Портфолио проекта Сказка в двери к нам стучится

Материал из Vladimir

(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Визитная карточка проекта)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
 
(9 промежуточных версий не показаны.)
Строка 56: Строка 56:
== Публикация учителя ==
== Публикация учителя ==
-
 
+
[https://docs.google.com/file/d/0B7vgGi0N_aKtRWZINktuQXE5UUk/edit?usp=sharing буклет для родителей]
== Визитная карточка проекта ==
== Визитная карточка проекта ==
Строка 62: Строка 62:
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
-
*[https://docs.google.com/file/d/0B7vgGi0N_aKtZkw1dUJYc0pkR1E/edit?usp=sharing вводная презентация]
+
*[https://docs.google.com/file/d/0B7vgGi0N_aKtbFZkclQ1bjhQdnc/edit?usp=sharing вводная презентация]
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
Строка 68: Строка 68:
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
-
*
+
*[https://docs.google.com/file/d/0B7vgGi0N_aKtUDlZdks1ZFc3QWc/edit?usp=sharing план оценивания проекта]
-
*
+
*[https://docs.google.com/file/d/0B7vgGi0N_aKtRXFYclduWi1haEk/edit?usp=sharing Карта ЗИУ]
 +
*[https://docs.google.com/file/d/0B7vgGi0N_aKtNFdHZWRMOUtQUUU/edit?usp=sharing карта оценивания участия ребенка в исследовательской деятельности]
 +
*[https://docs.google.com/file/d/0B7vgGi0N_aKtZzVsVWZxWlJ0aEk/edit?usp=sharing самооценивание в ходе проекта]
 +
*[https://docs.google.com/file/d/0B7vgGi0N_aKtbG9rUk1uQ0pWSTA/edit?usp=sharing маршрутный лист]
 +
*[https://docs.google.com/file/d/0B7vgGi0N_aKtdnZnMHFoZkRYQmc/edit?usp=sharing план прохождение этапов проекта]
 +
*[https://docs.google.com/forms/d/1eaiExyrtWgmPKNchIfpBFFCpsUU9a1eUW6XDL3D8VUY/viewform анкета рефлексии]
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
-
*  
+
* [https://docs.google.com/file/d/0B7vgGi0N_aKta2JTM0lQem1rZGs/edit?usp=sharing Дипломы награждения подгрупп]
-
*
+
*[https://docs.google.com/file/d/0B7vgGi0N_aKtQlJKZG9sbGgyQjg/edit?usp=sharing конспект НОД "Сказка в гости к нам пришла"]
 +
*[https://docs.google.com/file/d/0B7vgGi0N_aKtbHNzTUxYU0x6R0U/edit?usp=sharing правила поведения в театре]
 +
*[https://docs.google.com/file/d/0B7vgGi0N_aKteU9laXFvdjBKSmM/edit?usp=sharing консультация для родителей]
 +
 
==Веб 2.0 проекта==
==Веб 2.0 проекта==

Текущая версия на 06:00, 15 февраля 2013

Содержание

Автор проекта

Королева Оксана

Название проекта

"Сказка в двери к нам стучится"

Предмет, класс

«Познание», «Социализация», «Чтение художественной литературы», Художественное творчество», «Коммуникация», «Музыка», подготовительная к школе группа.

Краткая аннотация проекта

В данном проекте представлена тема: «Сказка в двери к нам стучится» с детьми подготовительной к школе группе 6-7 лет. Реализация проекта осуществляется через интеграцию образовательных областей «Познание», «Социализация», «Чтение художественной литературы», Художественное творчество», «Коммуникация», «Музыка».

В ходе проекта у детей развиваем:

  • устойчивый интерес к сказке, как к произведению искусства;
  • творческие способности.

Формируем:

  • нравственно-эстетические нормы человеческого поведения.

Создаем атмосферу эмоционального комфорта.

В конце проекта дети поставят русскую народную сказку «Гуси-Лебеди».

Работая над ним они разделятся на 4 подгруппы:

«Костюмеры», которые будут создавать эскизы костюмов;

«Декораторы» - создавать декорации;

«Звукорежиссеры» - подбирать музыкальное сопровождение к сказке;

«Актеры» - играть в сказке.

Этот проект поможет детям научиться работать в команде, выслушивать различные мнения, с помощью взрослых находить, оценивать и представлять информацию, проявлять интерес к исследовательской деятельности.

Родителям проект поможет объективно оценивать возможности своих детей и научит сотрудничать с ними как с равными партнёрами.

Педагогам будет дана возможность оценить целесообразность использования метода проектов в педагогическом процессе с детьми старшего дошкольного возраста.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

  • Что нужно людям во все времена?

Проблемные вопросы

  • Для чего нужны людям сказки?
  • Зачем сочинять сказки?

Учебные вопросы

  • На какие части делится сказка?
  • Чему нас учат сказки?
  • Какие волшебные вещи из русских народных сказок вы знаете?
  • Какие книги со сказками есть у вас дома?
  • Какую последнюю сказку читали вам родители?
  • В какой русской народной сказке птицы унесли мальчика?

Публикация учителя

буклет для родителей

Визитная карточка проекта

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Веб 2.0 проекта

Сервисы Web 2.0 Цель использования в проекте
Документы Google [www.google.com www.google.com] для организации совместной деятельности участников проекта
Анкеты в [www.gmail.com Google]или в Анкетер.ру для оперативного сбора и редактирование материала
Вики для организации совместной деятельности участников проекта
Блоги на [www.blogger.com www.blogger.com] инструмент для организации совместной работы обсуждения, рефлексии, размещение продуктов проектной деятельности
Skype для организации общения в онлайн-режиме
Мультимедийные сервисы Calameo, Scribd, и другие для размещения продуктов проектной деятельности в сети

Другие документы