Портфолио проекта Я познаю мир

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта:

Касьяненко Елена Геннадьевна

Портфолио проекта

Я познаю мир

Предмет, класс

Изобразительное искусство, 7 классы

Краткая аннотация проекта

Данная проектная деятельность предназначена для учащихся 7 классов, изучающих новые для них виды изобразительного искусства - архитектуру и дизайн.

  • Цель проекта

Познакомить учащихся с новыми видами творческой деятельности и активизировать учебный процесс путем создания презентаций по предмету.Познакомить учеников с Интернет - ресурсами по предмету.

  • Что участие в проекте даст его участникам

Раскрыть свой интеллектуальный и творческий потенциал.

  • Результаты проекта

Приобретение новых знаний по предмету,работа в интернете,создание презентаций в различных программах, уверенность в себе, свобода выражать своё мнение по вопросам изобразительного искусства.

  • Как будут оцениваться и обсуждаться:

Заинтересованность подростка различными областями дизайна и архитектуры. Использование Интернета при создании проекта.Творческий подход при создании презентации: композиция слайда, выразительность изображения и шрифта,цветовое решение.

ход проекта

результаты проекта

Вопросы, направляющие проект

  • Основополагающий вопрос

Возможно ли познать мир?

  • Проблемные вопросы

Возможен ли творческий эксперимент?

Какие темы по ИЗО интересны подросткам?

Что такое художественный вкус?

  • Учебные вопросы

Как должен выглядеть макет?

Какие существуют средства художественной выразительности плаката?

Архитектурные стили?

Что такое модульная архитектура?

Архитектурные памятники - наследие человечества7

Что нужно уметь и знать, чтобы достичь целей

Знать:

теоретический материал по данной теме.

Правила поведения за компьютером.


Уметь:

составить индивидуальный план работы над проектом,

как работать за компьютером,

осуществлять поиск Интернет - ресурсов.

Где это можно узнать

www.forma.spb.ru

www.eremont.ru

www.bases-architecture.ru

По каким вопросам осуществляется взаимодействие с коллегами-учителями

По вопросам организации проектной деятельности.

По поиску информации в Интернете.

По оцениванию результатов проекта.

По каким вопросам осуществляется взаимодействие с родителями учащихся

Родители помогут ученикам в сборе информации и в работе с Интернетом.

Родителей могут принять участие в итоговой конференции.

Возможные вопросы для совместного с родителями обсуждения и решения

Возможно составление плана работы над проектом.

Совместный поиск Интернет - ресурсов, подготовка зрительного ряда ( фото,видеоматериал,иллюстрации,репродукции и т.д.)

Каковы пути и средства привлечения родителей к совместной работе

Посещение вместе с родителями просмотры фильмов, посещение выставок и музеев.

У каких внешних специалистов и экспертов можно получить консультации

Родители,библиотекарь,учителя информатики.

Публикация учителя

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация ученика

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Промежуточное оценивание


КартаЗИУ

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Зарядка для глаз

Как вести дискуссию

Другие документы

</center>

Социальные сервисы, которые планируется использовать в работе над проектом и цели их использования

Социальные сервисыЦели использования
Электронные таблицы в Google www.gmail.com
Анкеты в Google www.gmail.com
Календарь в Google www.gmail.com
Совместная работа с документами в Google
Вики
Блоги
Закладки в БобрДобр http://www.bobrdobr.ru, в Блокноте Google www.gmail.com
Видеосервисы в Ютьюб http://youtube.com, Социальная сага, видеоблог
Фотосервисы в Фликр http://Flickr.com, Пикаса , Фотодия http://www.fotodia.ru -

Комментарии к проекту

Обращайте внимание на следующие характеристики при оценке:

•Осваивают ли ученики умения 21 века и развивают ли мыслительные умения высокого уровня?

•Есть ли элементы проектно-ориентированного обучения? Как этот подход влияет на обучение учеников?

•Помогают ли методические и дидактические материалы поддерживать обучение, в центре которого находятся интересы ученика?

В коментарии вносите, пожалуйста, основные моменты и идеи по улучшению.

Категории оценивания Коментарии 1Коментарии 2Электронный адрес
Вводный документ или презентация ......Saharka950@gmail.com
Пример ученического обобщающего оценивания ......Saharka950@gmail.com
Примеры ученических работ......Saharka950@gmail.com
Поддержка учеников и дидактические материалы......Saharka950@gmail.com
Другие ресуры......Saharka950@gmail.com
Портфолио в целом......Saharka950@gmail.com
Другие замечания:......Saharka950@gmail.com


Вернуться к странице Основной курс V 10.0 (Владимир, ноябрь 2011)