Сетевое сообщество учителей-словесников/Методическая копилка сообщества

Материал из Vladimir

(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новому учителю – новые технологии)
Строка 50: Строка 50:
*[[Медиа:Проект.Презентация..ppt| Я открываю словарь антонимов. '''Краснова Г.Н.,''' учитель русского языка и литературы МОУ СОШ № 9 г.Ковров]]
*[[Медиа:Проект.Презентация..ppt| Я открываю словарь антонимов. '''Краснова Г.Н.,''' учитель русского языка и литературы МОУ СОШ № 9 г.Ковров]]
*[http://do.vladimir.i-edu.ru/mod/assignment/view.php?id=3745 Для чего нужна пунктуация?] '''Буканова О. В.,''' учитель русского языка и литературы МОУ Фоминская СОШ
*[http://do.vladimir.i-edu.ru/mod/assignment/view.php?id=3745 Для чего нужна пунктуация?] '''Буканова О. В.,''' учитель русского языка и литературы МОУ Фоминская СОШ
-
*[[Медиа:Мастерская творческого письма "Изобразительно-выразительные средства языка: эпитет, олицетворение"/5класс/. Рахматуллина В.Е., учитель русского языка и литературы МБОУ "Клязьмогородецкая ООШ"
+
*[[Медиа:Мастерская творческого письма "Изобразительно-выразительные средства языка: эпитет, олицетворение"/5класс/. Рахматуллина В.Е., учитель русского языка и литературы МБОУ "Клязьмогородецкая ООШ"]]
*[[Медиа:Занимаемся_риторикой.pdf|Занимаемся риторикой. Какшина И.Е., учитель русского языка и литературы МБОУ "Лицей № 17" г. Владимир]]
*[[Медиа:Занимаемся_риторикой.pdf|Занимаемся риторикой. Какшина И.Е., учитель русского языка и литературы МБОУ "Лицей № 17" г. Владимир]]
-
'''Материалы к этому занятию: '''[[Медиа:Приложение_1.pdf|Приложение 1.]],<br>[[Медиа:Приложение_2.pdf|Приложение 2.]]<br>[[Медиа:Из_истории_письма.pdf|Презентация учащихся ИЗ ИСТОРИИ ПИСЬМА.]]<br>[[Медиа:Письмо._Урок_по_риторике.pdf|Презентация учителя УРОК ПО РИТОРИКЕ.]]
+
**'''Материалы к этому занятию: '''[[Медиа:Приложение_1.pdf|Приложение 1.]],<br>[[Медиа:Приложение_2.pdf|Приложение 2.]]<br>[[Медиа:Из_истории_письма.pdf|Презентация учащихся ИЗ ИСТОРИИ ПИСЬМА.]]<br>[[Медиа:Письмо._Урок_по_риторике.pdf|Презентация учителя УРОК ПО РИТОРИКЕ.]]
===<font color="008B00">'''Учимся понимать текст (анализ текста)''' </font>===
===<font color="008B00">'''Учимся понимать текст (анализ текста)''' </font>===

Версия 12:12, 18 июня 2013

Материалы из опыта работы педагогов-словесников региона

Приглашаем коллег поделиться своими разработками! Вместе мы станем богаче!


Жжжжжж.jpg

Уважаемые коллеги! Давайте будем взаимно вежливы! Если вы нашли что-то интересное и полезное для себя в нашей методической копилке, поделитесь своими впечатлениями, расскажите о том, как Вы применили опыт своих коллег, или просто поблагодарите автора разработки - это можно сделать Bv000000.gif в зоне свободного общения! Приглашаем к активному и конструктивному диалогу!

Содержание

Я иду на урок

Новому учителю – новые технологии

Учимся понимать текст (анализ текста)

Ох, уж это сочинение!

Промежуточный контроль

Готовимся к итоговой аттестации

ЕГЭ и ГИА: готовимся вместе

До и после уроков

Внеклассные мероприятия

Кружки, факультативы, элективы


Вернуться к странице: Сообщество учителей-словесников