Создание интерактивных дидактических материалов с использованием сервисов Интернет

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Дидактические материалы

Что такое дидактические материалы?

Чтобы ответить на этот вопрос, Вам необходимо собрать этот пазл. Если пазл не отображается, перейдите по этой ссылке: Что такое дидактический материал?




provided by flash-gear.com


..... .....

Какие дидактические цели можно реализовать?

Дидактические материалы нацелены на помощь в решении профессиональных педагогических задач, которые могут быть:КАКИМИ ОНИ МОГУТ БЫТЬ? (согласно фгос)

Для чего предназначены дидактические материалы?

Чтобы ответить на этот вопрос, Вам необходимо перейти по этой ссылке: Для чего предназначены ДМ или просмотреть встроенный блок ниже (нажимайте на фото, отобразиться описание описание).


На что обратить внимание?

Для достижения хороших результатов обучения постарайтесь, чтобы разрабатываемые Вами дидактические материалы обладали следующими качествами: О качествах смотрите здесь

Классификация Дидактических Материалов

Вы можете самостоятельно провести Классификацию дидактических материалов по методическому назначению и дидактическим целям. Для этого примите участие в данном упражнении (см. ниже). если упражнение не отображается, нажмите здесь

....

....

Какие средства может использовать учитель для создания ДМ?

Вы уже познакомились с социальными сервисами, которые можно использовать при создании дидактических материалов. Подведем итог: посмотрите ментальную карту, если она не отображается нажмите здесь



Практическая работа

Задание 1.

1.Регистрация слушателей.


Задание 2

Уважаемые слушатели вам предстоит познакомиться с сервисом Learningapps.org и выполнить 4 обязательных и одно по выбору задания.

Конструктор интерактивных заданий LearningApps.org

Примеры заданий:


1. Планируем:

Составляем эскиз Дидактического Материала и показываем преподавателю:

  • Кроссворд
  • Игра "Парочки"
  • Классификация
  • Найти на карте
  • Найти пару
  • Пазл "Угадай-ка"
  • Соответствия в сетке
  • Сортировка картинок
  • Таблица соответствий
  • Расставьте по порядку

2. Выполняем.

Learningapps.org является приложением Web 2.0 для поддержки обучения и процесса преподавания с помощью интерактивных модулей. Сервис предназначен для создания интерактивных учебно-методических пособий по разным предметам. Основан на работе с шаблонами для создания упражнений. Тематика разнообразна: от работы с картами до разгадывания кроссвордов и создания карт знаний.

Остальные задания создаются аналогично.


Ссылки на свои работы размещаете в таблице регистрации.

Задание 3

Рефлексия в блоге.

Уважаемые слушатели, напишите свои размышления по созданию дидактических материалов в социальных сервисах здесь:

  • Напишите свои ФИО.
  • Какие сервисы вы выбрали?
  • Какие дидактические материалы вы создали (краткая аннотация)?
  • Есть ли у вас возможность встроить, созданные Вами, дидактические материалы в учебный процесс? Каким образом? Как вы планируете в буущем это сделать?
  • Какие трудности возникли?
  • Что было самым легким в работе с сервисами?

Задания повышенной сложности

Приступить к выполнению заданий повышенной сложности может любой слушатель, после выполнения обязательных заданий.Работа ведется в индивидуальном самостоятельном режиме.

Составляем пазлы

Пазлы - это инструмент для достижения дидактических задач.

Пример: Дидактическая игра на выявление знаний по теме:Здоровое питание


Создаем ленту времени

Что такое лента времени? Это сервис.который позволяет в хронологическом порядке расставить события, действия. Удобен для создания дидактических материалов.

Примеры использования ленты времени: Ленты времени


Сервис виртуальная доска




Сервис онлайн-стенгазеты

Сервис "Виртуальная газета - WikiWall", очень удобный инструмент для создания дидактических материалов, имеет много возможностей, о которых почитайте здесь Пример:


Сервисы создания ментальных карт

Ментальные карты или построение ментальных карт - это удобный метод записи информации, позволяющий повысить свою эффективность в разных областях. Далее читайте: Ментальные карты в интернете.

Примеры:

  • Cоздайте одну ментальную карту по теме своего урока.
  • Ссылку на свои работы разместите в таблице, которая расположена по этой ссылке

Использованные ресурсы

Полезные ссылки

Вернуться на страницу