Портфолио проекта Экологическое воспитание обучающихся через создание комиксов

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта:

Егорычева Светлана Михайловна

Портфолио проекта

Экологическое воспитание обучающихся через создание комиксов

Возраст участников проекта

Дети 10-15 лет, родители

Краткая аннотация проекта

  • Цель проекта

Формирование человека нового типа с новым экологическим мышлением, способного осознать последствия своих действий по отношению к окружающей среде и умеющего жить в относительной гармонии с природой.

  • Что участие в проекте даст его участникам

Через создание комиксов у детей можно воспитать любовь к природе, умение изображать предметы, развить образное мышление.

  • Результаты проекта

Создание картинок - комиксов, на бытовые и социальные темы, призывающие беречь Природу и Планету в целом.

  • Как будут оцениваться и обсуждаться:

ход проекта

Вводная презентация "Мозговой штурм", карта ЗИУ, Лист наблюдений педагога, самооценка учащихся

результаты проекта


Диагностическая карта с учебными вопросами, итоговая анкета для родителей, критерии оценивания комиксов

Вопросы, направляющие проект

  • Основополагающий вопрос

Почему нужно беречь Природу и Планету в целом?

  • Проблемные вопросы

Нужно ли в современном мире  быть экологически культурным человеком? 

Кто ответсвеннен в сохранении окружающей среды?

Создание комиксов на социальные темы поможет в экологическом воспитании молодежи?

  • Учебные вопросы

Что такое экология?

Что такое окружающий мир?

Чем кормить птиц зимой?

Как спасти елки от вырубания на Новый Год?

Какие полевые цветы ты знаешь ?

Из каких ценных пород животных шьют шубы?

Можно ли пить воду из под крана?

Что такое комиксы?

На какие темы вы бы хотели нарисовать комикс?

Что нужно уметь и знать, чтобы достичь целей

Знать: Этапы создания комиксов.

Уметь: Рисовать комиксы на выбранную тему.

Публикация воспитателя

Публикация13

Визитная карточка проекта

визитная карточка

Презентация воспитателя для выявления представлений и интересов воспитанников

Презентация педагога

Примеры продуктов проектной деятельности воспитанников

презентация комиксов

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

  • Формирующее оценивание


карта ЗИУ

лист наблюдений педагога

самооценка


  • Итоговое оценивание

анкета для родителей

диагностическая карта

критерии оценивания комиксов

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

дополнительные материалы

условия при создании комиксов

этапы создания комиксов

Другие документы

статья "Как создать комикс"


Статья: "Экологическое воспитание школьников". Иванова Л.И.

Социальные сервисы, которые планируется использовать в работе над проектом и цели их использования

Социальные сервисыЦели использования
Онлайн-редакторы документов создание презентаций и документов, сопровождающих проект
Онлайн-анкеты
Викиразмещение портфолио проекта
Блоги
Сервис DocMe, Вики стенгазета, Фотофильм, Playcast, MyShared.ru и др. размещение документов и продуктов деятельности воспитанников

Комментарии к проекту

Обращайте внимание на следующие характеристики при оценке:

•Осваивают ли воспитанники умения 21 века и развивают ли мыслительные умения высокого уровня?

•Есть ли элементы проектно-ориентированного обучения? Как этот подход влияет на обучение воспитанников?

•Помогают ли методические и дидактические материалы поддерживать обучение, в центре которого находятся интересы воспитанника?

В комментарии вносите, пожалуйста, основные моменты и идеи по улучшению проекта.

Категории оценивания Комментарии 1Комментарии 2
Электронный адрес комментирующегоolgaannaraisa@mail.ru--Лукашина О.А. 17:30, 7 апреля 2017 (MSK)degteva_2017@mail.ru--Дегтева Н.А. 18:16, 7 апреля 2017 (MSK)
Вводный документ или презентация Использование данного материала повышает интерес и мотивацию участвовать в проекте.--Лукашина О.А. 17:30, 7 апреля 2017 (MSK)здорово--Дегтева Н.А. 18:16, 7 апреля 2017 (MSK)
Пример ученического обобщающего оценивания Позволяет объективно оценить успехи учащихся.--Лукашина О.А. 17:30, 7 апреля 2017 (MSK)грамотно составлено--Дегтева Н.А. 18:16, 7 апреля 2017 (MSK)
Примеры ученических работ Участие в проекте, проектно-ориентированный подход в обучении действительно будет способствовать освоению учащимися умений 21 века: умения критически и креативно нестандартно мыслить. Ребята Молодцы.--Лукашина О.А. 17:30, 7 апреля 2017 (MSK)ребята молодцы--Дегтева Н.А. 18:16, 7 апреля 2017 (MSK)
Поддержка учеников и дидактические материалыРазработанные материалы, на мой взгляд, будут способствовать решению поставленных задач в проекте. Очень необходимы и можно использовать в своей работе.--Лукашина О.А. 17:30, 7 апреля 2017 (MSK)здорово--Дегтева Н.А. 18:16, 7 апреля 2017 (MSK)
Другие ресурсыПолезные ссылки для всех участников проекта, поддерживает данный проект.--Лукашина О.А. 17:30, 7 апреля 2017 (MSK) пригодятся--Дегтева Н.А. 18:16, 7 апреля 2017 (MSK)
Портфолио в целомДостойно и актуально. Формирование экологической культуры и экологически грамотного поведения всегда актуально и этот проект действительно позволят этого достигать. Проект соответствует требованиям и возрасту участников, очень интересен, имеет большую практическую ценность и легко применим.--Лукашина О.А. 17:30, 7 апреля 2017 (MSK)автор молодец--Дегтева Н.А. 18:16, 7 апреля 2017 (MSK)
Другие замечания:Нет--Лукашина О.А. 17:30, 7 апреля 2017 (MSK)нет--Дегтева Н.А. 18:16, 7 апреля 2017 (MSK)


Вернуться к странице Основной курс V 10.0 (Владимир, март, апрель 2017)