Технологическая карта Периметр четырёхугольника

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск

Фамилия ИО педагога: Слизина Н.В.

Предмет: математика

Класс: 2 класс

Тип урока: Открытие нового знания

Технология урока: Перевёрнутый урок

Тема: "Нахождение периметра четырёхугольника"

Цель:Планируемые результаты: Предметные: Иметь представление о периметре; уметь находить периметр разными способами; уметь использовать математическую тер�минологию при составлении и чтении математических неравенств; находить значение выражений в два действия, используя знания правила порядка выполнения действий; устанавливать соответствия между изученными величинами. Личностные: Уметь проводить самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности. Метапредметные: Уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; работать по коллективно составленному плану; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; высказывать своё предположение (Регулятивные УУД). Уметь выражать свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других (Коммуникативные УУД). Уметь ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя; добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке (Познавательные УУД).


Этап урока: самостоятельная работа дома

Деятельность учителя-разработка видеоролика с объяснением нового материала


Деятельность ученика просмотр видеоролика

ссылка на видеоролик

Формируемые УУД


Результат взаимодействия (сотрудничества)

Этап урока: совместная работа в классе

Деятельность учителя


Деятельность ученика


Формируемые УУД


Результат взаимодействия (сотрудничества)