Цифровая география/Джомолунгма

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск
tux
Этот участник является участником Сетевого проекта Цифровая география 2019

Содержание

Первый этап. Давайте познакомимся

Название команды

Джомолунгма


Девиз команды

Всегда на высоте


Состав команды

  • Участник: Васильева Юлия ученица 9 класса МБОУ СОШ №17 г.Коврова
  • Учитель: Ошибкина Наталья Юрьевна

Логотип команды

Джомолунгма 2 Цифра гео.jpg


Я приветствую всех участников проекта! Желаю удачи!


Какими профессиональными качествами должен обладать современный географ?

По моему мнению, современный географ должен обладать такими качествами ,как коммуникабельность, интерес к изучению нового.

Второй этап. Атмосфера

  • Ответы на вопросы:

1.Напишите над какой задачей вы работали в этом этапе?

В этом этапе я анализировала данные температуры, силы ветра, типа погоды за октябрь 2019 года, заполняла электронную таблицу и сравнивала данные октября 2019 года с историческими данными за 10 лет.

2.Какие получили результаты?

Проанализировав данные, я получила такие результаты: в октябре 2019 года умеренно тёплая погода без осадков, лёгкий юго-западный ветер, давление ниже нормы.

3.Какой вывод сделали?

Я выяснила, что октябрь 2019 года отклоняется от нормы.

4.Для чего необходимо знание данных о погоде?

Прогноз нужен нам, чтобы строить планы, относительно ежедневных мероприятий, которые проводятся на улице, на свежем воздухе, а также спланировать прогулки, выходные, праздничные и отпускные дни.

5.Как называются профессии, связанные с получением и обработкой данных погоды?

Метеоролог.

6.Выбрали бы вы для себя эти профессии, дайте пояснение?

Возможно, потому что эта профессия очень нужна людям,она очень полезная.

7.Знаете ли вы каковы современные способы получения метеоданных?

В настоящее время первичную метеорологическую информацию получают с помощью:

— наземных метеорологических (синоптических) и аэрологических станций;

— судовых гидрометрических станций;

— дрейфующих автономных буйковых станций (АБС);

— метеорологических радиолокационных станций;

— метеорологической космической системы;

— авиационной разведки погоды.

Третий этап. Литосфера

  • Ответы на вопросы:

1.Напишите, над какой задачей вы работали в этом этапе?

В этом этапе я работала над созданием Яндекс карты "Землетрясения".Я определяла расстояние от эпицентров землетрясений до моего населённого пункта.

2.Какие получили результаты?

Эгейское море 09.12.2019 время 19:31, магнитуда 2.6,расстояние 2290 км;

Атлантический океан 09.12.2019 время 19:47 магнитуда 2.3,расстояние 4370 км;

Соединённые Штаты Америки, штат Оклахома, Мейджор-Каунти 09.12.2019 ,время 19:55, магнитуда 2.0, расстояние 9070 км.

3.Какой сделали вывод?

Проанализировав результаты, можно сказать, что все эпицентры землетрясений находятся на большом расстоянии от моего города, поэтому в нашей местности нет землетрясений.

4.Профессии, связанные с получением и обработкой данных о землетрясениях и деятельности вулканов: Сейсмолог,Вулканолог.

5.Выбрали бы вы для себя эти профессии, дайте пояснение?

Возможно я бы выбрала для себя профессию сейсмолога, так как она очень мне понравилась и заинтересовала меня. Мне кажется, что эта профессия очень интересная.

6.Знаете ли вы, каковы современные способы получения данных о землетрясениях?

-Делаются попытки ставить специальные приборы и продолжительное время вести с их помощью наблюдения, чтобы обнаружить признаки наступления землетрясения. Неплохие результаты получаются с приборами, которые называются наклономерами; они измеряют с очень большой точностью наклоны земной поверхности.

-Другой способ заключается в следующем. Задолго до землетрясения в земной коре постепенно накапливаются напряжения, которые изменяют упругие свойства горных пород. Это значит, что скорость распространения сейсмических волн, проходящих через эти породы, также будет изменяться. Измерять эту скорость можно с помощью «искусственных землетрясений», то-есть взрывов, которые следует производить с помощью небольших количеств взрывчатки, периодически. При этом можно заметить тот момент, когда величина скорости распространения сейсмических волн станет указывать на то, что накопились напряжения, уже опасные, и следует ожидать землетрясения.

-Исследованиями занимаются специальные научно-исследовательские институты. Огромную работу проводят сейсмические станции, разбросанные по всем континентам мира. Только на территории бывшего СССР их свыше 100. Сейсмические станции регистрируют близкие и далекие землетрясения. В их задачи входит определение эпицентральных расстояний (от сейсмической станции до эпицентра), координат очага землетрясения, его энергии. Станции размещаются вдали от производственных предприятии, железных дорог, автомагистралей, т. е. всех тех объектов, которые могут вызвать помехи при регистрации сейсмических волн. Ни одно землетрясение не остается без внимания ученых.

-Колебания почвы, вызываемые прохождением поверхностных волн, фиксируются с помощью очень чувствительных приборов сейсмографов.

Четвертый этап. Гидросфера

  • Ответы на вопросы:

1.Напишите над какой задачей вы работали в этом этапе?

В этом этапе я работала над созданием яндекс-карты гидросферы своего региона. Я находила исток и устье р.Клязьмы и р.Волги и измеряла расстояние между мими. Рисовала путь течения р.Клязьмы и р.Волги. Сравнивала р.Клязьму и р.Волгу.

2.Какие вы получили результаты?

Расстояние между истоками Волги и Клязьмы 312 км.

Расстояние между устьями Волги и Клязьмы 1220 км.

Протяжённость р.Клязьмы 686 км.Течёт с запада на восток.

Протяжённость р.Волги 3530 км. Течёт с запада на восток, а затем резкий поворот на юг, к Каспийскому морю.

3.Какой вывод сделали?

Река Клязьма впадает в р.Оку, а р.Ока впадает в р.Волгу, а р.Волга впадает в Каспийское море. Эти реки не впадают ни в какой океан , так как Каспийское море замкнутое.

Река Клязьма на 2844 км меньше по протяжённости , чем река Волга.

4.Как называются профессии, связанные с получением и обработкой данных о реках?

Гидролог.

5.Выбрали бы вы для себя эти профессии, дайте пояснение?

Я не выбрала бы для себя профессию гидролога, так как она мне не очень интересна,

6.Знаете ли вы, каковы современные способы получения данных о гидросфере?

-Мониторинг водных систем.

-Изучение гидрологического цикла.

-Паводковый гидрограф реки.

Пятый этап. Выездная практика

  • Описание виртуальной экскурсии:

1.Сквер им. Малеева и Кангина

2.В этом сквере проводят времени очень много людей. Парк хорошо обустроен, есть детские площадки , столы для настольного тениса, wi-fi.

3.Мне очень нравится этот парк, и мы с друзьями часто гуляем там. В сквере есть всё для хорошего времяпрепровождения.

  • Ответы на вопросы:

1.Напишите, над какой задачей вы работали в этом этапе?

В этом этапе я работала над созданием виртуальной экскурсии по скверу им.Малеева и Кангина.

2.Какие результаты вы получили?

В результате я получила готовую виртуальную экскурсию.

3.Какой вывод вы сделали из проделанной работы?

По виртуальным экскурсиям можно изучать разные места,даже не выходя из дома.

4.Как называются профессии, связанные с организацией экскурсий?

Менеджер по туризму.

5.Выбрали бы вы для себя эти профессии, дайте пояснение?

Возможно, так как можно изучать интересные места для отдыха и советовать их людям.

6.Знаете ли вы, каковы современные способы путешествий?

-Поход, экспедиция

-Пешеходные экскурсии

-Путешествия по воздуху(самолёт, вертолёт и т.п.)

-Путешествия на автомобиле

-Путешествия на поезде

-Путешествие на корабле и круизы

Шестой этап. Популяризация своего родного края


Вернуться на страницу проекта Сетевой проект Цифровая география 2019

Секретное слово

Этот раздел заполняют организаторы проекта. Убедительная просьба! Здесь ничего не писать