Сетевой проект Цифровая география 2019/Карина

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск
tux
Этот участник является участником Сетевого проекта Цифровая география 2019

Содержание

Первый этап. Давайте познакомимся

Название команды

Карина..


Девиз команды

Все отлично ...


Состав команды

Митякова Карина, учусь в СОШ № 41 г. Владимира. Наставник Почаева Н.Д. Всем желаю пройти этот проект на отлично и встретить друзей!


Логотип команды

Красота природы.jpg


  • Напишите свои размышления какими профессиональными качествами должен обладать современный географ? Ответ Современный географ, должен уметь пользоваться цифровыми картами и другими современными приборами необходимыми для работы, знать иностранный язык, а может и два. Конечно знать хорошо географию. Быть смелым, потому что приходиться ходить в походы в разные места.

....

Второй этап. Атмосфера

Ответы на вопросы:

1.На этом этапе мы анализировали погоду в своем г.Владимире за октябрь 2019 г.,а также сравнивали эти результаты с результатами погоды за последние 10 лет в этом регионе.Мы рассматривали температуру погоды,силу и направление ветра,атмосферное давление,строили "розу ветров".

2.Все результаты записаны в дневнике погоды и в таблице.

3.Октябрь 2019 был более пасмурным,но в умеренно-теплым. Давление было выше нормы.Преобладал крепкий юго-западный ветер. Осадков было мало.По сравнению с предыдущими 10-годами,октябрь 2019 года был более теплым и благоприятным.

4.Погода — совокупность значений метеорологических элементов и атмосферных явлений, наблюдаемых в определенный момент времени в той или иной точке пространства.Человеку необходими знать прогноз погоды,чтобы быть готовым ко всем погодным условиям и меньше от них страдать,так как большинство сфер, таких как селькое хозяйство,здравоохранение,авиация и т.д. зависят от прогноза погоды.Прогноз погоды каждому человеку нужно знать, и не только на один день, а чаще всего на несколько суток вперед. Это позволяет понять, как одеться самому, одеть своих детей по погоде, а также предостеречься от появления каких-то осложнений со здоровьем, связанных с переменой атмосферного давления, температуры воздуха.

5.Изучением атмосферы заняты люди нескольких профессий. Метеорологи занимаются сбором и систематизацией информации об изменениях прогноза погоды (изучают атмосферу). Непосредственно прогноз составляется синоптиками. На основании полученной информации составляется прогноз погоды на определенный срок. В изучении процессов, происходящих в атмосфере, принимают участие экологи.

6.Возможно я бы выбрала для себя профессию эколога,чтобы больше изучать проблемы окружающей среды нашей планеты.

7.В настоящее время используются разные способы получения метеоданных. Вот некоторые из них: — наземных метеорологических (синоптических) и аэрологических станций; — судовых гидрометрических станций; — дрейфующих автономных буйковых станций (АБС); — метеорологических радиолокационных станций; — метеорологической космической системы; — авиационной разведки погоды и многие другие.

Третий этап. Литосфера

Ответы на вопросы:

1.На данном этапе мы создали яндекс-карту землетрясений.С помощью инструментов данной карты определили расстояние от 3-х эпицентров землетрясения до нашего г.Владимир.

2.Мы сделали вывод,что г.Владимир находится на расстоянии 2330 км. от эпицентра землетрясения в Щвейцарии ,на расстоянии 6681 км от эпицентра землетрясения на Аляске и на расстоянии 9172 км от эпицентра землетрясения в Калифорнии.

3.Сделали вывод,что наш город находится на далеком расстоянии от этих эпицентров землетрясений и сейсмическая опасность нам не угрожает.

4.Сейсмология – раздел геофизики о распространении сейсмических волн в недрах Земли, землетрясениях и связанных с ними явлениях.Сейсмолог – это специалист, изучающий причины, подготовку и процесс землетрясений, а также составляющий долгосрочный прогноз очагов их возникновения, силы и повторяемости.К ключевым задачам сейсмолога относятся:

-Изучение сейсмического процесса, очага землетрясения, волнового сейсмического поля вдали и вблизи очага; -Выявление причинных и стохастических закономерностей возникновения землетрясений и их связи с общей эволюцией Земли; -Выявление предвестников землетрясений и разработка краткосрочных и оперативных прогнозов времени землетрясений; -Визуальные наблюдения над землетрясениями и регистрацию возбуждаемых землетрясениями сейсмических волн во всём динамическом и частотном диапазонах; -Регистрация и распознавание подземных ядерных испытаний; -Разработке методов и проведении сейсмического микрорайонирования; -Составление бюллетеней и каталогов землетрясений; -Анализ антропогенного (техногенного) влияния на сейсмичность; -Определении воздействия землетрясений на гидросферу и атмосферу Земли; -Определение способов управления сейсмическими процессами; -Предупреждение о вызываемых подводными землетрясениями волнах цунами, -Информирование о сильных землетрясениях.

5.Сейсмолог-интересная профессия, я бы ее не выбрала,так как заинтересована немного в другом направлении деятельности.

6.Землетрясения изучают при помощи специальных приборов, называемых сейсмографами. Эти приборы непрерывно ведут точную запись всех колебаний земной коры на специальной ленте, называемой сейсмограммой . Мировой известностью пользовались сейсмографы конструкции академика Б.Б.Голицына и дру­гих ученых.

Четвертый этап. Гидросфера

Ответы на вопросы:

1. На данном этапе ,нам нужно было найти истоки и устья рек Волга и реки моего города,и сравнить их.

2. Получили результаты:Расстояние между истоками 500 км, а между устьями 1300 км. Протяженность реки Содышка 22 км.Протяженность реки Волга 3530 км.

3.Сделали вывод:истоки расположены не совсем далеко друг от друга, а устья на приличном расстоянии. И р.Содышка уж, совсем крохотная по сравнению с р. Волга. в 160 раз Содышка короче Волги. Исток по сравнению с устьем находится ближе почти в 3 раза. сравнивая с рекой Волга. Река Содышка впадает в р.Рпень, эта впадает в р. Клязьма, которая впадает в реку Ока, та река впадает в реку Волга, таким образом, воды реки Лыбедь попадают в Каспийское море.Оно бессточное.Обе реки относятся к внутреннему бассейну.Поэтому в океанах нет воды из наших рек.

4.Профессия, связанная с получением и обработкой данных о реках,называется гидролог.Он изучает водный режим рек, озер, водохранилищ и других водных объектов, расчетов стока воды, определения водных ресурсов и водного баланса территорий.Рабочее место: Научно-исследовательские институты, гидрографические службы, проектные организации. Специалисты этого направления следят за состоянием водных объектов, изучают влияние человека на их экологию, выявляют опасные гидрологические процессы, участвуют в управлении водными ресурсами водохранилищ.

5.Я бы наверное не выбрала эту профессию,так как меня интересует другое направление.

6.Современные способы получения данных о гидросфере: как и везде.скорее всего стоят разного рода цифровые датчики.Возможно в этом помогают космические спутники.

Пятый этап. Выездная практика

Ответы на вопросы:

1. Владимирский планетарий и свекр рядом с ним.

2.Данный объект примечателен тем,что находится в здании Николо-Кремлёвской («желтой») церкви на территории исторического кремля Владимира между Рождественским монастырем и зданием исторического музея. Рядом установлен памятник Александру Невскому и еще рядом памятники природы 100-летняя Липа. Растет рядом с Красным зданием - историческим музеем.

3. Я выбрала этот объект, потому что здесь располагаются сразу три исторических места. Планетарий и Церковь - это связь прошлого и настоящего. Памятник А.Невскому это дань уважения Потомков великому воину. Дерево - это жизнь, жизнь продолжается, сменяя поколения!


4.На этом этапе нужно было создать виртуальную экскурсию.

5. Получилась виртуальная экскурсия места . где связаны прошлое настоящее и будущее.

6.Сделали вывод: с помощью таких фотопанорам. можно проводить в экскурсии. показывать красивые места со всех сторон и делать это не сложно.

7.Профессии,связанные с организацией экскурсий ,называются:экскурсовод,блогеры-путешественники.

8.Интересная работа. Можно путешествовать и рассказывать об интересных местах другим людям. Надо уметь еще интересно рассказывать. Можно попробовать и эту профессию примерить на себя.

9.Современные способы путешествий:виртуальные экскурсии( к нам в школу приходили показывали, одеваешь очки и идешь по Суздалю", стримы блогеров-путешественников. Это если не ездить самим,а только смотреть.

Шестой этап. Популяризация своего родного края

Презентация цифровой портрет

Так как, в настоящее время, я обучаюсь на дому. Мою работу в школе представит учительница.


Вернуться на страницу проекта Сетевой проект Цифровая география 2019

Секретное слово

Этот раздел заполняют организаторы проекта. Убедительная просьба! Здесь ничего не писать