Урок 3

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск

Тема: «Арифметический квадратный корень».

1. Знать: определение арифметического квадратного корня, тождество , теорему о квадратном корне из произведения, теорему о квадратном корне из дроби. Уметь: применять их при выполнении несложных преобразований с квадратными корнями.

Увидеть: необходимость изучения темы в дальнейшем.

Систематизировать: полученные знания, отработать навыки.

Стр.83, 91 (учебник)

Стр. 94

Стр.97

2. Входной контроль:

№ 1 2 3 4 5 Сумма балов а) б) а) б) а) б) а) б) а) б) Ваш ответ

Каждый правильный ответ оценивается в «1» балл, если ответ неверный, то-«0» баллов.

Подсчитайте сумму набранных баллов и запишите её в таблицу.

Если вы получили менее 10 баллов, то найдите в п.3 аналогичное задание тому, какое было выполнено неверно, и рассмотрите приведённое к нему решение. Затем приступайте к п.4.

Если вы получили 10 баллов, то приступайте кп.4.

Устно выполнить задания и ответы записать в таблицу карандашом

Проверьте таблицу с доской!!!

3. Повтори правила: 1. Определение арифметического квадратного корня. Примеры

4. Если а>в>0, то примеры:

5. Теоремы о квадратном корне из произведения и о квадратном корне из дроби.

Стр.83(учебник)

Стр.91(учебник)

Стр.94,97(уч.)

4. Проверьте усвоение вами материала данной темы. АЛГОРИТМ РАБОТЫ:

Возьмите карточку любого цвета. Подготовьте первое задание. Выполните второе задание; проверьте себя – сможете ли вы рассказать товарищам? Объясните ученикам вашей группы первое и второе задания. Если у них появятся вопросы, то ответьте на них. Выслушайте учеников вашей группы с объяснениями их заданий. Поблагодарите друг друга и приступайте к п.5, предупредив об этом учителя.

Используйте работу в группах; старший в группах сверяет ответ по «ключу». 

5. Выходной контроль. 1) Выбрать каждому ученику сам. работу одного из предложенных вариантов и приступить к её выполнению. 2) После выполнения работы при наличии времени можно сверить ответы по «ключу», взяв его у учителя, или сдать работу непроверенной в отсутствии времени.

Работу выполнять на листочках и сдать её учителю. 

6. Домашнее задание: §20, 22, 23, 24; стр. 102 «Проверь себя»; * №398

[1]