Участник:Rybina2

Материал из Vladimir

(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 32: Строка 32:
В 2009-2011 учебных годах работала в творческой группе учителей математики «Вероятностно-статистическая линия в школьном курсе математики». Результаты работы представлены на официальном сайте [http://www.gimc.ru ГИМЦ] – кабинет математики и информатики.
В 2009-2011 учебных годах работала в творческой группе учителей математики «Вероятностно-статистическая линия в школьном курсе математики». Результаты работы представлены на официальном сайте [http://www.gimc.ru ГИМЦ] – кабинет математики и информатики.
-
| {{Участник проекта Через века и страны: в поисках функции}}
+
<table>
-
| {{Участник проекта Сударыня-Масленица}}
+
<tr>
-
| {{Участник проекта Числительные и меры: математическое многоборье}}
+
<td>
-
 
+
{{Участник проекта Через века и страны: в поисках функции}}
 +
</td>
 +
<td>
 +
{{Участник проекта Сударыня-Масленица}}
 +
</td>
 +
<td>
 +
{{Участник проекта Числительные и меры: математическое многоборье}}
 +
</td>
[[Категория:Учитель]]
[[Категория:Учитель]]

Версия 11:55, 3 марта 2012

Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь!
Если вы хотите научиться плавать, то смело входите в воду, а если хотите научиться решать задачи, то решайте их!

Рыбина Наталья Валерьевна

Дата рождения 29 июня 1975

Образование высшее. Запорожский государственный университет (1998 г.), факультет - математический.

Специальность математика

Место работы Муниципальное бюджетное образовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 15" г. Владимир.

Должность учитель математики

Стаж 13 лет

Квалификационная категория в должности учителя высшая e-mail: natalya.natarib@yandex.ru

Опыт работы размещен на сайте школы


Целью своей педагогической работы определила: создание условий для познания математики как уникального языка, описывающего все явления окружающего мира и одновременно являющегося инструментарием, способствующим описанию математической модели любого проекта. Для достижения этой цели поставила перед собой следующие задачи:

-овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин;

-формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;

-воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для научно-технического прогресса.

Являюсь активным участником сетевых сообществ учителей математики: «Openclass», и «Педсовет.org».

В 2009-2011 учебных годах работала в творческой группе учителей математики «Вероятностно-статистическая линия в школьном курсе математики». Результаты работы представлены на официальном сайте ГИМЦ – кабинет математики и информатики.

tux
Этот участник является участником проекта "Через века и страны: в поисках функции"