Справка по итогам конкурса

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск

Справка по итогам проведения регионального конкурса «Моя школа в Интернете».

С целью создания условий для развития в регионе сетевой образовательной проектной деятельности с использованием социальных Интернет-сервисов в феврале – марте 2008 года проводился региональный конкурс «Моя школа в Интернете» (номинации «Школьный сайт», «Школьная газета»). По условиям конкурса его участники должны рассказать, используя социальные сервисы Интернета, о работе школьного сайта (освещающего как деятельность школы в целом, так и отдельных направлений работы школы) или школьной интернет-газеты.

Организацию и проведение конкурса осуществляли координаторы:

  • Буланов С.В., проректор по ИТ Владимирского ИПКРО, канд.пед. наук,
  • Гаврилин И.А., руководитель региональной обучающей площадки программы Intel «Обучение для будущего» при Владимирском ИПКРО,
  • Полякова В.А., координатор дистанционного обучения Владимирского ИПКРО.

Итоги конкурса подводило экспертное жюри конкурса в составе:

  • Якушина Е.В., к.п.н., ведущий научный сотрудник лаборатории Медиаобразования ИСМО РАО;
  • Коровко А.В., проректор по информатизации образования Хабаровского краевого института переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров (ХК ИППК ПК);
  • Кулик Е.Ю., к.п.н., проектор по информатизации Саратовского института повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров;
  • Тавровская М.В., к.п.н., Ростовская государственная консерватория;
  • Харчевникова Е.Л., к.п.н.,проректор по научной работе Владимирского института повышения квалификации работников образования;
  • Власенко В.А., методист кабинета информатики Владимирского института повышения квалификации работников образования;
  • Штуль Е.В., методист кабинета русского языка и литературы Владимирского института повышения квалификации работников образования;
  • Джакония Е.С., методист регионального центра дистанционного обучения Владимирского института повышения квалификации работников образования;
  • Суховерхова Э.М., методист регионального центра дистанционного обучения Владимирского института повышения квалификации работников образования.

Заявки на конкурс в номинации «Школьный сайт» прислали следующие образовательные учреждения Владимирской области:

В конкурсной номинации «Школьная газета» приняли участие следующие школьные СМИ:

Экспертиза конкурсных материалов проводилась в соответствии с заявленными в Положении о конкурсе критериями:

  • идеи и содержание;
  • структура и навигационные функции (для сайта);
  • дизайн;
  • функциональность;
  • интерактивность;
  • общее впечатление;
  • соблюдение норм журналистской этики (для СМИ);
  • соответствие текста нормам русского литературного языка.

Победителями конкурса стали:

  • в номинации «Школьный сайт» - МОУ «Павловская СОШ» Кольчугинского района (администратор сайта – учитель информационных технологий Т.А.Горячева);
  • в номинации «Школьная газета» - интернет-газета МОУ «Головинская СОШ» Судогодского района (ответственный за выпуск газеты - ст. вожатая Л.И. Малинина).

Успешное выступление на конкурсе сельских школ свидетельствует о том, что эффективное использование педагогами интернет-среды создает благоприятные условия для совместной творческой деятельности детей и взрослых, расширяет образовательное пространство социума.

Достоинством конкурсных материалов является их доступность всем пользователям сети Интернет; стремление создателей дать максимально полное представление о жизни школы; возможность осуществления обратной связи с целевой аудиторией (учениками, учителями, родителями, выпускниками и др.) в различных формах (гостевая книга, форум и пр.). Отрадно, что самое активное участие в создании школьных сайтов и СМИ принимают дети: учащиеся и выпускники школы. Использование доступных даже начинающему пользователю социальных сервисов Интернет (например, блога) способствует привлечению учащихся к творческой работе, дает возможность познакомиться с работой редактора, дизайнера, верстальщика; организовать продуктивное общение в сети, выйти за рамки школьного сообщества и др.

В качестве недостатков представленных материалов можно назвать следующие:

  • наличие неработающих кнопок навигации и ссылок;
  • отсутствие обновления новостного раздела
  • низкая активность на форуме или некорректность представленных там комментариев (в том числе использование сниженной лексики);
  • несоответствие текста языковым нормам и др.,

что определяет необходимость осуществления постоянного контроля со стороны сотрудников школ за содержанием и оформлением выкладываемых в сеть Интернет материалов, техническим обеспечением деятельности школьного сайта и СМИ.

В целом конкурс продемонстрировал наличие в регионе образовательных учреждений, стимулирующих активную деятельность школьников в сфере использования информационных технологий и освоения ими современных инструментов и способов сетевого общения и взаимодействия; результаты конкурса свидетельствуют о становлении региональных сетевых сообществ и развитии сотрудничества педагогов и учащихся.