Портфолио проекта Речь на кончиках пальцев

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта:

Малышева Евгения Сергеевна

Портфолио проекта

Речь на кончиках пальцев

Возраст участников проекта

2-3 года

Краткая аннотация проекта

  • Цель проекта

Проект «Речь на кончиках пальцев» нацеленный на развитие речи детей младшего дошкольного возраста через использование различных пальчиковых игр и упражнений.

  • Что участие в проекте даст его участникам

Развитие мелкой моторики рук, развитие связной и активной речи воспитанников.

  • Результаты проекта

1. Создание у детей младшего дошкольного возраста положительного эмоционального фона, играя с пальчиками. 2. Формирование активного словарного запаса. 3. Формирование связной речи детей-дошкольников. 4. Развитие речевого аппарата у младших дошкольников. 5. Создание картотеки пальчиковых игр и упражнений.

  • Как будут оцениваться и обсуждаться:

ход проекта В начале проектной деятельности необходимо провести оценку речевого развития младших дошкольников. С помощью презентации воспитателя вовлекаем детей и их родителей в проектную деятельность. Затем обсуждается общий план проекта. Учитывая итоги первоначального оценивания и наблюдения за детьми, воспитатель разрабатывает картотеку пальчиковых игр и упражнений. Затем воспитателем организуются ежедневные применение пальчиковых игр и упражнений в образовательной деятельности. Педагог подготавливает для родителей консультации, памятки и буклеты по теме проекта. Завершается проект конечным оцениванием развития речи младших дошкольников. результаты проекта Завершается проект его обсуждением с родителями, что удалось и не удалось сделать в данном проекте, чему научились дети.

Вопросы, направляющие проект

  • Основополагающий вопрос

Наши ручки — это клад?

  • Проблемные вопросы

Как связано развитие речи младших дошкольников с развитием мелкой моторики рук?

  • Учебные вопросы

Дадут ли результаты занятия по развитию мелкой моторики рук на развитие речи? Что могут наши пальчики? Что нужно для развития мелкой моторики рук?

Что нужно уметь и знать, чтобы достичь целей

Знать: где находятся рук и пальчики

Уметь: слушать воспитателя, начинать игру по команде воспитателя, повторять игру с пальчиками вместе с воспитателем

Публикация воспитателя

Визитная карточка проекта

Презентация воспитателя для выявления представлений и интересов воспитанников

Примеры продуктов проектной деятельности воспитанников

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Социальные сервисы, которые планируется использовать в работе над проектом и цели их использования

Социальные сервисыЦели использования
Онлайн-редакторы документов Для редактирования материала в сети
Онлайн-анкеты Для создания тестов, анкет и обработки данных
ВикиПубликация в сети
БлогиОбмен различной информацией, рефлексия
Сервис DocMe, Вики стенгазета, Фотофильм, Playcast, MyShared.ru и др.Работа с проектами. Редактирование материала в сети

Комментарии к проекту

Обращайте внимание на следующие характеристики при оценке:

•Осваивают ли воспитанники умения 21 века и развивают ли мыслительные умения высокого уровня?

•Есть ли элементы проектно-ориентированного обучения? Как этот подход влияет на обучение воспитанников?

•Помогают ли методические и дидактические материалы поддерживать обучение, в центре которого находятся интересы воспитанника?

В комментарии вносите, пожалуйста, основные моменты и идеи по улучшению проекта.

Категории оценивания Комментарии 1Комментарии 2
Электронный адрес комментирующего......
Вводный документ или презентация ......
Пример ученического обобщающего оценивания ......
Примеры ученических работ......
Поддержка учеников и дидактические материалы......
Другие ресурсы......
Портфолио в целом......
Другие замечания:......


Вернуться к странице Основной курс V 10.0 (Владимир, май, июнь 2016)