Слово жюри/Областной конкурс знатоков русского языка ГРАМОТЕИ.ру (2017)

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск
Грамотеи 2017 лого.jpg
На этой страничке вы сможете узнать
мнение членов жюри
сетевого этапа областного конкурса знатоков русского языка "ГРАМОТЕИ.ру"(2017)

Они очень хотят поделиться своими впечатлениями от ваших работ!!!


==> СПИСОК УЧАСТНИКОВ ПРОЕКТА

Пименова МВ фото ВлгУ.jpg
Пименова Марина Васильевна,
зав. кафедрой русского языка ВлГУ,
доктор филологических наук,
председатель жюри
Великий отечественный энциклопедист М.В. Ломоносов писал, что «язык российский, не токмо обширностию мест, где он господствует, но и собственным своим пространством и довольствием велик перед всеми в Европе». Все команды блестяще показали и «пространство», и «довольствие» русского языка – СПАСИБО ГРОМАДНОЕ ребятам и их педагогам-руководителям! Пока не решаюсь кого-то выделить – очень многие команды показали более чем достойные результаты. В любом случае победителем данного этапа Областного конкурса «Грамотеи.ру» оказался РУССКИЙ ЯЗЫК! Дальнейших успехов всем командам!
Полякова.JPG
Полякова Виктория Александровна,
проректор ГАОУ ДПО ВО ВИРО,
кандидат педагогических наук

Первый этап

  • Мне понравилась страничка команды "Исток", но ВНИМАНИЕ: руководитель команды (педагог!) не имеет права править текст страницы - такое правило (каламбур получился, однако!). Очень жаль, вы выронили один кристалл(( "Совушки", "АЗ-БУКИ", "Юные лингвисты", "Любослов", "Союзики", "Капелька", "Любознательные" и иже с ними туда же... "Пятерочке" помогал неизвестный Горынин Иван, "Истоку" - неизвестный Александр Иванов, "Глаголикам" - неизвестный Михаил Светлов, "Эврике" - неизвестная Hmeleva. Обидно, что некоторые руководители не удержались и поработали на страничке команды. Жаль потерянные кристаллы(( --Полякова В.А. 21:30, 12 февраля 2017 (MSK)
  • Общее впечатление от командных страниц очень неоднозначное. Прежде всего потому, что вики-разметку за пару дней не освоишь(( Очень хочется отметить мастерство виртуозов и оригиналов из команд "Адепты слова" и "ЗаРЯ": молодцы, ребята!--Полякова В.А. 22:28, 12 февраля 2017 (MSK)

Первый уровень

  • Спасибо команде "ЗаРЯ": некогда на собственный сайт заглянуть, а тут повеселила ошибка сисадминов. Отправила им скриншот: пусть исправляют. Они у нас теперь стали историческими людьми - попали в историю))) Я бы зарянцам кристалл добавила: утерли нос сайту организаторов конкурса!--Полякова В.А. 22:15, 12 февраля 2017 (MSK)
Целикова Наталья ВлГУ.jpg
Целикова Наталья Вячеславовна,
доцент кафедры русского языка ВлГУ,
кандидат филологических наук
  • Задание 2 уровня, или "Машина времени"

В целом работы школьников приятно удивили их любовью к родному языку, родной литературе и родному краю, знаниями исторических и языковых особенностей описываемой эпохи, способностью творчески мыслить. Особенно высокий языковой уровень стилизации продемонстрировали команды «Языкознайки», «Правиловеды», «Пятерочка», работы которых наиболее точно и последовательно отражают стиль того времени не только лексически, чем отличаются сочинения многих команд («Хранители», «Алые паруса», «Искорки знаний», «ЗаРя»), но и синтаксически. Следует также отметить содержательную оригинальность работ команд «Алые паруса», «Искорки знаний», авторы которых сумели связать раскрываемую тему с историей родного края.

  • Задание 3 уровня, или "Он же памятник"

Выбрать букву для того, чтобы удостоить ее чести быть увековеченной, - задача не из легких. С удовольствием прочитала работы, удивляясь интересным и оригинальным решениям команд. Но все-таки если рассуждать лингвистически, то само значение слова "памятник" подсказывает нам, что памятник - это прежде всего напоминание о чем-либо. Следуя этой логике, самым оригинальным решением можно признать выбор команды "Языкознайки", участники которой сумели не только вычислить достойного претендента на эту почетную роль - букву Ять, но и убедительно обосновать свой выбор, приведя в качестве аргументов и факты из истории языка, и лингвистический комментарий о функции этой буквы в письменной речи, а также вспомнив забавный школьный стишок и поговорки об этой букве. Все перечисленных аргументы актуальны и уместны в контексте нашего конкурса, так как связаны именно с языком и речью, как и предложенное достойное место - около библиотеки, где когда-то, возможно, и захочется посидеть напротив белоснежного памятника, держа в руках старинную книгу с ятями) --Целикова Н.В. 17:30, 15 февраля 2017 (MSK)

120.jpg
Штуль Елена Викторовна,
методист ГАОУ ДПО ВО ВИРО
  • Задание 2 уровня, или Машина времени

Если бы пришлось выстраивать рейтинг участников только по второму заданию, то я выделила бы две команды: "ЗаРЯ" (Судогодский район) и "Юные лингвисты" (Суздальский район) за отсутствие в письме "лубочности", некой декоративности. В письмах других команд бросается в глаза излишняя увлеченность внешним, желание написать так, "как писали раньше". Но для этого надо виртуозно владеть законами эпистолярного жанра. Поэтому форма должна соответствовать содержанию. В последнем критерии оценивалась не только орфография и пунктуация, грамматика и речь, но и фактологическая точность, исторические факты, а они, к сожалению, не всегда убедительны и точны. --Штуль Е.В. 15:34, 14 февраля 2017 (MSK)

  • Задание 3 уровня, или "Он же памятник"

Замечательно, что предлагались памятники любой букве. Памятник можно поставить любой букве. Все вы, участники команд, - патриоты своей "малой родины": не удивило, что писали о букве, начинающей название населенного пункта, в котором вы проживаете. Большинство городов входит в малое или большое Золотое кольцо.Оно и "объединяет" все города нашей области историей, культурной традицией.Золотое кольцо - это окружность. Это гармоничная красивая буква. Поэтому я посчитала оригинальными работы, связанные с памятниками букве О. Да-да! Я не оговорилась.. Это неслучайно! Таких творческих работ, посвященных памятнику букве О, было несколько.--ШЕВ 10:32, 21 февраля 2017 (MSK)

01.JPG
Пчелинцева Татьяна Александровна,
методист ГАОУ ДПО ВО ВИРО,
заслуженный учитель РФ
  • Вот и подошёл к концу наш проект- полуфинальный этап! Жюри было очень приятно оценивать работы участников первого регионального конкурса, посвященного русскому языку! Надеемся, что и все ребята получили удовольствие от участия в проекте. Мы не прощаемся с вами, а говорим: до новых встреч на ВИКИ Владимир! А с шестью командами- победителями проекта - нас ожидает необычная встреча на финале, во второй половине апреля 2017 г. --Pchel22a 21:31, 20 февраля 2017 (MSK)
  • Задание ТРЕТЬЕГО УРОВНЯ, или Он же памятник!

Десять букв современного и одна буква старого русских алфавитов удостоились, по мнению участников нашего проекта, быть увековеченными в памятнике! Самой популярной у ребят оказалась буква О. Все работы удались на славу! Наиболее интересными, по моему мнению, являются работы шести команд: "Исток", "Глаголики", "Языкознайки", "Юный лингвист", "ЗаРЯ" и "Юные лингвисты". Главному архитектору нашей области я посоветовала бы обратить внимание на памятники букве "Ь" (команды "Юный лингвист") и букве "Д" (команды "ЗаРЯ")!--Pchel22a 14:00, 17 февраля 2017 (MSK)

  • Задание ВТОРОГО УРОВНЯ, или Машина времени

"Машина времени". Очень интересно было читать письма участников нашего проекта! Мнения в оценке современного состояния общества и жизни в России в начале 21 века диаметрально противоположны у некоторых команд. От "все у нас отлично" команды Ковровского района до "все у нас очень плохо" команды Меленковского района. Очень жаль, что до сих пор не выполнили задание команды Гороховецкого и Муромского районов. Спасибо всем участникам! --Pchel22a 10:43, 15 февраля 2017 (MSK)

Воронина.jpg
Воронина Лариса Вячеславовна,
методист ГАОУ ДПО ВО ВИРО
  • ЗАДАНИЕ 1 ЭТАПА, или Разрешите представиться!

Всё гениальное - ПРОСТО! Дорогие друзья русского языка! Есть задание - именно его и следует выполнять. Никаких особенных премудростей не требовалось от участников конкурса при выполнении задания 1 этапа. Вам нужно было рассказать о себе и своей школе. Обидно, что не все участники внимательно прочитали требования/критерии. Надеюсь, что в будущем ребята обязательно исправятся. Настораживают факты создания командных конкурсных страничек ОДНИМ участником. Если у кого-то возникают проблемы, не стесняйтесь - пишите координаторам. Вместе мы обязательно справимся с любыми трудностями! Радует, что в нашей дружной компании собрались креативные, творческие, мобильные люди. Хочется пригласить всех к общению на специальной страничке "Обсуждение конкурса".

  • ЗАДАНИЕ ПЕРВОГО УРОВНЯ, или Не проходите мимо!

Всё это было бы смешно, когда бы не было так грустно... Именно эти слова великого русского писателя М.Ю.Лермонтова вспомнились мне, когда я проверяла работы команд по заданию 1 уровня. Подводя итоги, хотелось бы отметить, что большинство команд в качестве иллюстративного материала использовало ценники и объявления/статьи. Лишь некоторым командам удалось найти примеры ошибок на вывесках. Радует, что "ляпы" не остались незамеченными вами, дорогие участники, но огорчает, что Ошибкинус проявляет такую активность в наше время. Возможно, виновата наша вечная спешка, а может, невнимательность... И уж - не дай Бог! - наша БЕЗГРАМОТНОСТЬ. Будем надеяться, что такие ошибки (опечатки) не останутся без ВАШЕГО внимания и впредь. Пусть каждый начнёт с себя. И тогда жизнь станет краше!

Ложка дёгтя: двух команд ("Исток" и "Алые паруса") Гугл всё-таки уличил в плагиатеBqims821.gif, за что они наказываются лишением 1 кристалла. Правила есть правила.

Хочется пожелать ВСЕМ конкурсантам: внимательно читайте задания - и тогда труд ваш будет оценен максимальным числом кристаллов. Удачи на новых этапах!Icon wink.gif С уважением, --Воронина Л.В. 23:46, 12 февраля 2017 (MSK)

  • Задание ТРЕТЬЕГО УРОВНЯ, или "Он же памятник"

Работы участников по заданию этого этапа отличаются, конечно, от проектов опытных градостроителей, но это не беда! Каждая команда справилась с этим заданием на отлично! И мы в очередной раз поняли, что наш язык - это драгоценное создание великого народа! Спасибо всем за интересные идеи. (Кто знает! Может быть, в будущем кто-то из участников нашего конкурса станет настоящим архитектором, с благодарностью вспоминая конкурс на ВИКИIcon wink.gif). С уважением, Воронина Л.В. 23:46, 18 февраля 2017 (MSK)

  • Задание ЧЕТВЁРТОГО УРОВНЯ, или Схватка с боссом

С нетерпением (вместе с "боссом") ждала ваших писем со словом-паролем, дорогие участники, а затем и ответов на вопросы. Ну, а потом старательно проверяла заветные файлы (помнила, что злой Незнамикус ошибок не прощает!). К сожалению, ни одна команда не смогла заработать максимального количества кристаллов на этом этапе, но помните: ВМЕСТЕ МЫ СИЛА! Очень расстроил тот факт, что команда г.Владимира "ЮЗаС" не прислала свои ответы... Хотелось бы отметить команду "Языкознайки", которая (хотя этого и не требовалось!) прислала ответы с комментариями по каждому вопросу. Молодцы! Новых успехов всем (и не только в изучении родного языка!). С уважением, --Воронина Л.В. 22:44, 20 февраля 2017 (MSK)

Носкова.jpg
Носкова Лариса Павловна,
учитель русского языка и литературы
МБОУ Санниковская ООШ Ковровского района Владимирской области
  • ЗАДАНИЕ 1 ЭТАПА, или Разрешите представиться!

Дорогие ребята, уважаемые взрослые. Знакомясь с вашими страничками, поймала себя на мысли, что они лишены тепла(не все, конечно), открыты второпях. А стоило потрудиться, ведь страница - лицо вашей команды, а вы забыли даже представить себя, видимо, невнимательно прочитаны вами критерии, а потому потеряны кристаллы.Кроме того, привлечены неизвестные люди к решению ваших задач. Надеюсь, что в дальнейшем вы прислушаетесь к словам жюри, проявите больший интерес к тому, что вы делаете. Желаю вам успехов!

  • ЗАДАНИЕ ПЕРВОГО УРОВНЯ, или Не проходите мимо!

Интересное задание! Порадовалась, что у нас внимательные ребята, которые видят ошибки в жизни, грамотно подходят к "работе над ошибками". Почему так происходит? Видимо, недостаточно грамотными мы уходим из школы, а это уже проблема не чужая вовсе, а проблема каждого из нас. Оказывается, чтобы не быть смешным - надо быть грамотным, знать и любить свой родной язык. Насторожило то, что две команды опубликовали не свои фотографии, нашли в Интернете. Потеряли кристаллы! Обидно! --Носкова Л.П. 06:39, 13 февраля 2017 (MSK)

  • Задание ВТОРОГО УРОВНЯ, или Машина времени

Да, сегодня легко можно переместиться в другой век, встретиться с великими людьми. Эпистолярный жанр - трудный жанр, им овладеть не просто, тем более, что мы сегодня редко пишем письма. Из всех работ я бы выделила работы команд "ЗаРЯ", "Юные лингвисты", "Адепты родного языка". Пушкин стремился к простоте родного языка, к его легкости, поэтому обращение к нему в письме тоже должно быть таким. Многие письма неоправданно перегружены лексикой (скорее из 18 века), использованной в предложениях с обратным порядком слов. Отсюда - ошибки стилевые, речевые. Желаю вам всем, ребята, быть внимательнее к слову, это очень важно в жизни. Успехов вам на других этапах конкурса.--Носкова Л.П. 22:34, 14 февраля 2017 (MSK)

  • Задание ТРЕТЬЕГО УРОВНЯ, или "Он же памятник"

Памятники есть везде. Разные: и людям , и событиям истории, и живым существам из нашей жизни. Памятника букве я не встречала.Потому с особым интересом познакомилась с работами команд. Ваши памятники, дорогие ребята, уникальны. Вы сумели не только создать его (памятник), но и обосновать свою точку зрения на значение выбранной буквы именно в ваших родных местах, "поставить" памятник в самом нужном месте.Вы молодцы! Почти все работы команд заслуживают самого яркого кристалла!--Носкова Лариса Павловна 22:00, 20 февраля 2017 (MSK)

  • Задание ЧЕТВЁРТОГО УРОВНЯ, или Схватка с боссом

Схватка с боссом прошла "по расписанию", работы всех команд(кроме выбывших) пришли вовремя, и члены жюри с ними познакомились. Общее впечатление таково: вы, ребята, настоящие грамотеи! Были и ошибки: кто-то не признал слово категории состояния, кто-то не сумел найти в перечисленных родственные слова. Но многие трудные задачки были решены правильно. Мы поздравляем вас с преодолением важного этапа на пути к грамотности. Схватку с боссом вы выиграли!--Носкова Лариса Павловна 22:14, 20 февраля 2017 (MSK)