Сетевой проект "В ответе за жизнь на планете"

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск
Herb51.jpg

Содержание

Название проекта

В ответе за жизнь на планете

Новости

  • Уважаемые участники проекта! Мы приносим извинения за путаницу в процессе подведения итогов проекта: весна - время горячее! :( По результатам проекта команды, набравшие от 24 до 36 баллов, награждаются дипломами участников, набравшие 40 баллов - дипломами первой, 38 - второй, 37 - третьей степени. Дипломы будут переданы командам через методические кабинеты. ЖДИТЕ!!!--Полякова В.А. 12:26, 4 сентября 2009 (UTC)
  • ПЗС-1-2007.gif Поздравляем всех с завершением интересного проекта! Спасибо авторам за увлекательную идею, координаторам за полезные советы и рекомендации, командам и их руководителям за активность и сотрудничество! До встречи в новых проектах! 60.gif С уважением, "БЕРЕНДЕИ", "ЭКОЛОГИ" и "Лесовички", а также их руководители. 12:35, 18 июня 2009 (UTC)
  • Уважаемые участники! В связи с чрезвычайной загруженностью экспертов (итоговая аттестация!!!) результаты проекта будут выложены после 20-го июня. Приносим наши извинения. Благодарим всех за работу в проекте! Молодцы! Замечательные материалы, серьезные и нужные дела!
  • По просьбам участников размещаем паспорт родника.
  • Приветствуем всех зарегистрировавшихся в проекте и благодарим тех, кто уже успел выложить материалы первого этапа! По убедительным просьбам участников (на странице обсуждения) мы продлили срок первого этапа до 10 апреля и предлагаем там же принять участие в обсуждении критериев проекта! Координаторы проекта.

Авторы проекта

Идея проекта

Природные территории – это большей частью неповторимые творения природы, которые вызывают восхищение , служат местом отдыха людей. Это красивые ландшафты, урочища, водоёмы, которые имеют культурное, научное, практическое, эстетическое значение, являются местами обитания редких и исчезающих видов животных и растений. Среди объектов, представляющих определённую ценность, немало рукотворных – это парки. Время неумолимо воздействуя на всё живое и неживое на Земле, не щадя и окружающую природу. Разрушительным силам стихии иной раз волей или неволей «помогают» люди... Нельзя допустить исчезновения уникальных, невоспроизводимых объектов природы в их естественном состоянии. Где бы ни жил человек на планете Земля, он может внести свой посильный вклад в дело сохранения здоровья нашей планеты, а значит и своего здоровья. Вокруг нас всегда есть небольшой уголок природы. Это может быть родник, озеро, речка, многолетнее дерево, болото и т.д, в котором кипит жизнь. И в наших руках сохранить её или уничтожить.

Основополагающий вопрос

Каким будет ваше здоровье, если вы не будете заботиться о здоровье природы?

Направляющие вопросы

1. Памятники природы - какие они?

2. Каковы актуальные проблемы природы в наш век технологизации?

3. Что засоряет нашу природу?

4. Что мы оставим потомкам?

5. Как помочь природе?

6. Каково ваше видение решения этой проблемы?

Участники проекта

Все желающие школьники 5 – 11 классов : как команды, так и индивидуальные участники, а также их преподаватели.

Как стать участником проекта

Если

  • вам важно и небезразлично состояние окружающей среды в вашем городе;
  • вы хотите расширить круг друзей и единомышленников;
  • стремитесь сохранить свою «малую» родину;
  • мечтаете повысить уровень экологической грамотности,

то мы приглашаем вас стать участником нашего проекта.

Этапы и сроки проведения проекта:

Этапы проекта Сроки проведения
Регистрация, знакомство с темой проекта, обсуждение плана работы над проектом 02.03.09-15.03.09
Первый этап. Создание публикации «С любовью и болью о природе…» 16.03.09-10.04.09
Второй этап. Проведение природоохранной акции 10.04.09 – 9.05.09
Третий этап. Паспортизация водоёма 10.05.09-31.05.09
Подведение итогов проекта 31.05.09 – 22.06.09

Задания проекта

Задание I этапа:

Создайте публикацию «С любовью и болью о природе…», для этого сочините рассказы, сказки, басни, шарады, ребусы на экологическую тему. Свою работу вы можете проиллюстрировать изображениями, аудио- и видеофайлами и разместить на любом удобном для вас сервисе Интернет. Важно: Задание должно быть выполнено до 31.03.09.

Задания II этапа:

Проведите экологические акции (одну на выбор команды):

1. Сделаем наши озёра и родники чистыми. Участники акции могут очистить и облагородить родник, берег озера от бытового мусора.

2. Посади дерево – помоги природе. Участники акции могут по согласованию с местными органами лесного хозяйства принять участие в посадке деревьев.

3. Каждой птичке – своё гнездовье. Участники акции могут изготовить и развесить скворечники и кормушки для птиц.

4. Сохраним леса России. Участники акции могут очистить лес или парк от мусора, обследовать состояние деревьев и кустарников, выявить вредителей и др.

5. Очистим планету от мусора. Участники акции могут убрать пришкольную территорию, территорию города, поселка от бытового мусора.

6. Вы можете объявить и провести природоохранную акцию сами!

В отчете о проведении акции указывается:

- название акции;

- место проведения;

- количество участников;

- проведенные мероприятия (в форме видеорепортажа, фотодневника и др.).

Отчёт иллюстрируется фотографиями, рисунками или видеороликами с комментариями участников (наблюдателей) и размещается на любом удобном для вас сервисе Интернет.

Важно: Задание должно быть выполнено до 30.04.09.

Задание III этапа:

Проведите биоэкологические исследования близлежащего водоёма или родника и паспортизируй его. Важно: Задание должно быть выполнено до 21.05.09

Результаты проекта

● сборник рассказов, сказок, загадок, шарад «С любовью и болью о природе»;

● паспорта водоема;

● отчёт о природоохранных акциях:

1. «Сделаем наши озёра и родники чистыми»

2. «Посади дерево – помоги природе»

3. «Каждой птичке – своё гнездовье»

4. «Сохраним леса России»

5. «Очистим планету от мусора»

Критерии оценки

  • содержание;
  • красочность и яркость оформления отчёта;
  • оригинальность и творческий подход.

Материалы проекта

Ребята и их наставники! Просим представиться участников проекта. Укажите название команды, девиз, эмблему, состав участников, местоположение вашей школы и др. информацию в своей "Визитной карточке".

Название команды Город (район), образовательное учреждение Руководитель Задание 1 уровня Задание 2 уровня Задание 3 уровня Визитка 1 этап 2 этап 3 этап Итог
1.ШЕСТИКЛАШКИ МОУ СОШ №7 города Мурома Копылова Ольга Юрьевна Наши акции ПАСПОРТ 10 10 10 10 40
2.*"МиК" Гусь-Хрустальный район, МОУ Куловская СОШ № 1 Сборник публикаций "С любовью и болью о природе" Акция "Сохраним леса России" Паспорт родника г. Курлово. 9 8 9 7 33
3. "ЭКОЛОГИ" МОУ "Андреевская СОШ" Судогодского района Воронина Лариса Вячеславовна, Голиней Михаил Михайлович С ЛЮБОВЬЮ И БОЛЬЮ О ПРИРОДЕ ФОТООТЧЁТ о наших природоохранных акциях на личной страничке команды, ЗДЕСЬ! 10 8 10 9 37
4."ЗЕЛЁНАЯ ПЛАНЕТА" МОУ "Семёновская СОШ" Гусь-Хрустального района Красильщикова Ольга Николаевна Сборник работ "Наша планета" ФОТООТЧЁТ о наших природоохранных акциях ПАСПОРТ РОДНИКА 10 6 9 9 34
5.ПУТЕШЕСТВЕННИКИ МОУ СОШ №1 г. Александрова, 6"А" класс Куликова Елена Ивановна

Топоркова Наталья Александровна

Паспорт водоема 10 6 10 9 35
6. Юлька СОШ №2, г.Радужный Владимирской области Есипова Ольга Александровна

Стихи+Ребусы

Паспорт водоема 10 10 10 8 38
7. "Коростель" Гусь-Хрустальный район, МОУ "Уршельская СОШ" Сердцева Валентина Павловна С любовью и болью о природе...Сборник .НАШИ АКЦИИ .Исследование водоема 6 8 10 10 34
8."Земляне" Гусь-Хрустальный район, МОУ Демидовская СОШ Портнова Ирина Владимировна Святое место . . 3 5 - - 8
9. "БЕРЕНДЕИ" МОУ "Андреевская СОШ" Судогодского района Воронина Лариса Вячеславовна С ЛЮБОВЬЮ И БОЛЬЮ О ПРИРОДЕ ФОТООТЧЁТ о наших природоохранных акциях на личной страничке команды, ЗДЕСЬ! ПАСПОРТ РОДНИКОВ 10 10 10 10 40
10. "Лесовички" 3 "А" класс МОУ "Андреевская СОШ" Судогодского района Гусейнова Нина Михайловна, Воронина Лариса Вячеславовна Прогулка по лесу ФОТООТЧЁТ о наших природоохранных акциях на личной страничке команды, ЗДЕСЬ! ПАСПОРТ ВОДОЁМА 10 7 10 8 35
11. "Знатоки Мещеры" Курловская средняя общеобразовательная школа №1, 2 б класс Карева Алла Рудольфовна "Лес и человек" Публикация Лес и человек .Экологические акции . 8 8 9 . 25
12. "Хранители" Меленковская ООШ №3, 6 класс Участник:Коренцова Ирина Петровна дети о природеРассказ "Чудо природы", Сказка "Путешествие капельки", ребусы. Фоторепортаж "Моя Меленковщина" *"Наши природоохранные акции в проекте"ФотоотчетАкция "Листовка" Родник "Святой ключ" 10 10 10 8 38
13. Юные защитники природы МОУ "Средняя общеобразовательная школа № 19 г. Владимира" Гришина Наталья Евгеньевна

Дубова Светлана Николаевна

Сборник сказок

Сборник ребусов

Мы из девятнадцатой. Выпуск 1-09

Мы из девятнадцатой. Выпуск 2-09

Паспорт водоёма

Мы на нашем водоёме

10 10 10 10 40
14. НОРД Владимирская область, Гусь-Хрустальный район, поселок Анопино, МОУ Анопинская СОШ Прилашкевич Тамара Александровна . . . 10 - - - 10

Авторы и координаторы проекта: