Портфолио проекта Формирование экологического сознания

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта:

Стоякина Алена Васильевна

Портфолио проекта

«Наш волшебный зимний сад в гости ждет всегда ребят»

Возраст участников проекта

Для детей 4-5 лет.

Краткая аннотация проекта

  • Цель проекта
  • Что участие в проекте даст его участникам

После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

Ребенок овладеет основными способами деятельности в следующих видах деятельности: общение, познавательно - исследовательская деятельность, труд, игра, творческая.

Ребенок овладеет положительными установками к миру, к разным видам труда, другим людям и самому себе, активно взаимодействует со сверстниками и взрослыми.

Ребенок достаточно хорошо овладеет устной речью и может выражать свои мысли и желания.

У ребенка будет развита крупная и мелкая моторика он подвижен, вынослив, владеет основными движениями, может контролировать свои движения и управлять ими.

Ребенок проявляет любознательность, задает вопросы взрослым и сверстникам, интересуется причинно-следственными связями, пытается самостоятельно придумывать объяснения явлениям природы и поступкам людей, склонен наблюдать, экспериментировать.

Овладеет начальными знаниями о себе, о природе, о социальном мире, в котором он живет.


  • Результаты проекта

в результате проекта у каждого ребека или группы детей должно вырасти полноценное растение в горшочке.

  • Как будут оцениваться и обсуждаться:

ход проекта


В ходе проведения проекта ведется Лист наблюдений. Педагог предлагает детям после каждого выполненного задания отмечать качество своей работы и своих друзей, также сам педагог отмечает достижения каждого ребенка, по окончании подсчитывается средний балл, на следующих этапах работы:

- посадка растения;

- уход;

- поиск информации о своем растении;

- презентация своего растения.


После завершения работы над проектом проводиться Рефлексия (итоговое оценивание), где педагог записывает ответ каждого ребенка в отдельный бланк.


результаты проекта


Оценивание продукта проекта происходит после презентации своих растений. Детям предлагается стать жюри и проставить в таблице свои оценки печатями как своей работы так и других детей. Педагог дополнительно ставит отметки. И выбирается победитель.

Вопросы, направляющие проект

  • Основополагающий вопрос

Что такое "живая природа"?

  • Проблемные вопросы

Почему человек не может жить без природы? Что помогает растениям расти зимой в зимнем саду?


  • Учебные вопросы

Какое сейчас время года? Будет ли расти растение без света, тепла и воды? Как делится мир на живую и неживую природу?

Что нужно уметь и знать, чтобы достичь целей

Знать:

Знания о природе, растениях и способах ухода за ними.

Знать о факторах влияющих на рост и развитие растений.

Знания о живой и неживой природе, экологических факторах.

Уметь:

Уметь анализировать и моделировать ситуации.

Умения договариваться, просить о помощи, обращаться с растениями

Где это можно узнать

зимний сад в детском саду

По каким вопросам осуществляется взаимодействие с родителями воспитанников

По обучению и сопровождению детей по выполнению проекта, консультации, папки-передвижки, пособия. брошюры.

Каковы пути и средства привлечения родителей к совместной работе

родительские собрания, консультации, помощь, совместная деятельность.

У каких внешних специалистов и экспертов можно получить консультации

Консультация цветоводов, экскурсия в совхоз Тепличный.

Публикация воспитателя

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Презентация воспитателя для выявления представлений и интересов воспитанников

Примеры продуктов проектной деятельности воспитанников

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

[1]

Рефлексия

Лист наблюдений

Таблица ЗИУ

Анкета для родителей

Итоговая анкета для родителей

Оценивание продукта

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Блог зимний сад


Проведение проекта с 23.11.2013. по 29.11.2013г.

Другие документы

• Николаева С.Н. Юный эколог. Система работы в средней группе детского сада. Для работы с детьми 4-5 лет.- М.: МОЗАИКА СИНТЕЗ, 2010.-80с.

• Зебзеева В.А. Теория и методика экологического образования детей. Учебно-методичекое пособие. - М.: ТЦ Сфера, 2009.- 288с.

• Экологическое воспитание дошкольников: Практическое пособие / Под ред. Л.Н.Прохоровой.- М.: АРКТИ, 2003.- 72с.

• Волобуев А.Т. 500 загадок обо всем для детей. 2-е изд., испр.- М.: ТЦ Сыера. 2008.- 96с.

• Степанов В. Лесные загадки - М.: РИПОЛ классик, 2013.- 16с.

• Селимова Р.Ф.Учусь создавать проект: Методическое пособие для дошкольников/ Р.Ф. Селимова. - М.: Издательство РОСТ. - 96с.

Социальные сервисы, которые планируется использовать в работе над проектом и цели их использования

Социальные сервисыЦели использования
Электронные таблицы в Google www.gmail.com Не используются
Анкеты в Google www.gmail.com В начале и в конце проекта с родителями
Календарь в Google www.gmail.com В течение всего проекта, для педагога и родителей
Совместная работа с документами в Google не используется
Вики В течение всего проекта
Блоги В течение всего проекта
Закладки в БобрДобр http://www.bobrdobr.ru, в Блокноте Google www.gmail.comНе используется
Видеосервисы в Ютьюб http://youtube.com, Социальная сага, видеоблог Не используется
Фотосервисы в Фликр http://Flickr.com, Пикаса , Фотодия http://www.fotodia.ru Не используется

Комментарии к проекту

Обращайте внимание на следующие характеристики при оценке:

•Осваивают ли ученики умения 21 века и развивают ли мыслительные умения высокого уровня?

•Есть ли элементы проектно-ориентированного обучения? Как этот подход влияет на обучение учеников?

•Помогают ли методические и дидактические материалы поддерживать обучение, в центре которого находятся интересы ученика?

В коментарии вносите, пожалуйста, основные моменты и идеи по улучшению.

Категории оценивания Коментарии 1Коментарии 2Электронный адрес
Вводный документ или презентация .........
Пример ученического обобщающего оценивания .........
Примеры ученических работ.........
Поддержка учеников и дидактические материалы.........
Другие ресуры.........
Портфолио в целом.........
Другие замечания:.........


Вернуться к странице Основной курс V 10.0 (Владимир, октябрь 2013)