Проект Лошади-земной красы начало

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта:

Герасева Ирина

Портфолио проекта

Лошади - земной красы начало

Возраст участников проекта

для детей старшего дошкольного возраста

Краткая аннотация проекта

  • Цель проекта

воспитание у старших дошкольников ценностного отношения к объектам живой природы

  • Что участие в проекте даст его участникам

дошкольники получать возможность расширить свои знания об одном из представителей домашних животных-лошади, узнают об истории приручения лошади, значении животного для современного человека, познакомятся с различными видами искусства; дети приобретут умения и навыки исследовательской деятельности-,овладеют необходимыми социальными навыками- работать в коллективе, конструктивно взаимодействовать со сверстниками и взрослыми

  • Результаты проекта

создание мини-музея "На коне через века", книги "Что мы знаем о..."

  • Как будут оцениваться и обсуждаться:

ход проекта

чтобы заинтересовать и вовлечь ребенка в деятельность предлагается стартовая презентация,оценивание- заполнение индивидуальных диагностических карт на детей, родителям предлагается ответить на вопросы анкет

результаты проекта

в процессе совместного обсуждения педагога с детьми заполняется лист самооценки каждым ребенком, педагог, а педагог оценивает индивидуальное участие воспитанников в проекте с помощью критериев оценивания

Вопросы, направляющие проект

  • Основополагающий вопрос:

От чего наши сердца теплеют?

  • Проблемные вопросы:

Для чего человек приручил лошадь? Каким образом лошадь помогает современному человеку? Почему воспевают образ лошади в своем творчестве поэты, писатели, музыканты, мастера народного декоративно-прикладного искусства?

  • Учебные вопросы:

Что служило древнему человеку вместо транспорта? Какую помощь оказывали лошади нашим предкам? Как прославились лошади в истории? Где можно увидеть лошадь в наши дни? Как помогает лошадь людям в современных деревнях? Каковы особенности поведения, питания, содержания лошадей? В каких художественных произведениях упоминается о конях? В каких видах росписи народные умельцы изображали коней? Как называют художников, рисующих коней? Какие композиторы написали произведения о лошадях?

Что нужно уметь и знать, чтобы достичь целей

Знать:правила работы в группе, правила работы с ИЗО-материалами, иметь некоторые представления по теме

Уметь:выдвигать гипотезу, планировать этапы своей работы, делать элементарные выводы, элементарно оценивать и самооценивать работу

Где это можно узнать:

детские энциклопедии,словари, журналы, детская художественная литература, Интернет, окружающие взрослые люди

По каким вопросам осуществляется взаимодействие с родителями воспитанников

ознакомление родителей с методом проектов в ДОУ

помощь в организации экскурсии в музей

подбор и заучивание стихов, пословиц, поговорок

помощь в изготовлении атрибутов к сюжетно-ролевой игре "Ветеринарная клиника"

Каковы пути и средства привлечения родителей к совместной работе

информирование родителей о проекте через буклет, анкетирование, выполнение творческих заданий с детьми

У каких внешних специалистов и экспертов можно получить консультации:

работники детской библиотеки, музея

Публикация воспитателя

Буклет для родителей

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Презентация воспитателя для выявления представлений и интересов воспитанников

Презентация

Примеры продуктов проектной деятельности воспитанников

Мини-музей

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию



Вводное оценивание Итоговое оценивание критерии оценивания участия ребенка Анкета для родителей на старте проекта Итоговая анкета для родителей Экран достижений. Итоговая самооценка

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Дидактические игры Загадки, пословицы, поговорки Игры в ИЗО-уголке Подвижные игры

Другие документы

Социальные сервисы, которые планируется использовать в работе над проектом и цели их использования

Социальные сервисыЦели использования
Электронные таблицы в Google www.gmail.com
Анкеты в Google www.gmail.com Анкеты для родителей
Календарь в Google www.gmail.com Пометки важных событий проекта
Совместная работа с документами в Google
ВикиПланирование и представление проекта
Блоги Общение с коллегами, обмен мнениями
Закладки в БобрДобр http://www.bobrdobr.ru, в Блокноте Google www.gmail.com
Видеосервисы в Ютьюб http://youtube.com, Социальная сага, видеоблог
Фотосервисы в Фликр http://Flickr.com, Пикаса , Фотодия http://www.fotodia.ru -

Комментарии к проекту

Обращайте внимание на следующие характеристики при оценке:

•Осваивают ли ученики умения 21 века и развивают ли мыслительные умения высокого уровня?

•Есть ли элементы проектно-ориентированного обучения? Как этот подход влияет на обучение учеников?

•Помогают ли методические и дидактические материалы поддерживать обучение, в центре которого находятся интересы ученика?

В коментарии вносите, пожалуйста, основные моменты и идеи по улучшению.

Категории оценивания Коментарии 1Коментарии 2Электронный адрес
Вводный документ или презентация содержательная и интересная презентация,может быть использована как для детей, так и для взрослых яркая, наглядная, с чётко обозначенными вопросами проекта, презентация соответствует теме проекта33Veran@gmail.com opatrunova70@gmail.com
Пример ученического обобщающего оценивания Методы и средства оценивания ориентированны на ребенка и соответствуют заявленному возрастуразнообразные виды оценивания и рассчитаны на всех участников проектаopatrunova70@gmail.com
Примеры ученических работПорадовало разнообразие творческих работ и идея объединить их в мини-музей, который постепенно может пополнятьсянаиболее оптимальная форма представления продуктов деятельности, наглядно, интересноopatrunova70@gmail.com
Поддержка учеников и дидактические материалыДанные материалы способствуют успешной проектной работе.Оригинальны дидактические игры Дидактические материалы соответствуют теме, можно ещё добавить фотоальбомы: породы лошадей, картинки - загадки ( лошади - персонажи литературных произведений), лошадки-игрушки народных промысловopatrunova70@gmail.com
Другие ресурыИмеют практическое значение для родителей, педагогов и детей.помогают в распространении материалов проекта, презентации продуктов деятельностиopatrunova70@gmail.com
Портфолио в целом Проект понравился,необычная и интересная тема, заинтересует дошкольниковв портфолио правильно и чётко сформулированы ответы, даны ссылки на документы, тема актуальна, имеет практическое значение, доступна, может быть реализована любым педагогом ДОУopatrunova70@gmail.com
Другие замечания:Замечаний нетСпасибо!!!opatrunova70@gmail.com


Вернуться к странице Основной курс V 10.0 (Владимир, апрель 2013)