Технологическая карта Обособленные члены предложения

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск

Фамилия ИО педагога: Тимке Н.Ю.

Предмет: русский язык

Класс: 9

Тип урока: освоение новых знаний

Технология урока: перевёрнутое обучение (смешанное) Тема: Обособление определений.

Цель: развитие интеллектуальных способностей учащихся в процессе отработки навыка обособления определений.


Этап урока: самостоятельная работа дома

Деятельность учителя-разработка наглядных материалов (подбор) по теме занятия, заданий на проверку первичного усвоения; разработка схемы, алгоритма работы обучающегося на этапе.


Деятельность ученика -1. просмотр видеоролика; 2. выбор группы для работы в классе; 3. выполнение задания.


Формируемые УУД: умение работать с информацией, анализировать, культура интеллектуального труда; навыки критического мышления; самоорганизация, самостоятельность, рефлексия



Этап урока: совместная работа в аудитории

Деятельность учителя: организация учебного процесса (работа в группах, в парах, индивидуальная работа); взаимооценивания, самооценивания, оценивания; рефлексии.


Деятельность ученика: 1. дискуссия; 2. работа в группах; 3. создание итогового продукта.


Формируемые УУД: навыки совместной деятельности, воспитание культуры работе в группе, коммуникативные навыки, планирование деятельности, самоконтроль, самоанализ.


Результат взаимодействия (сотрудничества)