Проект, посвященный 30-летию школьной информатики/Конкурсный материал индивидуальный участник Щепёткин Степан

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск

4nx7dygozdemfwfi4gbpdyqtomemfwcd4g8nbwf14napdyjy4n67bcby4gy7bcsoz5emmwf3rdeadwcn4gypbcgozzemtwcg4n4o.png

tux
Участник сетевого проекта, посвященного 30-летию школьной информатики

ryonyebyryonyebyryonyebyryonyebyryonyebyryonyebyryonyebyryonyebyrya1bwcp4gbpbcgozh.png

4nx7dygoz5emmwf44gbnaegtoxeaxwfi4n67bqgozmemyebardemiwf54napdyqto8emyegoi8emmwf94ge7dysozmemtwf74nanbwfb4gbpbpqoz9embwf74nay.png
%D0%AD%D0%BC%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%A9%D0%B5%D0%BF%D1%91%D1%82%D0%BA%D0%B8%D0%BD.jpg 4nqpbxsozropbpgoszemfwfa4n5uweb8r9ek8wc84nhpdysttueadwcxfoopbqgto8emiwfo4gbpddbcrdeafwf14n9pdygozdeafwccrdemoegtodembwfz4n3pbqgosmembwcn4ggpdyqtthoo.png 4nt7db6ozdeafwfi4n77ddby4nhpbxqtouem7wcy4n6pbcgtomemtwf44nhnyqty4nppdy6todem7wc84n7pbqgozwopb8jq4nenh.png 4ns7bq6oszemiwcn4gypbxsozzembwcxrdem9wf64gd7dysosyodwegowxeaxwfa4gbpbpqozxeaaenmp3osa7dbpf3ry6mbp31gk6bqqj41y.png


geopddqtomembwf9rdejzwfi4n67dysosyopbcstodemmwfh4n47bxqozy.png

История появления в Рождественской школе нового предмета информатика


Под руководством известных ученых Андрея Петровича Ершова (в Новосибирске)и Семена Исааковича Шварцбурда (в Москве)

были оперативно разработаны школьные учебные планы.Кстати, впоследствии именно Ершов станет автором первого всеобщего курса информатики.

Учебник Ершова — первое экспериментальное пособие под новую программу. Способ обучения – без машинный вариант.
ОИВТ1.jpg; ОИВТ2.jpg;
Приходилось договариваться с организациями об экскурсиях школьников на производство, где использовались ЭВМ.
ЭВМ.jpg;
Вычислительный центр — ученики о таком даже не мечтали.

С 1 сентября 1985 года информатика (а точнее – «Основы информатики и вычислительной техники», ОИВТ) стала обязательным предметом во всех

общеобразовательных школах Советского Союза. Учительский корпус формировался из программистов профильных НИИ, чувствовавших в себе

педагогические способности. не только из преподавателей естественнонаучных предметов, но и из инженеров-математиков

Основы информатики и вычислительной техники в Рождественской СОШ вёл с первого года до настоящего момента учитель физики

Курочкин Николай Александрович.


Темы изучаемого предмета:

1) Теория информации

2)Элементы математической логики;

3)Основные возможности ЭВМ и варианты их применения;

4)Архитектура и компоненты ЭВМ;

5)Основы алгоритмизации, построение блок-схем;

6)Основы программирования и написания программ.

ОИВТ.jpg
Использовался учебник, рекомендованных школам Министерством образования СССР по курсу информатики Гейн/Житомирский.

В начальном варианте курса отсутствовала привязка к какому-либо конкретному языку.

Вместо этого предлагалось использовать абстрактный русскоязычный алгоритмический язык (РАЯ).
АЯ.jpg
Пример программы на школьном алгоритмическом языке

В качестве следующего шага основоположник советской информатики А.П.Ершов в своем учебнике рекомендовал использовать язык Бейсик

Бейсик – достаточно простой для детей, адаптированный под весь зоопарк вычислительной техники, появившейся в кабинетах информатики.
Qbasic.jpg
К слову сказать, Бейсик не сдал свои позиции в школе и поныне.

Примерно с 2000 года информатика стала расширять свое присутствие в школьной программе, изучать ее стали с 8 класса, начиная с 1 часа в неделю, а в девятом уже по 2

Одним из главных нововведений в предмете (который к тому времени стал называться по-другому –

"Информационно-коммуникационные технологии и ИКТ") стали как раз эти самые коммуникации,то есть локальные и глобальные средства передачи данных.
Информатика8.jpg Информатика9.jpg
Современные учебники по ИКТ

По прежнему не менее четверти учебного времени отводилось под изучение языков программирования, обязательными базовыми языками,

как уже говорилось, остались Бейсик и Паскаль. Сейчас изучается (например, текстовый, табличный, графический редактор и т.д.),

хотя перечень утвержденных конкретных реализаций функционала все равно ограничен.

Далее предполагается дальнейшее омоложение курса информатики. Одобрена экспериментальная программа, предусматривающая изучение предмета,

начиная со второго класса. Перед школьной информатикой следует поставить задачу вырастить всесторонне развитого в плане IT человека.

Человека, который не потеряется в нашем высокоскоростном цифровом мире


]gcopddqtomembwf9.png