Тема самообразования музыкального руководителя ДОО

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск

Рабочие материалы по составлению темы самообразования музыкального руководителя

1 ШАГ-ФОРМУЛИРУЕТСЯ ТЕМА САМООБРАЗОВАНИЯ ( НАПРАВЛЕННОСТЬ НА ИЗМЕНЕНИЯ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА)

2 ШАГ-ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ ЦЕЛЬ И ТРИ ЗАДАЧИ ТЕМЫ САМООБРАЗОВАНИЯ

НИЖЕ ПРЕДСТАВЛЕНЫ ОБРАЗЦЫ:

СПИСОК ПРИМЕРНЫХ ТЕМ САМООБРАЗОВАНИЯ М.Р.
1.Музыкально-ритмические упражнения как средство развития чувства ритма у детей ст.дошкольного возраста
2.Развитие чувства ритма у детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи через хороводные игры
3.Музыкально – дидактическая игра как средство развития чувства ритма у детей старшего дошкольного возраста
4.Развитие чувства ритма у детей старшего дошкольного возраста в игре на детских музыкальных инструментах
5.Развитие чувства ритма у старших дошкольников через обучение игре на ложках
6.Информационно – коммуникативные технологии как средство развития чувства ритма у детей старшего дошкольного возраста
7.Авторские музыкально – ритмические игры с использованием ИКТ как средство развития чувства ритма у детей среднего дошкольного возраста
8.Музыкально – ритмические движения как средство развития творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста.
9.Развитие танцевального творчества у детей старшего возраста через музыкально-ритмическую импровизацию
10.Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста средствами музыкального фольклора
11.Развитие музыкального вкуса у детей старшего дошкольного возраста через приобщение к классической музыке в танцевальной деятельности.
12.Развитие творческих способностей детей 5-6 лет в процессе элементарного музицирования
13.Развитие вокально – хоровых навыков у детей старшего дошкольного возраста посредством игровых технологий
14.Формирование музыкального слуха у младших дошкольников в процессе элементарного музицирования
15.Приобщение детей старшего дошкольного возраста к музыкальной культуре через обучение игре на свирели по методике Э.Смеловой
16.Развитие творческих способностей старших дошкольников в процессе элементарного музицирования на свирели Э. Я. Смеловой
17.Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста в процессе коллективного музицирования на свирели Э.Я. Смеловой
18.Приобщение детей старшего дошкольного возраста к музыкальной культуре через обучение игре на свирели по методике Э.Смеловой
19.Формирование эмоциональной отзывчивости у детей 6-7 лет через музыкальный фольклор
20.Формирование навыков музыкально-ритмических движений младшего дошкольного возраста через музыкальные игры
21.Обогащение музыкально - слуховых представлений старших дошкольников через народные игры и хороводы.
22.Развитие звуковысотного слуха у детей старшего дошкольного возраста через музыкально - игровую деятельность
23.Музыкально-ритмические упражнения как средство развития чувства ритма у детей ст.дошкольного возраста
23.Развитие творческих способностей детей 5-6 лет через музицирование
24.Развитие восприятия музыки старших дошкольников через музыкально-ритмическую деятельность
25.Формирование музыкального слуха у младших дошкольников в процессе элементарного музицирования
26.Игры с пением как средство развития интонационной выразительности у заикающихся детей старшего дошкольного возраста в ДОО.
27.Формирование вокально-хоровых навыков у старших дошкольников через игровое распевание.
28.Развитие певческих навыков старших дошкольников посредством музыкально-дидактических игр
29.Развитие певческих навыков у детей младшего дошкольного возраста через песенки - распевки
30.Формирование эмоциональной отзывчивости у детей 6-7 лет через музыкальный фольклор
31.Формирование навыков музыкально-ритмических движений младшего дошкольного возраста через музыкальные игры
32.Обогащение музыкально - слуховых представлений старших дошкольников через народные игры и хороводы.
33.Развитие звуковысотного слуха у детей старшего дошкольного возраста через музыкально - игровую деятельность
34.Музыкально – театрализованная деятельность как условие развития творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста
35.Развитие эмоционально-образной сферы старших дошкольников в процессе восприятия музыки с использованием дидактических и игровых пособий.
36.Развитие основ музыкального восприятия детей 3-4 лет через музыкально-дидактические игры
37.Развитие духовно-нравственных качеств у детей старшего дошкольного возраста через музыкальный фольклор родного края
38.Развитие патриотических чувств у старших дошкольников средствами музыкального фольклора
39.Развитие коммуникативных навыков детей старшего дошкольного возраста через фольклор и народные игры.
40.Развитие музыкальных способностей у детей младшего дошкольного возраста через музыкально-дидактические игры
41.Логоритмика как средство развития чувства ритма дошкольников в условиях разновозрастной группы на музыкальных занятиях
42.
43.
44.
45.
46.