Тренинг Моделирование урока с применением ИКТ/2010/Страница для рабочих материалов

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Группа "Оркестр"

Шаг 1. Обсуждаем: Зачем на уроке ИКТ?

  • Для повышения мотивации к обучению--Юлия Культина 05:56, 17 июня 2010 (UTC)
  • для контролльно-оценочной деятельности учащихся--Татьяна 05:59, 17 июня 2010 (UTC)
  • Для расширения кругозора--Светлана Родионова 06:03, 17 июня 2010 (UTC)

Шаг 2. Ищем: Какие инструменты ИКТ помогут нам достичь заветной цели?

Шаг 3. Творим, выдумываем, пробуем: Модель урока с применением ИКТ

Презентация к уроку--Татьяна 06:25, 17 июня 2010 (UTC)

Медиа:Example.ogg

Группа "Квартет"

Шаг 1. Обсуждаем: Зачем на уроке ИКТ?

• Для наглядного изучения материала

• Для экономии времени урока

• Для контроля знаний учащихся

• Для проведения виртуальных экскурсий и опытов


Шаг 2. Ищем: Какие инструменты ИКТ помогут нам достичь заветной цели?

  • видеоматериалы
  • мультимедийные презентации
  • электронные учебники

Шаг 3. Творим, выдумываем, пробуем: Модель урока с применением ИКТ


1. Организационный момент Музыкальное сопровождение презентация

2. Актуализация знаний Картинка с вопросом презентация

3. Изучение нового материала Видеоматериал Презентация

4. Самостоятельная работа Тестирование презентация

5. Рефлексия Музыкальное сопровождение презентация

6. Домашнее задание Слайд

7. Оценивание слайд

Медиа:Example.ogg

Группа "4х2"

Шаг 1. Обсуждаем: Зачем на уроке ИКТ?

  • Повышение интереса и мотивации
  • Обеспечение наглядности
  • Организация интерактивного обучения
  • Повышение качества контроля деятельности учащихся

Шаг 2. Ищем: Какие инструменты ИКТ помогут нам достичь заветной цели?

  • Оборудование
  • Программное обеспечение
  • Сетевые ресурсы

Шаг 3. Творим, выдумываем, пробуем: Модель урока с применением ИКТ

Урок английского языка. Тема: "Достопримечательности Лондона". Учащимся предлагается к концу создать ОБЩУЮ презентацию по предложенной теме. Дается перечень достопримечательностей, а также фотографии. Каждый выбирает одно название и изображение данного объекта. Задача: создать страницу презентации, включающую "Название", "Изображение" и "Описание" выбранной достопримечательности. Далее: сведение отдельных страниц в общую презентацию, совместное обсуждение и корректировка.

Медиа:Example.ogg

Группа "Трио"

Шаг 1. Обсуждаем: Зачем на уроке ИКТ?

  • Для мобильности выполнения заданий
  • Наглядность для лучшего запоминания
  • Экономия времени
  • Повышение мотивации на уроке

Шаг 2. Ищем: Какие инструменты ИКТ помогут нам достичь заветной цели?

  • Интерент ресурсы
  • Ресурсы Мультимедиа
  • Проектор
  • Интерактивная доска

Шаг 3. Творим, выдумываем, пробуем: Модель урока с применением ИКТ

Группа "Секрет"

Шаг 1. Обсуждаем: Зачем на уроке ИКТ?

  • повышение мотивации
  • эстетическое оформление
  • экономия времени
  • контроль и оценка знаний

Шаг 2. Ищем: Какие инструменты ИКТ помогут нам достичь заветной цели?

Шаг 3. Творим, выдумываем, пробуем: Модель урока с применением ИКТ

Группа "Трио2"

Шаг 1. Обсуждаем: Зачем на уроке ИКТ?

Шаг 2. Ищем: Какие инструменты ИКТ помогут нам достичь заветной цели?

Шаг 3. Творим, выдумываем, пробуем: Модель урока с применением ИКТ

Группа "Трио3"

Шаг 1. Обсуждаем: Зачем на уроке ИКТ?

  • Доступность и наглядность информации

Шаг 2. Ищем: Какие инструменты ИКТ помогут нам достичь заветной цели?

  • Мультимедийные презентации

Шаг 3. Творим, выдумываем, пробуем: Модель урока с применением ИКТ

Медиа:Example.ogg

Постскриптум

  • осуществление практико ориентированной направленности обучения, связи с реальной действительностью;
  • подготовка к продолжению образования;
  • индивидуализация обучения, выстраивание индивидуальной личностной траектории развития;
  • развитие способности к оцениванию и рефлексии деятельности (своей и окружающих);
  • развитие организационных, коммуникативных навыков, получение опыта совместной деятельности;
  • формирование навыков отвественного поведения в реальной жизни и в сети Интернет