Химия в профессиях

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта

Почаева Наталия Джумаевна

Название проекта

Химия в профессиях.

Краткая аннотация проекта

Выбор профессии очень важный и сложный этап в жизни человека. В современных социально-экономических условиях нашей страны перед школьником стоит проблема профессионального самоопределения. Данный проект имеет своей целью оказание помощи выпускникам основной общеобразовательной школы: - определиться в выборе направления и рода будущей трудовой деятельности через диагностику на профпригодность к химическим специальностям; - познакомиться с профессиями, основанными на химических знаниях через информированность учащихся об особенностях и требованиях к ним, соответствующих учреждениях профессионального образования; - испытать себя в роли соответствующего специалиста-химика. Основная идея проекта заключается в моделировании элементов конкретного вида профессиональной деятельности, основанных на использовании имеющихся знаний по химии за курс основной школы с расширением информированности учащихся о возможностях химического производства для развития малого бизнеса, индивидуального использования практических умений по химии в быту в условиях сельской среды. Практическая ориентированность проекта, обязательность получения конечного результата с апробацией его в реальных условиях определяют его как профессиональную пробу. Основное содержание проекта: - сведения о химических профессиях и специальностях (содержание профессиональных обязанностей, условий труда специалистов, требования к личности специалиста, адреса и названия образовательных учреждений, осуществляющих подготовку специалистов данного профиля); - условия, содержание и организация профессиональной пробы (целеполаганиие, планирование, организация, контроль и оценка своих действий); - приемы и способы проведения экспериментальных работ в нестандартных ситуациях (наблюдения, описание, сравнение, оценка полученных результатов, обоснование выводов); - условия безопасного обращения со специальным лабораторным оборудованием, реактивами. Особенности организации и проведения проекта: 1. В ходе реализации проекта разрабатывается комплекс теоретических и практических заданий, моделирующих основные характеристики предмета труда, условий трудовой деятельности, орудий труда. 2. Проект ориентирован на углубленное изучение химии, совершенствование и систематизацию предметных и надпредметных знаний и умений. 3. В процессе выполнения практических заданий используются утилитарные знания и умения учащихся, их субъектный опыт. 4. Практические задания выполняются с использованием доступной учебной и материально-технической базы школы (учебной и научно-популярной литературы, набора химических реактивов и оборудования). 5. Субъектная позиция учащихся в процессе осуществления профессиональной пробы предполагает применение современных образовательных технологий (деловых и ролевых игр, обучающего эксперимента). 6. Окончание проекта завершается обязательностью оценки социально-экономической значимости полученного результата и самооценкой на профпригодность.

Направляющие вопросы

Кем быть? Как открыть своё дело?Как получить чистую медь?Зачем медь нужно получать? Какое сырьё необходимо? Какое оборудование необходимо? Какие специалисты Нужны? Какой вред экологии может принести производство меди?


План проекта

План проведени проекта

Публикация учителя

Публикация учителя химии

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример ученической работы

Презентация ученика Работа ученика

Публикация ученика

Обобщающее оценивание

Обобщающее оценивание

Дидактические материалы

Дидактические материалы

Другие документы

Другие документы

Планирование работы в группе

Подготовка к конференции

Самооценка

Визитка проекта