Портфолио проекта Экзотические фрукты: знакомые и незнакомые

Материал из Vladimir

(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Автор проекта)
(Визитная карточка проекта)
 
(33 промежуточные версии не показаны)
Строка 14: Строка 14:
===''Основополагающий вопрос''===
===''Основополагающий вопрос''===
-
*
+
*Так ли сладок запретный плод?
-
Так ли сладок запретный плод?
+
===''Проблемные вопросы''===
===''Проблемные вопросы''===
-
*1.Как не заблудиться среди  обилия плодов экзотических деревьев на нашем рынке?
+
*Как не заблудиться среди  обилия плодов экзотических деревьев на нашем рынке?
-
*1.Как не заблудиться среди  обилия плодов экзотических деревьев на нашем рынке?
+
*Есть ли альтернатива этим плодам из числа плодов, растущих в нашем регионе?
*
*
Строка 28: Строка 27:
*3.Выявите , какие их этих плодов вы встречали во фруктовых рядах наших рынков?
*3.Выявите , какие их этих плодов вы встречали во фруктовых рядах наших рынков?
*4.Найдите справочную информацию о пользе этих плодов .
*4.Найдите справочную информацию о пользе этих плодов .
-
5.Сравните их с плодами нашего региона по питательным веществам.
+
*5.Сравните их с плодами нашего региона по питательным веществам.
== Публикация учителя ==
== Публикация учителя ==
-
*
+
<html><iframe src="https://docs.google.com/present/embed?id=dc5wgqbb_0chv356c5" frameborder="0" width="410" height="342"></iframe></html>
== Визитная карточка проекта ==
== Визитная карточка проекта ==
-
*
+
*[https://docs.google.com/document/d/1r6NTgYcXOrifRBJQO3epJgYOQbgBY7WO4b7lLqTGp1g/edit визитка проекта]
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
-
*
+
<html><iframe src="https://docs.google.com/present/embed?id=dc5wgqbb_3nhst2zdp" frameborder="0" width="410" height="342"></iframe></html>
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
*
*
 +
[http://www.calameo.com/read/000555486d3deacf184dd презентация группы социологов]
-
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
+
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==
-
*
+
* [https://docs.google.com/Doc?docid=0AfFx-1p9HeULZGdnNngyNXhfOGM4OWc3Ymd6&hl=ru&authkey=CK3Y2fQD Критерии оценивания всех работ группы в ходе проекта]
-
*
+
* [https://docs.google.com/document/d/1rFV2Oh9v7JHRjtG6n80pQCRcij9aINBsaGKVkwDvV6o/edit?hl=ru&authkey=CPPIm5kN Критерии оценки презентации]
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1BoIt9HKJZwLFqONbOaIUsJq8m4JpVr_ezzqEQ2lltQQ/edit?hl=ru&authkey=CPfK08gE Критерии оценки публикации]
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1ffCZRka7CvlIvXIjVoQfV53od0EEMqzapg_xCFSlGJU/edit?hl=ru&authkey=CN_LhZ0E Карта ЗИУ]
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1-u-xyxRxncQNq82qVcy_eSXNE2nDhxPMjYADMHv1E7Q/edit?hl=ru&authkey=CIqDoYYP бланк для оценки самостоятельной деятельности (рефлексия)]
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
-
*  
+
* [http://www.copyright.ru/ru/documents/8/?print=1 авторское право]
-
*
+
*[http://yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BA%D0%B0%D0%BA+%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%82%D1%8C+%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8E+%D0%BD%D0%B0+%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5&clid=37000&lr=192 как создать презентацию]
 +
*http://www.datorika.info/pravila_raboti.html правила работы за компьютором
 +
 
==Веб 2.0 проекта==
==Веб 2.0 проекта==
{| border="1"
{| border="1"
-
  !Сервисы Web 2.0
+
  !Сервисы Web 2.0[http://www.example.com заголовок ссылки]
  !Цель использования в проекте
  !Цель использования в проекте
  |-
  |-
  |Документы Google [www.google.com www.google.com]
  |Документы Google [www.google.com www.google.com]
-
  |''как можно использовать для проекта''
+
  |''Размещение презентаций, текстовых файлов с возможностью последующего редактированияк''
  |-
  |-
  |Анкеты в [www.gmail.com Google]или в [http://www.anketer.ru Анкетер.ру]
  |Анкеты в [www.gmail.com Google]или в [http://www.anketer.ru Анкетер.ру]
-
  |''как можно использовать для проекта''
+
  |''Создание опросников для предварительного и промежуточного оцениваниякак можно использовать для проекта''
  |-
  |-
  |Вики
  |Вики
-
  |''как можно использовать для проекта''
+
  |''Размещение проекта и совместное его редактирование''
  |-
  |-
  |Блоги на [www.blogger.com www.blogger.com]
  |Блоги на [www.blogger.com www.blogger.com]
-
  |''как можно использовать для проекта''
+
  |''Совместное обсуждение между участниками проекта каких-либо идей, проблемных вопросов''
  |-
  |-
  |[http://www.skype.com/intl/ru/home Skype]
  |[http://www.skype.com/intl/ru/home Skype]
-
  |''как можно использовать для проекта''
+
  |''Общение между руководителем проекта и участниками,участников между собой с целью более качественного выполнения, разрешения каких-либо затруднений..''
 +
 
  |-
  |-
  |Мультимедийные сервисы [http://ru.calameo.com/ Calameo], [http://www.scribd.com Scribd], и другие
  |Мультимедийные сервисы [http://ru.calameo.com/ Calameo], [http://www.scribd.com Scribd], и другие
-
  |''как можно использовать для проекта''
+
  |'' Размещение документов, фотографий, создание альбомов, редактирование фото''
  |}
  |}
 +
 +
[http://www.example.com заголовок ссылки]
 +
[http://www.example.com заголовок ссылки]
== Другие документы ==
== Другие документы ==
 +
* [http://www.copyright.ru/ru/documents/8/?print=1 авторское право]
*
*
*
*

Текущая версия на 10:08, 27 октября 2011

Содержание

Автор проекта

Полянских Марина Николаевна

Название проекта

Экзотические фрукты: знакомые и незнакомые.

Предмет, класс

география, биология, краеведение.

Краткая аннотация проекта

Знакомство учащихся с растительным миром природных зон различных материков, выявление плодовых деревьев и их плодов.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

  • Так ли сладок запретный плод?

Проблемные вопросы

  • Как не заблудиться среди обилия плодов экзотических деревьев на нашем рынке?
  • Есть ли альтернатива этим плодам из числа плодов, растущих в нашем регионе?

Учебные вопросы

  • 1.Какие природные зоны располагаются в области экватора и тропиков?
  • 2.Какие плодовые деревья там произрастают?
  • 3.Выявите , какие их этих плодов вы встречали во фруктовых рядах наших рынков?
  • 4.Найдите справочную информацию о пользе этих плодов .
  • 5.Сравните их с плодами нашего региона по питательным веществам.

Публикация учителя

Визитная карточка проекта

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

презентация группы социологов

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Веб 2.0 проекта

Сервисы Web 2.0заголовок ссылки Цель использования в проекте
Документы Google [www.google.com www.google.com] Размещение презентаций, текстовых файлов с возможностью последующего редактированияк
Анкеты в [www.gmail.com Google]или в Анкетер.ру Создание опросников для предварительного и промежуточного оцениваниякак можно использовать для проекта
Вики Размещение проекта и совместное его редактирование
Блоги на [www.blogger.com www.blogger.com] Совместное обсуждение между участниками проекта каких-либо идей, проблемных вопросов
Skype Общение между руководителем проекта и участниками,участников между собой с целью более качественного выполнения, разрешения каких-либо затруднений..
Мультимедийные сервисы Calameo, Scribd, и другие Размещение документов, фотографий, создание альбомов, редактирование фото

заголовок ссылки заголовок ссылки

Другие документы