Портфолио проекта Песня русская лети по свету

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта:

Базанова Елена Ивановна

Портфолио проекта

Песня русская лети по свету

Возраст участников проекта

дети 5-6 лет

Краткая аннотация проекта

  • Цель проекта

повысить у детей интерес к музыке с помощью проведения различных форм развлечений


  • Что участие в проекте даст его участникам

обогатит детей знаниями о музыке разных стран и народов

поддержит проявление у детей творческой инициативы и самостоятельности; установит положительные эмоционально-личностные отношения социальной цепочки: ребёнок-педагог-родитель


  • Результаты проекта

Галерея рисунков

  • Как будут оцениваться и обсуждаться:


ход проекта

До работы над проектом проводится вводная презентация, которая должна заинтересовать детей к участию в проекте с детьми. Совместно с родителями проводится опрос детей по уровню знаний и готовности детей к проекту. Какие песенки поют маленьким детям, когда укладывают спать? Какие русские народные песни вы знаете? Какие музыкальные инструменты есть у вас дома? Интересуетесь ли вы культурой разных стран? Также заполняется диагностическая карта. Затем в маршрутных листах дети ставят флажки на то место карты, где они находятся в данный день проекта.

результаты проекта

По окончании проекта детьми, воспитателями и музыкальным руководителем заполняется таблица критериев оценивания конечного продукта проекта

«Песня русская лети по свету», где раскрашиваются смайлики различными цветами: красный - очень хорошо, синий - хорошо, и желтый - старайся по критериям оценки: 1) соответствие работы по заданной теме, 2) степень самостоятельности, 3) привлекательность работы по исполнению. Также детьми заполняется лист самооценки, где ребенок раскрашивает смайлик, соответствующий оценки проекта. Также родителями заполняется анкета итоговая оценка, цель которой оценить отношение к проекту.

Вопросы, направляющие проект

  • Основополагающий вопрос

Может ли музыка говорить?

  • Проблемные вопросы

О чем говорит музыка? Что может изобразить музыка? Какие музыкальные инструменты вы знаете?

  • Учебные вопросы

Может ли музыка воздействовать на человека? Может ли меняться настроение человека с изменением характера музыки? Может ли музыка заставить плакать? Можно ли нарисовать музыку? Можно ли представить музыку движениями? Чем отличаются музыкальные инструменты разных стран мира? Какие русские народные инструменты вы знаете? Какие инструменты есть у вас дома?"

Что нужно уметь и знать, чтобы достичь целей

Знать:Разнообразие народов мира, их культуру.

Уметь: Слушать музыку, обладать начальными навыками игры на музыкальных инструментах.

Публикация воспитателя

буклет для родителей

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Презентация воспитателя для выявления представлений и интересов воспитанников

Вводная презентация

Примеры продуктов проектной деятельности воспитанников

Галерея рисунков

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

  • Формирующее оценивание

Карта ЗИУ

Маршрутный лист


  • Итоговое оценивание

Итоговая анкета для родителей

Критерии оценивания конечного продукта

Диагностическая карта

самооценка

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

ссылки

Социальные сервисы, которые планируется использовать в работе над проектом и цели их использования

Социальные сервисыЦели использования
Онлайн-редакторы документов Для создания и редактирования документов
Онлайн-анкеты Для анкетирования родителей
ВикиДля создания проекта
БлогиДля общения, обмена опытом
Сервис DocMe, Вики стенгазета, Фотофильм, Playcast, MyShared.ru и др.

Комментарии к проекту

Обращайте внимание на следующие характеристики при оценке:

•Осваивают ли воспитанники умения 21 века и развивают ли мыслительные умения высокого уровня?

•Есть ли элементы проектно-ориентированного обучения? Как этот подход влияет на обучение воспитанников?

•Помогают ли методические и дидактические материалы поддерживать обучение, в центре которого находятся интересы воспитанника?

В комментарии вносите, пожалуйста, основные моменты и идеи по улучшению проекта.

Категории оценивания Комментарии 1Комментарии 2
Электронный адрес комментирующегоefimova.kat86mail.ruhata.kirillova.1969@bk.ru
Вводный документ или презентация Очень трогательная, соответствует возрастной категории, сохраняет традиции русской песни.
Пример ученического обобщающего оценивания соответствует возрастуИмеется карта ЗИУ, анкета для родителей, карта самооценки деятельности детей.
Примеры ученических работДети молодцы, хорошо постаралисьГалерея рисунков ярко передает внутренний мир детей, эмоциональное проживание произведения.
Поддержка учеников и дидактические материалыХорошо придуманы, в соответствии с возрастом Соответствуют возрасту и развитию детей, многофункциональны.
Другие ресурсыиспользованы ресурсы в соответствии с темой Методическая литература и интернет ресурсы использованы по теме проекта, записаны грамотно.
Портфолио в целомТема интересная , позволяет детям раскрыться Русская песня творит чудеса, живет и будет жить вечно. Данный проект позволяет приобщиться к традициям и культуре русского народа через песенное творчество.
Другие замечания: Включить сольные номера, игру на музыкальных инструментах.


Вернуться к странице [[[Реализация проектной деятельности (Владимир, март, апрель 2018)]]]