Практическая работа на тренинге

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Модуль 5

На этом занятии вы поделитесь своими идеями о трудностях и возможных решниях при вовлечении учащихся в процесс оценивания.

Группа В.С. Волкова

Группа 1/1

Как быть уверенным, что достижения учеников соответствуют требованиям стандартов, чтобы усилия, затраченные на проектную деятельность, не оказались напрасными?

Участники:

Безукладнова Е. Д.

Чугунова Е.А.

Николаева Л.С.

Трохинская Н.А.


№ п/пПроблемаРешение
1.Завершённые проекты на 50-60% соответствуют стандартамСмещение акцента от инструментального подхода в решении поставленных задач к исследовательскому.
2.Несовершенство системы оценивания проектов в соответствие со стандартамиРазработка эффективных методов оценивания.
3.Организация условий для развития индивидуальных творческих способностей каждого участника проекта.Создание индивидуальной образовательной траектории .Сотрудничество и сотворчество.

Обсудите и впишите вопросы, которые вас волнуют, и их возможные решения в таблицу:

№ п/пПроблемаРешение
1.Повышение мотивации учащихся.Учет интересов и склонностей учащихся.
2.Актуальность и формулирование тем проектов.Поиск соответствующей информации и её анализ.
3.Работа одновременно с несколькими группами.Создание благодатных условий для межличностного общения.

Группа 1/2

Если ученики сами несут ответственность за свое обучение, то как быть уверенным, что они обучаются тому, что важно?

Участники:

Иванова З.А.

Трофимова А.Н.

Малафеев Ю.И.

Истратова Л.П..

Левина О.А.

№ п/пПроблемаРешение
1.Межличностные отношения в группах.Посмотреть психологическую диагностику адаптации.
2.Распределение обязанностей внутри группы.В процессе работы смена обязанности.
3.Умение отобрать нужный материал по теме.Консультация учителя.

Обсудите и впишите вопросы, которые вас волнуют, и их возможные решения в таблицу:

№ п/пПроблемаРешение
1.Как сделать работу над проектом более интересной и менее трудоемкой.Установить график работы.
2.Кто может реально помочь в продвижении проекта.Привлечь родителей.
3.Поощрение детей по итогам проекта.Привлечь администрацию и найти спонсоров.

Группа 1/3

Как обеспечить отслеживание индивидуальных результатов, если ученики работают в группах?

Участники:

Ковальчук Н.А

Корбан И.П.

Куренкова Е.А.

Репп Л.В.

Симонова Г.В.

№ п/пПроблемаРешение
1.Низкая мотивация учащихся на работу в группе.Поощрять активность и самостоятельность,закладывать дополнительные предпосылки для участия в реализации проекта.
2.Межличностная несовместимость участников проекта.Использовать коммуникативные тренинги для успешной социализациии и внутригрупповой адаптации.
3.Трудности в планировании результатов работы в проекте.Обеспечить отслеживание индивидуального прогресса учащихся в широком образовательном контексте, продемонстрировать их способности практически применять приобретенные знания и умения.

Обсудите и впишите вопросы, которые вас волнуют, и их возможные решения в таблицу:

№ п/пПроблемаРешение
1.Получение своевременной информации о ходе протекания работы по проекту.Организация мониторинга.
2.Недостаточная компетенция самого учителя в некоторых образовательных областях.Самообразование и самоконтроль.
3.Неумение объективно оценить собственную проектную деятельность.Развивать навыки рефлексивной и оценочной деятельности.

Группа Т.А.Рабцевич:

Группа 2/1

Как быть уверенным, что достижения учеников соответствуют требованиям стандартов, чтобы усилия, затраченные на проектную деятельность, не оказались напрасными?

Участники:

Уварова Людмила Александровна

Лепешина Ирина Александровна

Катаржевская Ольга Анатольевна


№ п/пПроблемаРешение
1.Не соответствие требованиям образовательных стандартов при выполнении проекта.Четко прописывать знания и умения, которыми должны обладать учащиеся к завершению проекта.
2.Отсутсвие четких критериев оценивания.В плане оценивания четко прописать критерии, по которым будут оцениваться продукты проекта и деятельность учащихся.
3.Отсутсвие условий для творческой деятельности.Создание индивидуального образовательного пространства: проект должен соответствовать возрастным нормам, интеллектуальному и личностному развитию; наличие материальной базы, соответствуещей выполнения проекта; психологический климат. --

Обсудите и впишите вопросы, которые вас волнуют, и их возможные решения в таблицу:

№ п/пПроблемаРешение
1.Неадаптированность проектной деятельности к классно-урочной системе работы.Интегрировать урочную и внеурочную систему работы.
2.Низкий уровень мотивации участников проектной деятельности.Тема проекта должна быть актуальной и востребованной для участников проекта.
3.Результаты проектной работы не соответствуют поставленной цели.Формирование представлений о конечном желаемом результате у участников проекта.

Группа 2/2

Если ученики сами несут ответственность за свое обучение, то как быть уверенным, что они обучаются тому, что важно?

Участники:

Петухова Вера Семеновна

Зякина Анна Викторовна

Дудорова Елена Александровна

№ п/пПроблемаРешение
1.Позиция учителяУчитель-координатор,направляющий, осуществляет промежуточный контроль
2.Тема проектаЧёткая формулировка темы, соответствующей возрасту учащихся
3.Распределение обязанностей в группеВ соответствии с уровнем подготовки учащихся
4.Чёткая мотивация на саомобразованиеПолученные результаты заложить в портфолио каждого ученика для дальнейшнго использования в рамках данного предмета

Обсудите и впишите вопросы, которые вас волнуют, и их возможные решения в таблицу:

№ п/пПроблемаРешение
1.Нехватка времениПроводить курсовую подготовку с отрывом от производства, либо увеличение времени на выполнение проекта
2.Постановка вопрсов: основополагающий, проблемный, развивающий Уравновешенность практики и теории


Группа 2/3

Как обеспечить отслеживание индивидуальных результатов, если ученики работают в группах?

Участники:

Кислицына Ольга Николаевна

Зайцева Ирина Валентиновна

№ п/пПроблемаРешение
1.Cоциальный аспект обучения. Необходимо обучать детей способам общения между членами группы.
2.Общая оценка работы группы. Каждый член группы заполняет собственный рабочий лист; учащиеся в группе оценивают работу/вклад каждого.
3.Показ результатов работы в группах всему классу.Отчеты по проделанной работе командирами по каждому ученику, предварительно четкое распределение обязанностей.

Обсудите и впишите вопросы, которые вас волнуют, и их возможные решения в таблицу:

№ п/пПроблемаРешение
1.Нехватка времени.Курсы должны проходить с отрывом от учебного процесса.
2.Заявленные параметры мультимедиа не соотвествуют действительности. (звуки и видео вставить не возможно(или не знаем как?), обещанных 10 Мб при загрузке нет) Решение администраторами Wiki данной проблемы.


Вернуться к странице Основной курс V 10.0 (Владимир,октябрь 2008)