Участник:Rybina2

Материал из Vladimir

(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
м (Защищена страница «Участник:Rybina2»: некорректное имя участника ([edit=sysop] (бессрочно) [move=sysop] (бессрочно)))
 
(4 промежуточные версии не показаны)
Строка 49: Строка 49:
<td>
<td>
{{Участник проекта Числительные и меры: математическое многоборье}}
{{Участник проекта Числительные и меры: математическое многоборье}}
 +
</td>
 +
<td>
 +
{{Участник проекта Всё начинается с семьи}}
</td>
</td>
</tr>
</tr>
</table>
</table>
 +
 +
<table>
 +
<tr>
 +
<td>
 +
{{Участник конкурса Вот оно какое, наше лето!}}
 +
</td>
 +
<td>
 +
{{Участник Викторины Флаг России - наша гордость!}}
 +
</td>
 +
<td>
 +
{{Участник Викторины Великий день Бородина}}
 +
</td>
 +
</tr>
 +
</table>
 +
 +
[[Категория:Учитель]]
[[Категория:Учитель]]

Текущая версия на 09:35, 14 мая 2019

Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь!
Если вы хотите научиться плавать, то смело входите в воду, а если хотите научиться решать задачи, то решайте их!

Рыбина Наталья Валерьевна

Дата рождения 29 июня 1975

Образование высшее. Запорожский государственный университет (1998 г.), факультет - математический.

Специальность математика

Место работы Муниципальное бюджетное образовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 15" г. Владимир.

Должность учитель математики

Стаж 13 лет

Квалификационная категория в должности учителя высшая

e-mail: natalya.natarib@yandex.ru

Опыт работы размещен на сайте школы


Целью своей педагогической работы определила: создание условий для познания математики как уникального языка, описывающего все явления окружающего мира и одновременно являющегося инструментарием, способствующим описанию математической модели любого проекта. Для достижения этой цели поставила перед собой следующие задачи:

-овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин;

-формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;

-воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для научно-технического прогресса.

Являюсь активным участником сетевых сообществ учителей математики: «Openclass», и «Педсовет.org».

В 2009-2011 учебных годах работала в творческой группе учителей математики «Вероятностно-статистическая линия в школьном курсе математики». Результаты работы представлены на официальном сайте ГИМЦ – кабинет математики и информатики.

tux
Этот участник является участником проекта "Через века и страны: в поисках функции"





tux
Участник проекта "Всё начинается с семьи"
tux
Этот участник является участником конкурса творческих работ "Вот оно какое, наше лето!"
tux
Участник сетевой викторины "Флаг России - наша гордость!"
tux
Участник сетевой викторины "Великий день Бородина"