Проект Улица полна неожиданностей

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта:

Никифорова В.И.

Портфолио проекта

Улица полна неожиданностей

Возраст участников проекта

Проект предназначен для старшего дошкольного возраста.

Краткая аннотация проекта

  • Цель проекта

Формирование безопасного поведения у детей старшего дошкольного возраста через ознакомление с правилами дорожного движения

  • Что участие в проекте даст его участникам

Благодаря проету у детей повысится уровень культуры поведения на улице;в ходе игровой деятельности дети научатся использовать полученные знания в повседневной жизни.

  • Результаты проекта

1. Расширение представлений детей об окружающей дорожной среде и правилах дорожного движения.

2. Сформированность навыков спокойного, уверенного, культурного и безопасного поведения в дорожно-транспортной среде.

3. Умения детей предвидеть опасные ситуации и обходить их.

4. Повышение активности родителей и детей к обеспечению безопасности дорожного движения.


  • Как будут оцениваться и обсуждаться:

ход проекта

Вводная презентация по теме проекта, диагностика детей на знания и умения по данной проблеме, анкеты и опросники для родителей и детей.

результаты проекта

Выставка детских работ на тему "Правила движения достойны уважения",сюжетно-ролевая игра "На дороге"

Вопросы, направляющие проект

  • Основополагающий вопрос

Как обезопасить себя?

  • Проблемные вопросы

1.Зачем соблюдать правила дорожного движения?

2.Может ли человек прожить без транспорта?

3.Почему опасно играть на проезжей части?

4.Какую опасность скрывает дорога?

  • Учебные вопросы

1.Кому даёт команды светофор?

2.Как правильно перейти дорогу?

3.Что может случиться, если перебегать дорогу перед транспортом?

4.Кто отвечает за порядок на дорогах?

Что нужно уметь и знать, чтобы достичь целей

Знать:элементарные правила дорожного движения, правила безопасного поведения на улице, назначение дорожных знаков

Уметь:находить общий язык со сверстниками,взрослыми; отвечать на вопросы;практические умения - рисовать, вырезать,моделировать, конструировать

Где это можно узнать

В интернете,методической литературе,СМИ, в детских познавательных видеопроектах

По каким вопросам осуществляется взаимодействие с родителями воспитанников

Оказание помощи детям и педагогу в подборе материала,художественной литературы по теме; изготовлении атрибутов для сюжетно-ролевых игр; организация встречи с инспектором ГИБДД.

Каковы пути и средства привлечения родителей к совместной работе

Буклет для родителей

Анкетирование

Выполнение творческих заданий совместно сдетьми

У каких внешних специалистов и экспертов можно получить консультации

У родителей, воспитателей, методистов,инспекторов и сотрудников ГИБДД

Публикация воспитателя

Буклет для родителей

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Презентация воспитателя для выявления представлений и интересов воспитанников

Презентация для детей

Примеры продуктов проектной деятельности воспитанников

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Анкета для родителей

Опросник для детей

Вводное оценивание в начале проекта

Итоговое оценивание в конце проекта

Самооценка в конце проекта

Рефлексия воспитателя

Критерии оценки творческого задания

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Сборник игр для детей

Викторина для детей

Другие документы

Загадки о правилах дорожного движения

Стихи о правилах дорожного движения

Рекомендации для родителей по обучению детей ПДД

Памятка для родителей

Социальные сервисы, которые планируется использовать в работе над проектом и цели их использования

Социальные сервисыЦели использования
Электронные таблицы в Google www.gmail.com
Анкеты в Google www.gmail.com Анкета для родителей.
Календарь в Google www.gmail.com Планирование мероприятий,напоминаний запланированных действий.
Совместная работа с документами в GoogleОбсуждение тем проектов.
ВикиПланирование проекта,сбор информации.
БлогиОбмен информацией и мнениями, получение откликов, обсуждение тем.
Закладки в БобрДобр http://www.bobrdobr.ru, в Блокноте Google www.gmail.com
Видеосервисы в Ютьюб http://youtube.com, Социальная сага, видеоблог
Фотосервисы в Фликр http://Flickr.com, Пикаса , Фотодия http://www.fotodia.ru Фотоальбом для проекта

Комментарии к проекту

Обращайте внимание на следующие характеристики при оценке:

•Осваивают ли ученики умения 21 века и развивают ли мыслительные умения высокого уровня?

•Есть ли элементы проектно-ориентированного обучения? Как этот подход влияет на обучение учеников?

•Помогают ли методические и дидактические материалы поддерживать обучение, в центре которого находятся интересы ученика?

В коментарии вносите, пожалуйста, основные моменты и идеи по улучшению.

Категории оценивания Коментарии 1Коментарии 2Электронный адрес
Вводный документ или презентация Вводная презентация данного проекта насыщена интересными загадками, яркими слайдами, что способствует мотивации детей к активному участию в общем тематическом познавательном процессе......eisuxar@gmailcom...
Пример ученического обобщающего оценивания .........
Примеры ученических работтворческие работы детей отражают усвоенный на занятиях материал по теме проекта.........
Поддержка учеников и дидактические материалыДоступная детям игровая деятельность с использованием продуманно подобранного дидактического материала помогает лучше усвоить тему пректа.........
Другие ресуры.........
Портфолио в целом.........
Другие замечания:.........


Вернуться к странице Основной курс V 10.0 (Владимир, апрель 2013)