Проект О войне узнали мы из книг...

Материал из Vladimir

(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Команды 10-11 классы)
(Команды 5-7 классы)
Строка 427: Строка 427:
|п. Новый Мир, Вадский район, Нижегородская область
|п. Новый Мир, Вадский район, Нижегородская область
|МБОУ "Новомирская ООШ"
|МБОУ "Новомирская ООШ"
-
|М. Шолохов "Судьба человека"
+
|А. Платонов "Дерево Родины"
|  
|  
|
|

Версия 20:25, 12 марта 2015


Спасибо за победу.jpg

"О войне узнали мы из книг..."

Внеурочный
сетевой
проект



Содержание

Приглашаем ребят и педагогов принять участие в проекте,

который пройдет в марте- апреле 2015 года под девизом «Дороги войны, уводящие в Вечность!» Войны — древнейшая человеческая трагедия. Если бы люди помнили и никогда не забывали все горе, ужас, страдания, страх, принесенные человечеству войнами, то на земле не звучали бы больше выстрелы. Книги, написанные о войне, предостерегают нас от повторения ошибок и воспевают подвиги тех, кто защищал Родину, не жалея себя и своей жизни.


Дороги войны без конца и без края,

Зовущие память в тревожные годы,

Где наши солдаты, в боях умирая

За Родину, нам завещали свободу.

Ольга Горных

Цели и задачи веб-квеста:

1 Популяризация детской книги о войне.

2 Расширение читательского опыта опытом другого рода (зрительским, исследовательским, культурным и тд).

3.Использование проектной деятельности школьников для развития их творческих способностей, умения работать в команде.

4.Поиск и поддержка талантливых детей.

5.Предоставление возможности учащимся выразить патриотические чувства на родном, на русском языке средствами ИКТ.

Участвуя в проекте вы

  • поработаете над своим самообразованием и самовоспитанием;
  • получите новый опыт работы в команде;
  • реализуете свой креативный потенциал;
  • сможете повысить личностную самооценку;
  • разовьете невостребованные в учебном процессе личностные качества.


Сроки проведения:

  • Регистрация команд и выбор книги о войне - с 10 марта по 14 марта 2015 года
  • Путешествие по дорогам войны - с 15 марта по 24 апреля 2015 года - выполнение заданий проекта
  • Работа жюри- с 25 по 30 апреля - подведение итогов
  • Объявление итогов участия в веб-квесте- 1-8 мая 2015 года
  • Награждение команд Дипломами победителей и призеров, Сертификатами участников - в течение мая 2015 года.

Учебные предметы:

  • Литература
  • Русский язык
  • Изобразительное искусство
  • Информатика и ИКТ

Проблемные вопросы проекта

  • Каким нужно быть человеком, чтобы защищать Родину, жертвуя своей жизнью?
  • Каковы нравственные уроки войны?
  • Нужна ли человечность на войне?
  • Как влияет на человека чтение книг о войне?
  • Зачем нужны книги о давно минувших событиях?


Задание 1 «Напиши письмо на фронт...»

Письмо — почтовое отправление с письменным сообщением, а также иным вложением, предназначенное для обмена информации между людьми. Но только ли информацию несет письмо?! Каким оно было в годы войны? В настоящее время письмо сохранило свою главную функцию и несет в себе информационный характер. Изменились только способы передачи информации: электронный способ, например, при помощи электронной почты; использование мультимедийных элементов, например, картинок, видео- и аудио-клипов.

Задание: напишите письмо от своего имени или имени героя книги, которую вы прочитали. Адресатом может быть любой реальный человек или герой книги.

Для презентации используйте сервис narrable.

Он позволит не только наглядно отразить этапы письма, но и сделать послание звуковым.

Критерии оценивания:

  • На Ленте изображений представлены не менее 5 рисунков - по 1 баллу за рисунок, но не более 7 баллов
  • Образность ленты изображений: использование иллюстраций (фотографий, рисунков, надписей) - до 5 баллов
  • Речь уверенная, грамотная - до 5 баллов
  • Творческий подход к раскрытию тема - до 10 баллов
  • Эстетичность - до 3 баллов

Всего - 20 баллов

Задание 2 «По одежке встречают ...» :

Театр начинается с вешалки. А книга – с обложки. Дизайн обложки книги - должен создавать образ. Она является побудителем желания прочитать книгу, узнать суть ее содержимого. Обложка должна представлять книгу, она является витриной, которая интригует человека, заинтересовывает, заставляет сделать конкретные действия. Обложка должна иметь положительное восприятие, располагающее, заинтересовывающее, конечно, она должна являться носителем той идеи, которая заключена в саму книгу.

Задание: создайте авторскую интерактивную обложку книги о войне, которую вы бы хотели прорекламировать.

В качестве фона используйте авторские рисунки, свои творческие работы, выполненные на разных сервисах. Не забудьте дать звуковой комментарий своей идеи обложки.

Создать плакат-обложку с дополненной реальностью по выбранной книге можно при помощи сервиса Layar или thinglink


Критерии оценивания:

  • Авторский рисунок или фото обложки - 3 балла
  • Наличие ссылок на эл.адреса (текст книги, доп. материалы, видео) - 3 балла
  • Присутствует звуковой комментарий обложки - 4 балла
  • Наличие разнообразных творческих работ, выполненных самостоятельно на различных сервисах - до 10 баллов (по 2 балла за каждый)

Всего - 20 баллов

Задание 3 «Посмотри книгу»

Сколько бы ни прошло времени со дня Победы, события сороковых годов двадцатого века по-прежнему свежи в памяти народа, и не последнюю роль в этом играют произведения писателей. Какие же книги о войне можно посоветовать прочитать ребятам? Давайте свой совет представим в виде видео-рекламы книги, то есть буктрейлера.

Задание: Создайте буктрейлер по книге о войне.

Для презентации используйте программу Movie Maker, Киностудия windows live или другие.

Ролик разместите на YouTube


Критерии оценивания:

  • Творческий подход к созданию буктрейлера - до 5 баллов.
  • Проблемное изложение материала книги - до 5 баллов.
  • Оригинальность и выразительность речи - до 5 баллов.
  • Использование авторских иллюстраций, фотографий - до 5 баллов.

Всего - 20 баллов

Задание 4 «Боль войны жива в народе...» :

Каждый год мы отмечаем окончание Великой войны: встречаемся с ветеранами, которые рассказывают правдивые истории о своих соотечественниках, погибших на линии огня; возлагаем цветы к вечному огню; читаем имена героев, высеченные на гранитных плитах... Со слезами на глазах вспоминают ветераны о прошлом. С грустью говорят они о войне, в которой каждый день был для них испытанием на стойкость, терпение и героизм.

Задание: Пройдя по улицам вашего города (села, деревни), сфотографируйте памятники героям войны или мемориалы в честь погибших и прокомментируйте увиденное. Возьмите интервью у ветерана, прохожих, узнав у них, какие книги о войне они любят читать и почему.

Важное качество литературы - книга задает вопрос, а не дает ответ. Какой вопрос хочется задать Вам, тем, кто прочитал выбранную книгу о войне?

Для презентации используйте программу Movie Maker, Киностудия windows live или другие. Ролик разместите на YouTube.



Критерии оценивания:

  • Проведено исследование территории, представлены авторские фото памятников, дан комментарий - до 3 баллов
  • Осуществлен монтаж видео и озвучивание - до 3 баллов
  • Задан проблемный вопрос по прочитанной книге - до 4 баллов
  • Присутствуют кадры с опросом ветерана, прохожих - до 10 баллов
  • Выполнен творческий анализ собранного материала - до 10 баллов

Итого - 30 баллов



Рекомендуемые книги о войне

Вы, современные мальчики и девочки, видите войну в биографических сериалах, зарубежных фильмах типа «Жизнь прекрасна», «Чтец» или «Мальчик в полосатой пижаме», в которых мировая война проходит фоном к романтической истории. Да и может ли быть иначе? Чем еще прикрыть ужас и неизбежную, часто бессмысленную смерть, как не искоркой человеческого чувства? Предлагаем вашему вниманию список книг, в которых о Великой Отечественной войне рассказывают очевидцы и фронтовики. Рассказывают о солдатах, благодаря которым мы живы. О том, что жизнь коротка, война ужасна, а человек неповторим.

  • Аннотированный список книг о войне:

для 5 – 7 классов

для 8 – 9 классов

для 10 – 11 классов


Таблица участников проекта

Команды 5-7 классы

Внимание!!! Чтобы создать ссылку на работу по выбранному произведению, заключите в одинарные квадратные скобки ссылку на страницу сайта с работой, ПРОБЕЛ, название.

Например, [http://goo.gl/ltwlLx Письмо] .

Название команды ФИО руководителя Территория Школа, класс Автор, название произведения 1 задание 2 задание 3 задание 4 задание Баллы Итог участия Диплом, сертификат
1 Буквы Кутузова Ирина Александровна г. Владимир МБОУ СОШ №6, 5 кл А. Платонов "Дерево Родины"
2. Букля Зимина Марина Викторовна г. Муром МБОУ СОШ №10, 5 класс Толстой А.Н. "Русский характер"
3. Энтузиасты Сомова Светлана Алексеевна, Кандрашкина Анжелика Евгеньевна, Шефер Татьяна Васильевна с.Энтузиаст МБОУ "Энтузиастская ООШ", 5-7 кл Толстой А.Н. "Русский характер"
4. МиШкИ БаРнИ Гордеева Ирина Геннадьевна г. Ковров МБОУ СОШ № 4, 5 класс Козлов В. "Витька с Чапаевской улицы"
5.Искорки Баранова Надежда Александровна с.Ляхи Меленковского района Владимирской области МБОУ "Ляховская СОШ" 6"А"класс В.Богомолов "Иван"
6.Патриоты Бурова Любовь Викторовна Логунова Марина Павловна с. Архангел Меленковский район МБОУ " Архангельская СОШ им. Героя Совестского Союза В.М.Краснова" сборная команда 5, 6, 7 классов В.Богомолов "Иван"
7. Литературные ребята Гордеева Ирина Геннадьевна г. Ковров МБОУ СОШ № 4, 5 "В" класс Корольков Ю. "Лёня Голиков"
8. Зеленая лампа Ященко Наталья Юрьевна г. Кольчугино МБОУ СОШ №7, 6 "А" класс В. Богомолов "Иван"
9. Часодеи Ященко Наталья Юрьевна г. Кольчугино МБОУ СОШ №7, 6 "А" класс В.Богомолов "Иван"
10. Ребус Каряева Елена Николаевна и Смирнова Светлана Викторовна п.Добрятино, Гусь-Хрустальный район МКОУ Добрятинская СОШ, 7 класс Е.Ильина повесть "Четвертая высота"
11. Квартет Суслова Татьяна Федоровна д.Тургенево Меленковский район,Владимирская область МБОУ "Тургеневская СОШ" Соболев А.П. Тихий пост
12.Лучики Маринин Андрей Владимирович п. Новый Мир, Вадский район, Нижегородская область МБОУ "Новомирская ООШ" А. Платонов "Дерево Родины"
13.
14.
15.

Команды 8-9 классы

Название команды ФИО руководителя Территория Школа, класс Автор, название произведения 1 задание 2 задание 3 задание 4 задание Баллы Итог участия Диплом, сертификат
1.Энтузиасты-2 Сомова Светлана Алексеевна и Кандрашкина Анжелика Евгеньевна с.Энтузиаст МБОУ "Энтузиастская ООШ", 8-9кл М.Шолохов "Судьба человека"
2. INTER-КЛАСС Барабанова Наталья Евгеньевна г. Курлово МКОУ Курловская СОШ №2 М. Шолохов "Судьба человека"
3.Активисты Болотина Ольга Федоровна г.Меленки МБОУ "СОШ №1 имени Героя Советского Союза Каманина Н.П." 9 класс Б.Васильев "А зори здесь тихие"
4. Алые паруса Баранова Надежда Александровна с.Ляхи Меленковского района Владимирской области МБОУ "Ляховская СОШ" 8"А"класс М.Шолохов "Судьба человека"
5.
6.
7.
8.

Команды 10-11 классы

Название команды ФИО руководителя Территория Школа, класс Автор, название произведения 1 задание 2 задание 3 задание 4 задание Баллы Итог участия Диплом, сертификат
1.Катюша Карпова Елена Викторовна, Багрова Светлана Владимировна п. им. Воровского, Судогодский район,Владимирская область МБОУ "Воровская СОШ" А.А.Фадеев "Молодая гвардия"
2.Кривое зеркало Лепешина Екатерина Николаевна, Скворцова Н.Н. п. Боголюбово, Суздальский район,Владимирская область МБОУ "Боголюбовская СОШ" Борис Васильев "В списках не значился..."
3. ГолосА Сачкова Ольга Юрьевна г.Ковров Владимирская область МБОУ СОШ №21 [1] 10 класс В.Л.Кондратьев, повесть "Сашка"
4.Кластер Болотина Ольга Федоровна г.Меленки МБОУ "СОШ№1 имени Героя Советского Союза Каманина Н.П." А.А.Фадеев "Молодая гвардия"
5.

Организатор веб-квеста

  • Автор проекта - Кутузова Ирина Александровна, учитель русского языка и литературы МБОУ "СОШ №6" г. Владимира.
  • Модераторы проекта - Штуль Е.В., Воронина Л.В., методисты ВИРО
  • По всем вопросам обращаться на страничке "ОБСУЖДЕНИЕ" или по электронному адресу - cutuzova.irina2011@yandex.ru (тема письма - "О войне узнали мы из книг")