Проект "Пришёл, увидел... полюбил!

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Название проекта

ПРИШЁЛ, УВИДЕЛ... ПОЛЮБИЛ!

Идея проекта

Новый курс Intel "Обучение для будущего" в наш регион уже ПРИШЁЛ. Сегодня (или немного раньше) ты его, тьютор, УВИДЕЛ. Что дальше? Чтобы развитие нового курса во Владимирской области было успешным, надо, чтобы это курс ты, тьютор (старший преподаватель, модератор, коуч, фасилитатор et cetera), ПОЛЮБИЛ.

Говорят, что любят не за что-то, а просто, потому что любят. Это с людьми, а с курсами, наверное, иначе. Давайте разберемся вместе, за что же можно ПОЛЮБИТЬ Новый курс Intel "Обучение для будущего".

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос:

  • А можно ли научить(-ся) задавать вопросы?

Проблемные вопросы: То есть вопросы про проблемы в курсе!

  • 1. Как сделать совместную деятельность слушателей курса эффективной?
  • 2. Как помочь слушателем быстро и безболезненно освоить социальные сервисы Интернет?
  • 3. Как сформировать общее для всех представление о вопросах, направляющих проект?
  • 4. Как разобраться в стратегиях оценивания, непривычных для российского учителя?
  • 5. Как преодолеть проблему перевода текста и правильно понять концепцию курса, заложенную разработчиками?
  • 6. Место для Вашего вопроса...

Участники проекта

Тьюторы муниципальных ресурсных центров, IТ-активные педагоги в командах:

Этапы и сроки проведения проекта:

Срок проведения проекта - 20 августа 2008 года.

Этапы проекта Время проведения
Первый этап. Знакомство с темой проекта, обсуждение плана работы над проектом 11.00 - 11.30
Второй этап. Выполнение задания № 2. 11.30 - 13.00
Третий этап. Выполнение задания № 3. 13.00 - 14.30
Четвертый этап. Выполнение задания № 4. 14.30 - 15.30
Пятый этап. Подведение итогов и обсуждение результатов проекта 15.30 - 16.00

Задания проекта

1. С первым заданием вы успешно справились, осваивая в течение первых двух дней различные методики сплочения команды, приемы подготовки участников образовательного процесса к совместной деятельности и пр.(см. первый проблемный вопрос).

2. Социальные сервисы Интернет мы будем осваивать по мере обсуждения остальных вопросов проекта (см. второй проблемный вопрос). Второе задание - создание презентации для лекционно-практического занятия "Вопросы, направляющие проект" - вы выполняете на вики-странице своей команды, размещая ссылку на файл в разделе "Наработанные учебные материалы" (см. третий проблемный вопрос). Вы можете использовать этот материал для презентации .

3. Познакомьтесь с различными стратегиями оцениванияи с презентацией про оценивание в курсе (см. четвёртый проблемный вопрос). Какие проблемы с освоением новых стратегий оценивания могут возникнуть? Какие пути решения этих проблем вы можете предложить? Отразите результаты "мозгового штурма" команды в блоге проекта. Так вы выполните третье задание проекта.

4. Четвертое задание - дискуссия о достоинствах и недостатках курса (см. пятый проблемный вопрос) - будет выполняться на странице документа для совместного редактирования, расположенного по ссылке: Таблица Google

Материалы проекта

размещаются в разделе "Наработанные учебные материалы" на странице каждой из команд.

Зона свободного обсуждения

Выразить эмоции и разместить рационализаторские предложения можно (и нужно!) здесь:

  • Что касаетсся Кампуса - мысль очень хорошая.

Плюсы: 1. решается проблема конфликта ученика и преподавателя; 2. любой выложенный материал может быть добавлен и исправлен; 3. бесплатно; 4. возможность общения с лучшими преподавателями. Минусы: Недоступность к Интернету.

"Новые лица".

  • Опытные тьюторы Нам нравится работать командой! Вместе мы лучшие! Не знаем много ли мы сделали , но очень устали!

Очень понравилась лекция Игоря Владимировича и идея создания КАМПУСа. Особая благодарность Виктории Александровне за четкую организацию нашей работы и энергетическую подпитку. И с направляющими вопросами у нас всех стало яснее...


Справочные материалы

Web 2.0 проекта:

Координатор проекта:


Вернуться к странице Летняя школа 2008