Сетевой проект Цифровая география 2019

Материал из Vladimir

(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Для участия в CЕТЕВОМ ПРОЕКТЕ нужно:)
(Для участия в CЕТЕВОМ ПРОЕКТЕ нужно:)
Строка 79: Строка 79:
7. Соблюдать сроки проведения ПРОЕКТА (14.11. 2019 - 28.12. 2019 года)  
7. Соблюдать сроки проведения ПРОЕКТА (14.11. 2019 - 28.12. 2019 года)  
-
8. Иметь желание познакомиться биографией  и научными открытиями Д.И. Менделеева
+
8. Иметь желание изучить родной край и научиться пользоваться цифровыми ресурсами
-
9. Не бояться попробовать себя в роли: химика, географа, естествоиспытателя...
+
9. Не бояться попробовать себя в роли: географа, метеоролога, гидролога....
-
{{Д.И. Менделеев - патриот, ученый, педагог}}
+
{{Сетевой проект Цифровая география 2019}}
-
10. Разместите на своей  личной странице этот значок  [[https://youtu.be/QcEacVnbFQ4 Смотрите инструкцию]
+
10. Разместите на своей  личной странице этот значок  [https://youtu.be/QcEacVnbFQ4 Смотрите инструкцию]
-
Для этого надо скопировать эту строчку--> '''<nowiki>{{Д.И. Менделеев - гордость Российской науки}}</nowiki>'''  и разместить у себя на странице.
+
Для этого надо скопировать эту строчку--> '''<nowiki>{{Сетевой проект Цифровая география 2019}}</nowiki>'''  и разместить у себя на странице.
11. Уважительно относиться ко всем участникам и координаторам СЕТЕВОГО ПРОЕКТА.  
11. Уважительно относиться ко всем участникам и координаторам СЕТЕВОГО ПРОЕКТА.  

Версия 17:54, 12 ноября 2019

Мудр не тот, кто знает многое, а тот, кто знает нужное! (Эсхил)
Весь мир у вас на ладони!




Мощный технический прогресс овладел всеми аспектами нашей жизни и принес нам возможности преодолевать огромные расстояния, оставаясь при этом на месте, наблюдать в режиме реального времени за событиями, явлениями и процессами. Данный проект посвящен изучению географии родного края с помощью инструментов, которые предлагает нам технический прогресс.

Цель проекта

  • Способствовать развитию интереса к науке география, изучению родного края.

Задачи проекта

  • Приобретение навыков работы в: цифровых онлайн картах, информационных ресурсах, электронных таблицах, сервисах создания виртуальных экскурсий;
  • Формирование умений построение диаграмм и графиков в электронных таблицах, создание виртуальных экскурсий.
  • Формирование умения проводить необходимые измерения, вычисления, анализировать данные и делать выводы.

Вопросы направляющие проект

  • Как можно использовать цифровые технологии для исследования, оценки и описания географического объекта?
  • Для каких профессий важны географические знания и владение цифровыми технологиями?

Итоговый продукт

  • Цифровой портрет родного края
  • Вики-статья.
  • Яндекс-карты.
  • Ответы на вопросы викторины.
  • Публичное выступление с презентацией своей работы в проекте.

С чего начать экспедицию?

Кто может стать участником проекта?

  • К участию приглашаются школьники 6-9 классов под руководством педагогов или родителей. Принимаются как индивидуальные, так и командные заявки.

Что надо приготовить участникам заранее?

(Правила для участников проекта)

  1. Хорошее настроение!
  2. Желание и умение работать в команде.
  3. Желание узнать новое и освоить сервисы Интернета.
  4. Умение проявлять свое творчество.
  5. Доступ к сети интернет.
  6. Яндекс-аккаунт

Для участия в CЕТЕВОМ ПРОЕКТЕ нужно:

1. Зарегистрироваться на WIKI-ВЛАДИМИР, создать личную и командную страницы (смотрите инструкцию)

***Примечание: познакомиться с правилами работы на WIKI-ВЛАДИМИР можно ЗДЕСЬ!

2. На своей личной страничке сделать ссылку Командную страницу Смотрите инструкцию

3. На командной странице развернуть шаблон страницы участника . Для этого надо скопировать эту строчку--> {{subst: Шаблон:Цифровая география/Страница участника}} и разместить на командной странице в самом начале страницы. Заполнить первый раздел (Смотрите инструкцию)

4. Зарегистрироваться в таблицу участников, Ссылку на страницу расположена ниже. (смотрите инструкцию)

5.Для участия в проекте заполните, пожалуйста, «Согласие родителя (законного представителя) на сбор, хранение, использование, распространение (передачу) и публикацию персональных данных своего несовершеннолетнего ребенка » и Разрешение родителей на участие в проекте передайте это согласие руководителю команды/участника, который высылает это по адресу: ishor192@yandex.ru

6. Пройти все этапы. Позволяется (не приветствуется)пропускать этапы, в которых возникли затруднения в выполнении заданий.

7. Соблюдать сроки проведения ПРОЕКТА (14.11. 2019 - 28.12. 2019 года)

8. Иметь желание изучить родной край и научиться пользоваться цифровыми ресурсами

9. Не бояться попробовать себя в роли: географа, метеоролога, гидролога....

Шаблон:Сетевой проект Цифровая география 2019

10. Разместите на своей личной странице этот значок Смотрите инструкцию

Для этого надо скопировать эту строчку--> {{Сетевой проект Цифровая география 2019}} и разместить у себя на странице.

11. Уважительно относиться ко всем участникам и координаторам СЕТЕВОГО ПРОЕКТА.



На компьютере.gif ==> СПИСОК УЧАСТНИКОВ ПРОЕКТА

Регистрация в таблице означает вашу готовность к выполнению заданий проекта и согласие с его условиями!

2069.gif Новости проекта

  • Приветствуем всех участников Проекта!

2059.gif Первый этап. "Давайте знакомиться" (11.11.19)

Добрый день участники проекта!

География - одна из наук,изучающая Землю! Сведения о Земле собирались в экспедициях и путешествиях, в которые отправлялись самые бесстрашные и любознательные люди!Эти смелые люди в своих путешествиях видели "чудеса Света", знакомились с людьми, узнавали их традиции и обычаи.... В давние времена путешествия длились долгие годы, порою занимали всю жизнь храбреца-путешественника, принося ценную информацию для потомков. В настоящее время, мы можем за доли секунды попасть в любую точку земного шара, и даже, посмотреть на землю с высоты полета международной космической станции. Благодарить за это нужно всемирную сеть Интернет.

Наш проект - это цифровая экспедиция по просторам родного края. Вы "пришли" в проект, где никого не знаете. Давайте исправим эту ситуацию.

На, созданной вами, командной страничке расскажите о своей команде:

  • О составе команды; В каком классе и в какой школе вы учитесь? Кто ваш наставник?
  • Почему вы выбрали себе именно такое название; что оно обозначает; каков ваш жизненный принцип (по простому говоря, ДЕВИЗ)?
  • Почему вы решили принять участие в этом Проекте?
  • Смогли бы вы посвятить всю жизнь экспедициям и путешествиям, как это делали в давние времена?

Перейдите по ссылке Задание и Критерии

goluboglazii262.gif Второй этап. Атмосфера

Приступим к составлению цифрового портрета родного края с самой верхней географической оболочки Земли "Атмосферы".

  • Знаете ли вы как устроена атмосфера?
  • Какие приборы измеряют состояние атмосферы?
  • Какими качественными прилагательными называют тип погоды и силу ветра?

Всем известный факт, что атмосфера состоит из несколько оболочек. Чтобы получить задание, вам предстоит пройти несколько "атмосферных слоев". Желаем вам быть предельно внимательными и сконцентрированными. Первую оболочку - "Тропосферу" вы видите, ниже дана ссылка , доступ к остальным вы получите при правильном прохождении этой и последующих "оболочек". Далее вы получите доступ к основному заданию, связанного с вашей местностью.После выполнения основного задания данного этапа вам предстоит ответить на вопросы:

  • Для чего необходимо знание данных о погоде?
  • Как называются профессии, связанные с получением и обработкой данных погоды?
  • Выбрали бы вы для себя эти профессии, дайте пояснение?
  • Знаете ли вы каковы современные способы получения метеоданных?

Желаем успехов!

Перейдите по ссылке и приступайте к выполнению задания "Атмосфера"

goluboglazii265.gif Третий этап. Литосфера.

Следующая географическая оболочка Земли "Литосфера". Чтобы получить задание на данном этапе и начать изучать свою местность нужно ответить на вопросы:

  • Знаете ли вы название и месторасположение материков?
  • Знаете ли вы как называются литосферные плиты и какие материки на них располагаются?
  • Знаете ли вы расположение вулканов на Земле?

Свои знания по данным вопросам вы покажите в интерактивных упражнениях. Перейдите по этой ссылке и приступайте к выполнению серии заданий по теме: "Литосфера"

После выполнения задания вам предстоит ответить на вопросы:

  • Как называются профессии, связанные с получением и обработкой данных о землетрясениях и деятельности вулканов?
  • Выбрали бы вы для себя эти профессии, дайте пояснение?
  • Знаете ли вы, каковы современные способы получения данных о землетрясениях?

Желаем успехов!


goluboglazii119.gif Четвертый этап. Гидросфера.

Следующая географическая оболочка нашей Земли - "Гидросфера". Вы уже поняли чтобы дойти до истины нужно потрудиться. В этом этаме нужно ответить на вопросы:

  • Знаете ли вы какие реки текут во Владимирской области?
  • Знаете ли вы, какие озера расположения на территории Владимирской области?

Выполняя интерактивные упражнения по теме "Гидросфера", вы получите доступ к проведению исследования гидросферы вашей местности. Будет немного сложно, но интересно.

По итогам выполнения исследования, вам предстоит ответить на вопросы:

  • Как называются профессии, связанные с получением и обработкой данных о реках?
  • Выбрали бы вы для себя эти профессии, дайте пояснение?
  • Знаете ли вы, каковы современные способы получения данных о гидросфере?

Желаем успехов!

857.gif Пятый этап. "Полевая практика"

Не все же время сидеть дома за компьютером! Необходимо прогуляться.

  • Знаете ли вы города Владимирской области?
  • Известны ли вам достопримечательности Владимирской области?

Перед прогулкой перейдите по ссылке и ознакомьтесь с городами и их достопримечательностями "Выездная практика",после вы получите ссылку на "Выездую практику", по прохождении которой ответите на вопросы:

  • Как называются профессии, связанные с организацией экскурсий?
  • Выбрали бы вы для себя эти профессии, дайте пояснение?
  • Знаете ли вы, каковы современные способы путешествий?

Чтобы найти ответ на них, воспользуйтесь разделом "Полезные ссылки"

Желаем успеха!

2060.gif Шестой этап. "Популяризация своего родного края"

Вы собрали цифровой материал о своем населенном пункте и его окрестностях. Теперь настало время поделиться знаниями со своими друзьями, знакомыми, одноклассниками, учасниками проекта. Расскажите и покажите им что вы узнали о своем родном крае с помощью цифровых технологий, чему вы научились. идеи для вашего выступления написаны в задании, которое расположено по ссылке: Цифровой портрет

Зайдите на страницы других команд. Ознакомьтесь с их работой. На странице обсуждения оставьте отзыв: напишите три предложения, два вопроса и одно замечание. Обязательно подпишитесь. На странице каждой команды будут размещены секретные слова, соберите их и составьте фразу. Эту фразу вы напишите в форме, перейдя по ссылке "Секретная фраза"

Желаем вам успехов!

.......

2061.gif Зона свободного обсуждения (жмите на название)


Рефлексия

Made with Padlet


823.gif Итоги

Максимальное количество баллов равно 100.

  • Три команды или индивидуальных участника, набравшие наибольшее количество баллов, объявляются победителями.
  • Команды или индивидуальные участники, набравшие количество баллов,менее, чем победители и более 69, объявляются лауреатами.
  • Команды или индивидуальные участники, набравшие 50-69 баллов, объявляются участниками.

Координаторы и эксперты проекта



Полезные ссылки

Использованные ресурсы