Человек. Земля. Вселенная.

Материал из Vladimir

(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Секция "Филология")
(Секция "Безопасность жизнедеятельности")
 
(4 промежуточные версии не показаны)
Строка 29: Строка 29:
Ивонтьева Светлана Геннадьевна – учитель французского и немецкого языка<br>
Ивонтьева Светлана Геннадьевна – учитель французского и немецкого языка<br>
[[Участник: Сальникова Татьяна|Сальникова Татьяна Владимировна]] - учитель МХК
[[Участник: Сальникова Татьяна|Сальникова Татьяна Владимировна]] - учитель МХК
-
{| class="standard" border="1"
 
-
|-
 
-
{| class="standard" border="1"
 
-
|-
 
-
! Фамилия Имя
 
-
! Класс
 
-
! Предмет
 
-
! Учитель
 
-
! Страница Campus
 
-
! Страница ВикиВладимир
 
-
! Тема проекта
 
-
! Цель проекта
 
-
! Задачи проекта
 
-
! Анализ источников
 
-
! План работы
 
-
! Реферат
 
-
! Оценка
 
-
|-
 
-
|
 
-
|-
 
-
|
 
-
|-
 
-
|}
 
=Секция "Математика и информатика"=
=Секция "Математика и информатика"=
Строка 59: Строка 36:
[http://www.campus.ru/users/elvik Малахова Елена Викторона] – учитель  информатики и ИКТ<br>
[http://www.campus.ru/users/elvik Малахова Елена Викторона] – учитель  информатики и ИКТ<br>
[[Участник: elenka|Корчагина Елена Николаевна]] – учитель  информатики и ИКТ<br>
[[Участник: elenka|Корчагина Елена Николаевна]] – учитель  информатики и ИКТ<br>
-
{| class="standard" border="1"
 
-
|-
 
-
{| class="standard" border="1"
 
-
|-
 
-
! Фамилия Имя
 
-
! Класс
 
-
! Предмет
 
-
! Учитель
 
-
! Страница Campus
 
-
! Страница ВикиВладимир
 
-
! Тема проекта
 
-
! Цель проекта
 
-
! Задачи проекта
 
-
! Анализ источников
 
-
! План работы
 
-
! Реферат
 
-
! Оценка
 
-
|-
 
-
| Староверов Даниил
 
-
|8 "б"
 
-
| Информатика
 
-
| Корчагина Елена Николаевна
 
-
|
 
-
|
 
-
| влияние компьтера на здоровье человека
 
-
| Найти способы защиты человека от вредного влияния компьютера
 
-
| рассказать школьникам о вредном влиянии компьютера. Рассказать как защититься от влияния компьютера.
 
-
| 1.Т.Богатова, И.Лапрун « Компьютер и здоровье – это совместимо?»<br>
 
-
2.О.Тимофеев «Компьютер на здоровье: как сохранить при работе с ПК. Взгляд врача» <br>
 
-
3. М.Ильницкая «Друг мой – враг мой»<br>
 
-
4. А.Закиров, А.Костенко « Новые технологии и здоровье» <br>
 
-
|1.Введение<br>2.Влияние компьютера на здоровье человека<br>3.Заболевание органов зрения<br>4.Заболевания связанные с мышцами и суставами<br>5.Стресс, бессонница, нервные расстройства<br>6.Заболевания органов дыхания<br>7.Заключение<br>8.Приложение
 
-
|[[Медиа:Староверов1.doc]]
 
-
| Отлично --[[Участник:Elenka|Elenka]] 17:15, 17 мая 2011 (UTC)
 
-
|-
 
-
|Коен Антон
 
-
|8 "Б"
 
-
|Математика
 
-
|Шубина Ирина Николаевна
 
-
|http://campus.ru/users/antonatn
 
-
|[[Участник:AntonAtn|Коен Антон]]
 
-
|Применима ли теорема Пифагора к сферическому треугольнику?
 
-
|Узнать больше о теореме Пифагора, а также о ней (или её аналоге) на сфере.
 
-
|1). Углубить свои знания о теореме Пифагора и познакомиться с различными вариантами её доказательств.<br> 2). Узнать, что такое сферический треугольник, и изучить его свойства.<br> 3). Познакомиться со сферическим аналогом теоремы Пифагора.
 
-
|
 
-
|1) Введение.<br> 2) Цель работы.<br> 3) Актуальность работы.<br> 4)Сравнение теоремы Пифагора для плоскости и сферы.<br> 5)  Область применения сферической геометрии.
 
-
|[[Медиа:referat_koen.doc|Применима ли теорема Пифагора к сферическому треугольнику?]]
 
-
|
 
-
|-
 
-
|Макарова Алёна
 
-
|8"А"
 
-
|Математика
 
-
|Трошина Людмила Ивановна
 
-
|http://www.campus.ru/users/makarova-murom
 
-
| [[Участник:Алена Макарова|Алена Макарова]]
 
-
|Теорема Пифагора
 
-
|Показать значение теоремы Пифагора в развитии науки и техники многих стран и народов мира, а также в наиболее простой и интересной форме преподать содержание теоремы.
 
-
|1)Рассмотреть различные способы доказательства теоремы Пифагора.<br> 2)Значение теоремы Пифагора.<br> 3)Применение теоремы Пифагора в развитии науки.<br> 4)Применение теоремы Пифагора в развитии техники.
 
-
|1 Шепан Еленьский «По следам Пифагора», детгиз 1961г. занимательная математика<br>
 
-
2 В. Ф. Асмус «Античная философия». Москва «Высшая школа» 1976г.<br>
 
-
3 «Энциклопедический словарь юного математика», «Педагогика» 1985г.<br>
 
-
4 Большая математическая энциклопедия для школьников.<br>
 
-
5 Интернет источники:<br>
 
-
http://th-pif.narod.ru/formul.html<br>
 
-
http://bankreferatov.ru/<br>
 
-
6М.В.Ткачева Домашняя математика, Москва, Просвещение ,1994г.<br>
 
-
7 З.А.Скопец Геометрические миниатюры, Москва, Просвещение,1990г.<br>
 
-
|І Введение<br>ІІ Обоснование темы<br>ІІІ Актуальность темы<br>ІV Цели и задачи<br>V Основная часть<br>VІ Применение<br>VІІ Пифагоровы тройки<br>VІІІ Заключение<br>ІX Литература<br>
 
-
|[[Медиа:Реферат Макарова.doc|Теорема Пифагора]]
 
-
|
 
-
|-
 
-
| Гуреев Павел
 
-
| 8"А"
 
-
| Математика
 
-
| Трошина Людмила Ивановна
 
-
| http://www.campus.ru/users/gureev_pavel2010
 
-
| Паша Гуреев
 
-
| История календаря
 
-
| Проследить историю зарождения календаря и его развития до наших дней. Доказать, что история календаря неотъемлемая часть истории цивилизации.
 
-
|1)Проследить историю зарождения календаря. <br>2)Познакомиться с различными календарными системами.<br> 3) Рассмотреть различные применения календаря.<br> 4) Сделать вывод о значении календаря.
 
-
|1. Идельсон Н.И. История календаря. Наука, 1976.<br>
 
-
2. Буткевич А.В., Зеликсон М.С. Вечные календари. Наука, 1984<br>
 
-
3. И.А. Климишин Календарь и хронология. Изд. "Наука", 1985<br>
 
-
| 1. Введение.<br>1.2. Актуальность.<br>1.3. Обоснование.<br>2 Цели и задачи.<br>3. Основная часть.<br>3.1 История создания календаря<br>3.2 Различные календарные системы.<br>3.3 Проекты календарей.<br>4. Заключение.<br>5.Литература.<br>
 
-
|[[Медиа:Гуреев Павел 8А класс Реферат.docx|Реферат]]
 
-
|
 
-
|-
 
-
| Барскова Катя
 
-
| 8 "В"
 
-
| Математика
 
-
| Шубина Ирина Николаевна
 
-
| [http://campus.ru/users/katrinka Моя страница в Кампусе]
 
-
| [[Участник:Барскова Катя|Барскова Катя]]
 
-
| история развития геометрии
 
-
|узнать как развивалась наука геометрия и сравнить решение задач в древние времена и как они решаются сейчас
 
-
|1.изучить литературу о истории науки геометрии.<br> 2.изучить каждый этап развития.<br> 3.рассмотреть решение задач древности.<br> 4.рассмотрнть решение современных задач.<br> 5. сравнить решение задач в древности и современности.
 
-
|1.http//www.academic.ru<br>2.http//www.istorya.ru<br>3.http//www.referatfrom.ru<br>4.http//www.wikipedia.ru<br>5.История математики в школе.  Автор - Г.И. Глейзер. 1982г.<br>
 
-
|1.введение.<br> 2.обоснование темы.<br> 3.актуальность темы.<br> 4.цели и задачи.<br> 5.теоретическая часть.<br> 6.практическая часть.<br> 7.заключение.<br> 8.литература
 
-
|[[Медиа:Referat_Barskova.doc| реферат]]
 
-
|
 
-
|-
 
-
|Климова Юлия
 
-
|8 "Г"
 
-
|Информатика и ИКТ
 
-
|[[Участник: elenka|Корчагина Елена Николаевна]]
 
-
|[http://www.campus.ru/users/klimova_julia Моя станица в Кампусе]
 
-
| [[Участник:Климова Юлия|Климова Юлия]]
 
-
|Влияние интернет-технологий на жизнь современного человека.
 
-
|Рассмотреть положительное и отрицательное влияние интернета на жизнь человека.
 
-
|1)Обзор основных интернет технологий.<br> 2)Краткая характеристика Интернета.(История создания).<br> 3)Значение интернета в жизни человека.<br>4)Отрицательное влияние или интернет зависимость.<br>5)Положительное влияние или интернет-источник информации.
 
-
|1)"Вы купили компьютер" Сергей Симокович.<br>2)"Компьютерная зависимость" Юрьева Л.Н. Больбот Т.Ю.<br>3)Справочник "Интернет" В.П. Леонтьев. <br>4)"Персональный компьютер. Лучший самоучитель" Гузенко Е.Н. Сурядный А.С.<br>5)"Интернет для начинающих" Б.Г. Жадаев <br>6)"Хитрости. Интернет" Престон Гралла <br>7)Журналы "F5. Интернет как образ жизни" <br>
 
-
|1)Поиск подходящей литературы.<br>2)Просмотр интернет ресурсов по данной теме.<br>3)Анализ собранной информации.<br>4)Оценка влияния Интернета на человека.<br>
 
-
|[[Медиа:Климова.doc|реферат]]
 
-
|Отлично --[[Участник:Elenka|Elenka]] 17:15, 17 мая 2011 (UTC)
 
-
|-
 
-
|Вахромеев Андрей
 
-
|8"А"
 
-
|Математика
 
-
|Трошина Людмила Ивановна
 
-
| http://www.campus.ru/users/vahromeev_andrey
 
-
| Вахромеев Андрей
 
-
|Золотое сечение пропорции
 
-
|Провести краткий обзор истории и математической сущности Золотого сечения пропорции и попытаться осмыслить его роль в жизни человека.
 
-
|1.Узнать, что такое Золотое сечение.<br>
 
-
2.Отобразить Золотое сечение в аспектах деятельности человека.<br>
 
-
3.Сделать вывод.<br>
 
-
|1. Д. Пидоу. Геометрия и искусство. – М.: Мир, 1979.<br>2. Журнал "Наука и техника"<br>3. Журнал «Квант», 1973, № 8.<br>
 
-
4. Журнал «Математика в школе», 1994, № 2; № 3.<br>5. Ковалев Ф.В. Золотое сечение в живописи. К.: Выща школа, 1989.<br>
 
-
6. Стахов А. Коды золотой пропорции.<br>7. «Математика. Я познаю мир». – М.: Аванта + 1998<br>8. "Математика - Энциклопедия для детей" М.: Аванта +, 1998<br>9. Мурутаев . «Вопросы философии» 1994г. №6 стр. 71 (О гармонии мира).<br>10. Информация из интернета: www.yandex.ru & www.km.ru<br>
 
-
|1.Введение<br>2.История золотого сечения.<br>3.Математическая сущность золотого сечения.<br>4.Золотое сечение в совершенной науке.<br>5.Заключение.<br>6.Список литературы.<br>
 
-
|[[Медиа:referat_vaxromeev.doc|реферат]]
 
-
|
 
-
|-
 
-
| Курников Антон
 
-
| 8А
 
-
| Алгебра
 
-
| Трошина Людмила Ивановна
 
-
| http://www.campus.ru/users/balanar199688
 
-
| Курников Антон
 
-
| История чисел
 
-
| Рассказать об истории чисел
 
-
| Углубить свои знание по истории числе и рассказать
 
-
|
 
-
|1) Введение 2)  Возникновение числа 3) От натуральных чисел к комплексным
 
-
| [[Медиа:Kurnikov|Реферат]]
 
-
|
 
-
|-
 
-
|Карякин Павел
 
-
|8"Б"
 
-
|Алгебра
 
-
|Шубина Ирина Николаевна
 
-
|http://www.campus.ru/users/pavel13
 
-
|[[Участник:Карякин Павел|Карякин Павел]]
 
-
|История развития чисел на Земле
 
-
|
 
-
|
 
-
|
 
-
|
 
-
|[[Медиа:referat_karakin.doc|Реферат]]
 
-
|
 
-
|-
 
-
|Дворцов Александр
 
-
|8"Г"
 
-
|Математика
 
-
|Малова Татьяна Алексеевна
 
-
|http://www.campus.ru/users/alexandrdvorcov
 
-
|[[Участник:Александр Дворцов|Александр Дворцов]]
 
-
|"Мир симметрии"
 
-
|Изучить мир симметрии
 
-
|1)узнать какие бывают симметрии.<br>2) научится находить между ними разницу.<br>3) пронаблюдать, как деятельность человека и природы приводит к симметрии.<br>4) проанализировать, как симметрия и симметричность в природе влияет на жизнедеятельность человека
 
-
|
 
-
|1) Введение <br>2) основная часть<br> 3) Заключение<br> 4) Оглавление
 
-
|
 
-
|
 
-
|-
 
-
|Мальцев Матвей
 
-
|8"Г"
 
-
|Математика
 
-
|Малова Татьяна Алексеевна
 
-
|http://www.campus.ru/users/fttx158860
 
-
|[[Участник:Мальцев Матвей|Мальцев Матвей]]
 
-
|"П.Л.Чебышев "Отец" Петербургской математической школы.
 
-
|Узнать о вкладе Петербургской математической школы в развитие математики
 
-
|1)Узнать как эта школа появилась.<br>2)Узнать благодаря кому она появилась.<br> 3)Узнать о вкладе как в развитие страны так и математики.<br>4)Узнать какие теории были созданы в математической школе.
 
-
|Головинский И. А. К обоснованию метода наименьших квадратов у П. Л. Чебышева. // Историко-математические исследования. Колмогоров А. Н., Юшкевич А. П. (ред.) Математика XIX века. М.: Наука.
 
-
Том 1 Математическая логика. Алгебра. Теория чисел. Теория вероятностей. 1978. wikipedia.org
 
-
|1) Введение.<br> 2) Поиск информации из книг и интернета.<br> 3) Отбор нужной информации.<br> 4) Составление реферата.<br> 5) Консультация с учителем.
 
-
| [[Медиа:Malcev_Matvei.doc| Реферат]]
 
-
|
 
-
|-
 
-
|Кокрева Аня
 
-
|8"Г"
 
-
|Математика
 
-
|Малова Татьяна Алексеевна
 
-
|http://www.campus.ru/users/sakuraanuta
 
-
|[[Участник:Кокрева Аня|Кокрева Аня]]
 
-
|"Жизнь и научные достижения П.Л.Чебышева"
 
-
|Изучить жизнь П.Л.Чебышева, его научные открытия, проанализировать влияние его открытий на жизнь после его смерти.
 
-
|1.  Проанализировать жизнь  П.Л. Чебышева.<br> 2. изучить какие научные достижения он совершил в жизни.<br> 3. проанализировать его научные открытия.<br>4. Узнать какие ученики у него были.<br>5. Провести опрос по взглядам современников на его деятельность. 
 
-
|
 
-
|
 
-
|
 
-
|
 
-
|-
 
-
|Сумин Влад
 
-
|8"Г"
 
-
|Математика
 
-
|Малова Татьяна Алексеевна
 
-
|http://www.campus.ru/users/vladiiislav
 
-
|[[Участник:Сумин Влад|Сумин Влад]]
 
-
|"Способы теоремы Пифагора"
 
-
|Рассмотреть доказательства теоремы Пифагора, и использовать её для решения задач.
 
-
|1.Найти доказательства теоремы Пифагора<br> 2.Решить задачи с помощью теоремы Пифагора<br> 3. Узнать где применяется в жизни теорема Пифагора.
 
-
|Еленьский Щ. По следам Пифагора. М. 1961,<br>
 
-
Ван-дер-Варден Б. Л. Пробуждающаяся наука. Математика Древнего Египта, Вавилона и Греции. М. 1959,<br>
 
-
Глейзер Г. И. История математики в школе. М., 1982, ru.wikipedia.org/<br>
 
-
|1. Введение<br> 2. Поиск доказательств теореме Пифагора<br> 3. Решить задачи с помощью её<br> 4. Найти где она используется в жизни<br> 5. Заключение<br> 6. Список литературы
 
-
|
 
-
|
 
-
|-
 
-
|Майорова Катя
 
-
|8"Г"
 
-
|Математика
 
-
|Малова Татьяна Алексеевна
 
-
|http://www.campus.ru/users/mayorovakatya
 
-
|[[Участник:Майорова Катя|Майорова Катя]]
 
-
|"Графы"
 
-
|Показать актуальность графов в жизни человека
 
-
|1)Изучить историю появления теории графов.<br> 2)Показать некоторые задачи, решающиеся с помощью графов.<br> 3)Рассмотреть различные применения теории графов.
 
-
|
 
-
|1)Введение: актуальность этой темы.<br> 2)Основная часть: история возникновения теории графов, некоторые задачи теории графов, применение теории графов.<br>3)Заключение.<br> 4)Список литературы.
 
-
|[[Медиа:referat_Mayor_Kat9.doc| Теория графов]]
 
-
|
 
-
|-
 
-
|Шубин Дмитрий
 
-
|8"Г"
 
-
|Математика
 
-
|Малова Татьяна Алексеевна
 
-
|http://www.campus.ru/users/brusok
 
-
|[[Участник:Шубин Дмитрий|Шубин Дмитрий]]
 
-
|«А не то дорого знать, что Земля круглая, а то дорого знать, как дошли до этого».
 
-
Лев Николаевич Толстой
 
-
|Узнать о способах измерения радиуса земли, а так же о способах измерения земельных участков в древности.
 
-
|1)Узнать как Эротосфен измерил радиус Земли.<br> 2)Познакомиться с геометрией Римских землемеров.<br> 3)Узнать как измеряли землю древние египтяне.<br> 4)Познакомиться с земельными мерами.<br> 5)Узнать как измеряли земельные участки в Муроме в XVII веке.
 
-
|1)Энциклопедия "Аванта"<br> 2)"За страницами учебника математики" И.Я.Депман, Н.Я.Виленкин<br> 3)"Шаг за шагом" А.Щетников, О.Кумегер и В.Рывчин <br>4) "Сотная с писцовых книг города Мурома 1623-1624 годов" составитель Чернышов В.Я.
 
-
|I Введение,<br>II Основная часть,<br>1.Эратосфен первый измерил радиус Земли,<br>2.Геометрия Римских землемеров,<br>3.Натягивание веревок,<br>4.Геометрия в старых русских книгах,<br>5.Измерение площадей,<br>6.Меры площадей,<br>7.Сотная с писцовых книг города Мурома 1623-1624 годов,<br>8.Задачи по планиметрии на тему «Землемерие»,<br>III Заключение.
 
-
| [[Медиа:Shubin_Dima.doc| реферат]]
 
-
|
 
-
|-
 
-
|Афансьев Виталий
 
-
|8"Г"
 
-
|Информатика и ИКТ
 
-
|[[Участник: elenka|Корчагина Елена Николаевна]]
 
-
|http://www.campus.ru/users/vi7aliy
 
-
|[[Участник:Виталий Афанасьев|Виталий Афанасьев]]
 
-
|Коммуникации в сети Интернет
 
-
|Рассмотреть особенности общения в Интернете.
 
-
|1)Изучить типы коммуникаций в сети Интернет между людьми.<br>
 
-
2)Узнать о статистике аудитории сети Интернет. <br>
 
-
|1. Искусство общения в Интернет, или сказкотерапия в действии // Мир ПК. - 2003. - 215 с..<br>
 
-
2. Гуманитарные исследования в Интернете / Под ред. А.Е. Войскунского. - М., 2000.<br>
 
-
3. Кастельс М. Галактика Интернет. М., 2003.<br>
 
-
4. http://www.google.ru/<br>
 
-
|1.Введение<br>2.Общие  сведения о коммуникациях в интернете<br>3.Общение по средствам электронной почты<br>4.Общение на интернет форумах.<br>5.Общение в интернет чатах.<br>6.Интернет-этикет.<br> 7.Анализ аудитории Интернета<br> 8.Заключение<br> 9.Список используемой литературы<br>
 
-
|[[Медиа:Афанасьев_Виталий123.doc]]
 
-
|Хорошо --[[Участник:Elenka|Elenka]] 17:15, 17 мая 2011 (UTC)
 
-
|-
 
-
|Игнатьев Андрей
 
-
|8"Г"
 
-
|Информаатика
 
-
|[[Участник: elenka|Корчагина Елена Николаевна]]
 
-
|[http://www.campus.ru/users/andrei_ignatev Моя станица в Кампусе]
 
-
|[http://www.wiki.vladimir.i-edu.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Joomla Андрей Игнатьев]
 
-
|Компьютерные вирусы
 
-
|Найти способы профилактике и защиты от компьютерных вирусов.
 
-
|Найти историю развития вирусов. Понять схему их работы, и научиться защищать свои данные.
 
-
|Я использовал информацию с сайтов известных антивирусов, таких как Касперский и Нод32. Изучал работы учённых в этой тематике.Читал различные книги.
 
-
|1) Собрать материал по теме.
 
-
2) Составить план реферата.
 
-
3) Исследовать работу вирусов
 
-
4) Дополнить информацию
 
-
5) Сделать сайт
 
-
6) Оформит реферат
 
-
9) Оформить презентацию
 
-
10) Подготовить защиту.
 
-
|[[Медиа:ref.doc|Реферат]]
 
-
|Отлично --[[Участник:Elenka|Elenka]] 17:15, 17 мая 2011 (UTC)
 
-
|-
 
-
|Халинева Инна
 
-
|8"В"
 
-
|Математика
 
-
|Шубина Ирина Николаевна
 
-
|[http://www.campus.ru/users/halineva.i Моя страница в Кампусе]
 
-
|[[Участник:Инна Халинева|Инна Халинева]]
 
-
|Способы устного решения квадратных уравнений
 
-
|Изучить и показать на примерах способы устного решения квадратных уравнений.
 
-
|1.Проанализировать учебник алгебры для выявления в нем способов решения квадратных уравнений.<br>
 
-
2.Показать виды и способы решения неполных квадратных уравнений.<br>
 
-
3.Изложить наиболее известные способы решения квадратных уравнений из курса 8 класса.<br>
 
-
4.Изучить дополнительный материал.<br>
 
-
5.Показать способы устного решения квадратных уравнений.<br>
 
-
|1)Учебник алгебры 8 класса Ю.А.Макарычев.Издательство "Просвещение",Москва 2009г.<br>
 
-
2)http://arm-math.rkc-74.ru/DswMedia/resheniekvadratnyixuravneniyrazlichnyimisposobami.doc<br>
 
-
3)http://edu.of.ru/attach/17/76716.doc<br>
 
-
|1.Введение.<br>2.Историческая справка.<br>3.Определение квадратного уравнения,его виды.<br>4.Способы решения неполных квадратных уравнений.<br>5.Решение квадратных уравнений с помощью выделения квадрата двучлена.<br>6.Решение квадратных уравнений по формуле.<br>7.Теорема Виета.<br>8.Свойства коэффициентов квадратного уравнения.<br>9.Способ переброски.<br>10.Закономерность коэффициентов.<br>11.Дидактический материал.<br>12.Заключение.<br>13.Список использованных источников.
 
-
|[[Медиа:referat_Halineva.doc|реферат]]
 
-
|
 
-
|-
 
-
|Комова Катя
 
-
|8"В"
 
-
|Литература
 
-
|Королёва Лариса Анатольевна
 
-
|[http://www.campus.ru/users/komova Кампус.ru]
 
-
|[[Участник:Комова Катя|Комова Катя]]
 
-
|
 
-
|
 
-
|
 
-
|
 
-
|
 
-
|[[Медиа:referat_Komova.doc|реферат]]
 
-
|
 
-
|-
 
-
|Сорокина Лиза
 
-
|8"в"
 
-
|Информатика
 
-
|Малахова Елена Викторовна
 
-
|[http://www.campus.ru/users/corokinaliza Моя страница в Кампусе]
 
-
|[[Участник:Copoкина Лиза|Copoкина Лиза]]
 
-
|Информационная картина мира(Мир с точки зрения информации)
 
-
|Изучить вещественно-энергетическую картину мира
 
-
|1) представить особенности вещественно-энергетического обмена с учетом  информации;
 
-
2) вскрыть сущностные характеристики природы информации и на этой основе исследовать место информации в жизни человека;
 
-
3) установить характер взаимосоотнесенности научной картины мира и информационной картины мира.
 
-
|1. Бешенков С.А., Лыскова Ю.В., Ракитина Е.А. Информация и информационные процессы//Образование. – 1998. - №6 – 8. <br> 2. Гейн  А.Г., Шолохович В.Ф. Преподавание курса «основы информатики и вычислительной техники» в средней школе: Руководство для учителя – Екатеринбург, 1992.<br>3. Лесневский А.С. Информатика – 7. Учебное пособие. М.:1996.<br> 4. Семакин И.Г. Информатика: Базовый курс, 7 – 9 – е классы. М.: Лаборатория Базовых Знаний, 1999.
 
-
|Актуальность 2.Вещественно-энергетическая картина мира 3.Информационные процессы 4.Информационные революции 5.Информация и физический мир 6.Информационная картина мира 7.Общность информационных процессов 8.Заключение 9.Список литературы
 
-
|[[Медиа:Сорокина.doc‎|реферат]]
 
-
|хорошо
 
-
|-
 
-
|Селин Михаил
 
-
|8"Б"
 
-
|Информатика
 
-
|Корчагина Елена Николаевна
 
-
|
 
-
|[[Участник:Селин Михаил|Селин Михаил]]
 
-
|“Интернет и общество”
 
-
|
 
-
|
 
-
|
 
-
|Рождение Интернет<br>Мы и интернет<br>Возможности Интернета<br>Противоречивые мнения<br>Интернет - величайшая иллюзия XXI века
 
-
Будущее Интернет<br>Заключение
 
-
|[[Медиа:Selin_referat.doc|Реферат]]
 
-
|Удовл-но --[[Участник:Elenka|Elenka]] 16:57, 23 мая 2011 (UTC)
 
-
|-
 
-
|}
 
=Секция "Естественные науки"=
=Секция "Естественные науки"=
Строка 419: Строка 42:
Рябова Валентина Алексеевна - учитель географии<br>
Рябова Валентина Алексеевна - учитель географии<br>
[http://www.campus.ru/users/41479af Шульпина Таисия Владимировна] – учитель физики<br>
[http://www.campus.ru/users/41479af Шульпина Таисия Владимировна] – учитель физики<br>
-
{| class="standard" border="1"
 
-
|-
 
-
! фамилия имя
 
-
! Класс
 
-
! Предмет
 
-
! Учитель
 
-
! Страница Campus
 
-
! Страница ВикиВладимир
 
-
! Тема проекта   
 
-
! Цель проекта
 
-
! Задачи проекта
 
-
! Анализ источников
 
-
! План работы
 
-
! Реферат
 
-
! Оценка
 
-
|-
 
-
| [[Участник:Фролов К.Д.|Фролов Кирилл]]
 
-
|8 "А"
 
-
|Физика
 
-
|Шульпина Таисия Владимировна
 
-
|http://www.campus.ru/users/lirik10
 
-
| [[Участник:Фролов К.Д.|Фролов Кирилл]]
 
-
|История развития тепловых двигателей
 
-
|Сравнить все виды тепловых двигателей и узнать, какой из них лучше и почему.
 
-
|1)изучить нужную литературу и отобрать материал<br>
 
-
2)обобщить и систематизировать полученные знания<br>
 
-
3)провести исследования открытий тепловых двигателей<br>
 
-
4)выяснить какой из тепловых двигателей имеет большее преимущество<br>
 
-
5)сравнить все виды двигателей<br>
 
-
|1)Дущенко В. П., Кучерук  И. М. Общая физика. – К.:  Высшая  школа, 1995. – 430 с.<br>
 
-
2)Яворский  Б. М., Детлаф А. А. Справочник по физике. – М.:  Наука, 1982. – 846 с.<br>
 
-
3)Химия: Справочное издание/ под ред. В. Шретер, К.-Х,  Лаутеншлегер, Х.  Бибрак  и  др.:<br> Пер. с нем. – М.: Химия, 1989.– 648 с.<br> 
 
-
4)Дорогин Ю. А. Использование полимерных  материалов. – М.: Просвещение, 1991. – 212 с.<br>
 
-
5)Химическая энциклопедия в 5 т. / под  ред. И. Л. Кнунянца. – М.:Советская  энциклопедия, 1990.<br>
 
-
6)Петров А. А., Бальян Х. В.,  Трощено А. Т. Органическая  химия. – М.:Высшая школа, 1965.– 600 с.<br>
 
-
|1. Введение<br>
 
-
1.1 Цели и задачи<br>
 
-
2. Основная часть<br>
 
-
2.1 Виды тепловых двигателей<br>
 
-
2.2 Поршневой тепловой двигатель<br>
 
-
2.2.1 Принцип действия поршневого теплового двигателя<br>
 
-
2.2.2 Строение поршневого двигателя<br>
 
-
2.2.3 Рабочий цикл поршневого двигателя<br>
 
-
2.3 Турбинный тепловой двигатель<br>
 
-
2.3.1 Принцип действия турбинного теплового двигателя<br>
 
-
2.3.2 Принцип работы<br>
 
-
2.4 Реактивный двигатель<br>
 
-
2.4.1 Принцип действия реактивного теплового двигателя<br>
 
-
2.4.2 Виды реактивных двигателей<br>
 
-
3.1 Вклад ученых в исследование теплового двигателя<br>
 
-
3.2 Проблемы, возникшие при внедрении тепловых двигателей<br>
 
-
3.3 Вывод<br>
 
-
4. Библиография<br>
 
-
|[[Медиа:Frolov_referat.doc|Реферат]]
 
-
|
 
-
|-
 
-
|Чиколодков Михаил
 
-
| 8 "В"
 
-
| География
 
-
| Рябова Валентина Алексеевна
 
-
| http://www.campus.ru/users/chikolodkov
 
-
| [[Участник:Чиколодков М.Л.|Чиколодков М.Л.]]
 
-
| Франция как крупнейшее государство Европы 
 
-
|
 
-
|
 
-
|
 
-
|Введение,<br>Обоснование темы,<br>Географическое положение франции,<br>Природа,Население,Экономика,Крупные города и достопримечательности,<br>Вывод
 
-
|[[Медиа:Chikolodkov_referat.doc|Реферат]]
 
-
|
 
-
|-
 
-
| [[Участник:Овчинникова Екатерина|Овчинникова Екатерина]]
 
-
| 8 "А"
 
-
| Биология
 
-
| Ванюшина Наталья Геннадьевна
 
-
| http://www.campus.ru/users/katrin21101
 
-
| [[Участник:Овчинникова Екатерина|Овчинникова Екатерина]]
 
-
| Вирусы
 
-
| Изучить особенности строения вирусов, как неклеточной формы жизни
 
-
| 1)История открытия вирусов.<br>2)Особенности строения вирусов.<br>3)Многообразие вирусов.<br>4)Типы вирусных инфекций.<br>
 
-
5)Профилактика вирусных заболеваний.
 
-
|1) «Микробиологический справочник» Д.Х. ЙоргенсенИздательство: «Мир» Москва 2006год.стр.210<br>
 
-
2) «Клиническая микробиология» П.Р.Марри; И.Р.Шей Издательство: «Мир» Москва 2006 год. стр.204<br>
 
-
3) «Лабораторная диагностика и профилактика вирусных инфекций» Е.В.Гарасько Издательство: ИвГМА 2001 год. стр.3<br>
 
-
4)«Диагностика инфекций» Г.А.Дмитриев Издательство: «Бином» 2007 год. стр.25 <br>
 
-
5)http://www.krugosvet.ru/<br>
 
-
|Введение.<br>
 
-
1) История открытия и методы исследования вирусов.<br>
 
-
2)Методы исследования вирусов.<br>
 
-
3) Особенности строения и размножения вирусов.<br>
 
-
4)Размножение вирусов.<br>
 
-
5) Многообразие вирусов и типы вирусных инфекций.<br>
 
-
6)Взаимодействие вирусов с клетками.<br>
 
-
7)Медленные вирусные инфекции.<br>
 
-
8)Полезные вирусы.<br>
 
-
9)Реакция организма на проникновение вируса.<br>
 
-
10)Профилактика вирусных заболеваний.<br>
 
-
11)Заключение.<br>
 
-
12)Литература.<br>
 
-
|[[Медиа:Ovchinnikova E.doc|Реферат]]
 
-
|
 
-
|-
 
-
| Фомичева Анна
 
-
| 8 "А"
 
-
| География
 
-
| Рябова Валентина Алексеевна
 
-
| http://www.campus.ru/users/simpotyashka
 
-
| Фомичева Анна
 
-
| Озеро Байкал
 
-
| Изучить внутренний мир озера
 
-
|
 
-
|
 
-
|1.Введение<br>
 
-
2.Обоснование выбора темы<br>
 
-
3.Физико-географическая характеристика Байкала<br> а)происхождение озера<br> б)особенности озерной котловины<br> в)свойства воды <br>г)влияние климата на особенности природы органического мира озера и его прибрежных районов<br>
 
-
4.Влияние человека на природу озера и его приобретенных районов.Значение Байкала<br>
 
-
5.Экологические проблемы Байкала<br>
 
-
6.Заключение<br>
 
-
7.Список литературы<br>
 
-
|
 
-
|
 
-
|-
 
-
| Сорокин Арсений
 
-
| 8 "Г"
 
-
| Биология
 
-
| Ванюшина Наталья Геннадьевна
 
-
| http://www.campus.ru/users/bra4b
 
-
| Сорокин Арсений
 
-
| Бактерии
 
-
| Выяснить какую роль играют бактерии в природе и жизни человека
 
-
| Выяснить и проверить огромную важность бактерий в природе и жизни человека
 
-
| Интернет сайты
 
-
http://psylib.org.ua/books/trufa01/txt22.htm
 
-
 
-
http://ru.wikipedia.org/wiki/Бактерии
 
-
 
-
http://www.bigpi.biysk.ru/encicl/articles/00/1000056/1000056A.htm
 
-
 
-
http://www.sbio.info/page.php?id=70
 
-
и другие сайты.
 
-
|I Бактерии как живые организмы (Введение, особенности строение,поведение и сенсорные способности)<br>
 
-
II Процессы жизнедеятельности (Размножение, питание, дыхание)<br>
 
-
III Дополнительные сведения (Главные источники энергии, место обитания)<br>
 
-
IV Взаимодействие бактерий с иными формами жизни (Роль бактерий в природе и жизни человека)
 
-
|[[Медиа:SOROKIN ARSENIY 8G klass.doc|Реферат]]
 
-
|
 
-
|-
 
-
|Кривова Анастасия
 
-
|8"Б"
 
-
|Химия
 
-
|Корнышова Светлана Станиславовна
 
-
|http://www.campus.ru/users/579079057
 
-
|[[Участник:Кривова Анастасия|Кривова Анастасия]]
 
-
|
 
-
|
 
-
|
 
-
|
 
-
|
 
-
|
 
-
|
 
-
|-
 
-
|Осинцева Оля
 
-
|8 "Б"
 
-
|Биология
 
-
|Ванюшина Наталья Геннадьевна
 
-
|http://www.campus.ru/users/anfiska
 
-
|[[Участник: Матрена|Осинцева Оля]]
 
-
|Здоровье и загрязнение окружающей среды
 
-
|Найти взаимосвязь между окружающей средой и здоровьем человека.
 
-
|
 
-
|
 
-
|
 
-
|
 
-
|
 
-
|-
 
-
|Голубева Жанна
 
-
|8 "Г"
 
-
|География
 
-
|Рябова Валентина Алексеевна
 
-
|http://www.campus.ru/users/feith
 
-
|Голубева Жанна
 
-
|Внутренние воды России
 
-
|Изучить особенности внутренних вод России
 
-
|
 
-
|1. Давыдова М.И., Раковская Э.М. Физическая география СССР. М., 1990.<br>
 
-
2. Мильков Ф.Н., Гвоздецский Н.А. Физическая география СССР. М., 1986.<br>
 
-
3. Фоменко А.Н., Хихлуха В.И. Общая физическая география и геоморфология. М. 1987.<br>
 
-
4. И.И. Баринова, учебник 8 класса «География России» , 2010.<br>
 
-
|1. Введение.<br> 2. Обоснование выбора темы.<br> 3. Роль внутренних вод в жизни и деятельности человека. <br>
 
-
4. Разнообразие внутренних вод России и их характеристика: <br>
 
-
А) Реки. <br>Б) Озёра. <br>В) Подземные воды. <br>Г) Болота. <br>Д) Ледники. <br>Е) Искусственные водоёмы.<br>
 
-
5. Влияние деятельности человека на водные ресурсы и меры по их охране и восстановлению.<br>6. Заключение. <br>
 
-
7. Список литературы.<br>8. Приложение. <br>
 
-
|
 
-
|
 
-
|-
 
-
|Рассказова Мария
 
-
|8 "Б"
 
-
|Химия
 
-
|Корнышова Светлана Станиславовна
 
-
|http://www.campus.ru/users/maricao
 
-
|[[Участник: Мария Рассказова|Мария Рассказова]]
 
-
|Открытие кислорода. Кислород - самый распространенный элемент на Земле.
 
-
|Изучение особенностей данного элемента
 
-
|1.История открытия<br>2.Физические свойства <br>3.Химические свойства <br>4.Значение соединений данного элемента<br>
 
-
5.Исследовательская работа<br>
 
-
|1."Я познаю мир. Химия." 2009 АСТ<br>2."Я познаю мир. Биология." 2004 АСТ<br>3."Словарь химических терминов"<br>
 
-
4. Интернет-ресурсы<br>
 
-
|1.Введение<br>2.Цели и задачи<br>3.История открытия<br>4.Физические свойства<br>5.Химические свойства<br>6.Значение кислорода в жизни людей<br>7.Несколько интересных фактов<br>8.Исследовательская работа<br>9.Литература<br>10.Дополнительные материалы
 
-
|[[Медиа:Referat_rasskazova.doc‎|Реферат]]
 
-
|
 
-
|-
 
-
| Кристина Любезнова
 
-
| 8 "А"
 
-
| География
 
-
| Рябова Валентина Алексеевна
 
-
| http://www.campus.ru/users/simpotyashka
 
-
| Кристина Любезнова
 
-
| Пушные животные России
 
-
| Изучить пушных животных и их охрану
 
-
| Изучить пушистых животных России и их охрану на всей территории страны
 
-
| 1. Неофициальный источник Интернет.<br>
 
-
2.Животный мир Севера России А.В.Кремчар, В.А.Забродин Москва россельхозиздат 1987 год<br>
 
-
3.Животный мир СССР Н.А.Бобринский, издательство «Наука» Москва 1967 год<br>
 
-
4.Звери и птицы нашей страны В.Н.Шнитников,издательство ЦКВЛКСМ «Молодая гвардия» 1957 год Москва.
 
-
|1. Вступление.<br>2.Обоснование темы.<br><br>3.Многообразие животного мира России.<br>4.Пушные животные России <br>А)Общие сведения.<br> Б)Особенности поведения.<br> В)Роль и значение ценных зверьков в развитии пушного промысла.<br>Г)Использование шкурок животных в хозяйстве.<br>5)Охрана пушных животных.<br>6)Пушные животные-информация об каждом из них.<br>7)Заключение.<br>8)Литература.<br>9)фото зверьков.
 
-
|[[Медиа:Referat_lubeznova.doc|Реферат]]
 
-
|
 
-
|-
 
-
| Быстрицкий Андрей
 
-
| 8 "А"
 
-
| География
 
-
| Рябова Валентина Алексеевна
 
-
| http://www.campus.ru/users/jeoff
 
-
| Быстрицкий Андрей
 
-
| Географическое положение и особенности Алтая
 
-
|
 
-
|
 
-
|
 
-
|
 
-
|
 
-
|
 
-
|-
 
-
| [[Участник:Добрынкин Александр|Добрынкин Александр]]
 
-
| 8-в
 
-
| химия
 
-
| Корнышова Светлана Станиславовна
 
-
| [http://www.campus.ru/users/dobrinkin Кампус]
 
-
| [[Участник:Dcup|Добрынкин Александр]]
 
-
| Фосфор, его свойства и аллотропные изменения. Фосфор – биогенный элемент
 
-
| Определить особенности строения и свойств фосфора и его соединений
 
-
| 1.Определить особенности аллотропных видоизменений фосфора.<br>2.Выявить биологическое значение и биогенный характер элемента.<br>3.Изучить химические свойства фосфора и его соединений.
 
-
| 1)http://ru.wikipedia.org<br>2)http://krugosvet.ru<br>3)http://medtrust.ru<br>4)http://chemisty.narod.ru<br>5)http://chem/msu.su<br>6)http://chemport.ru
 
-
| 1)Введение<br>2)История открытия фосфора<br>3)Фосфор в природе и его промышленная добыча<br>4)Фосфор, его свойства и аллотропные видоизменения<br>5)Способы получения фосфора<br>6)Соединения фосфора и их свойства<br>7)Фосфор-биогенный элемент<br>8)Фосфорные удобрения<br>9)Заключение<br>10)Литература
 
-
| [[Медиа:Referat_dobrynkin.doc|Реферат]]
 
-
|
 
-
|-
 
-
|Удалова Кристина
 
-
|8 А
 
-
|География
 
-
|Рябова Валентина Алексеевна
 
-
|http://www.campus.ru/users/udalova_kristina
 
-
|Удалова Кристина
 
-
| Животный мир океанов земли
 
-
|Изучить особенности данного проекта
 
-
|Изучить животный мир океанов Земли.И узнать больше информации про морских животных.
 
-
|1."Я познаю мир.Детская эниклопедия:Животные,П.Р.Ляхов;Москва АСТ 1998г;<br>
 
-
2.Вокруг света автор Тихонов А.А.издательство дрофа плюс 2008год<br>
 
-
4.Сыроечковский Е.Е."рогачева В.В.Животный мир СССР.<br>
 
-
5.Руденко Т.А."Большая эниклопедия животных 2001 год<br>
 
-
6.Залогин Б.С..Косарев А.Н."Моря"-М.1999год стр.121<br>
 
-
7.Учебник географии. 8 класс.И.И.Баринова.15-е издание;Москва;Дрофа 2009 год страница 4 параграф 2.<br>
 
-
|1.Вступление<br>2.Обоснование темы<br>3.Особенности животного мира морей, омывающих  Россию<br>а) Животные Северного Ледовитого океана : особенности поведения, размножение<br>б) Животные Тихого океана<br>в) Животные Атлантического  океана<br>4.Значение животного мира морей для хозяйства России<br>5.Заключение<br>6.Литература<br>7.Карта
 
-
|[[Медиа:Referat_udalova.doc|Реферат]]
 
-
|
 
-
|-
 
-
|Гудин Никита
 
-
|8 Б
 
-
|География
 
-
|Рябова Валентина Александрова
 
-
|http://www.campus.ru/users/udalova_kristina
 
-
|Гудин Никита
 
-
|Минеральные ресурсы Россия
 
-
|
 
-
|
 
-
|
 
-
|
 
-
|
 
-
|
 
-
|-
 
-
|Печерская Ксения
 
-
|8 "А"
 
-
|География
 
-
|Рябова Валентина Алексеевна
 
-
|http://www.campus.ru/users/xiushapecherskaya
 
-
|Печерская Ксения
 
-
|Драгоценные камни России
 
-
|В результате исследования изучить драгоценные камни.
 
-
|
 
-
1.Происхождение драгоценных камней.
 
-
 
-
2.Физические характеристики камней:
 
-
 
-
1)Плотность, спайность, цвет, твердость.
 
-
 
-
2)Другие физические свойства.
 
-
 
-
3.Обработка драгоценных камней.
 
-
 
-
4.Исторические драгоценные камни.
 
-
 
-
|1. Банк Г. В мире самоцветов. М.<br>2. 1979 Киевленко Е.Я. Геология месторождений драгоценных камней. М.<br>
 
-
3.  1982 Андерсон Б. Определение драгоценных камней. М.<br>4. 1983 Смит Г. Драгоценные камни. М.<br>
 
-
5. 1984 Корнилов Н.И., Солодова Ю.П. Ювелирные камни. М.<br>6. 1986 Рид П. Геммологический словарь. Л.<br>
 
-
7. 1986 Шуман в. Мир камня, т. 2. М.<br>8. 1986 Куликов Б.Ф., Буканов В.В. Словарь камней-самоцветов. Л.<br>
 
-
9. 1988 Здорик Т.Б., Фельдман Л.Г. Минералы и горные породы, т. 1. М.<br>10. 1998 Дюдя Р., Рэйл л. Мир драгоценных камней. М.
 
-
| 1.Вступление.<br>2.Обоснование выбранной темы.<br>3.Происхождение драгоценных камней.<br>4.Физические характеристики камней:<br>
 
-
4.1. Плотность, спайность, цвет, твердость.<br>4.2. Другие физические свойства.<br>5. Обработка драгоценных камней.<br>
 
-
6. Исторические драгоценные камни.<br>7. Выводы.<br>8. Литература.<br>9. Справочные данные.<br>
 
-
|[[Медиа:referat_pecherskay.doc|мой реферат]]
 
-
|
 
-
|-
 
-
|Облётов Илья
 
-
|8 А
 
-
|Физика
 
-
|Шульпина Таисия Владимировна
 
-
|http://www.campus.ru/users/ilyaobletoff2010
 
-
|Облётов Илья
 
-
|Планеты земной группы
 
-
|Проанализировать открытия и достижения учёных по вопросу планет земной группы,и сравнить планеты!
 
-
|1)Изучить особенности строения и климата, условия движения,<br>
 
-
состав атмосферы и спутники планет земной группы.<br>2)Познакомиться с этапами исследований планет.<br>
 
-
3)Выяснить какая из планет имеет больше преимуществ и какая более пригодна для жизни.
 
-
|Б.И. Силкин. "В мире множества лун. Спутники планет", издательство "Наука", 208 стр, илл., 1982г<br>
 
-
М.Я. Маров. "Планеты Солнечной системы", издательство "Наука", Москва, 339стр, 1986г.
 
-
 
-
М.В.Аксёнова. "Энциклопедия для детей.Астрономия",
 
-
издательство "Аванта+",685стр, илл, 1997г.
 
-
|1.Вступление<br>2.Основная часть<br> <br>А) Общие сведения. <br>Б) Движение. <br>В) Атмосфера. <br>Г) Температура. <br>Д) Поверхность. <br>Е) Открытие.<br>
 
-
3.Заключение<br>4.Библиографический список
 
-
|[[Медиа:obletov_referat.doc]]
 
-
|
 
-
|-
 
-
|Кирьянов Дмитрий
 
-
|8 "Г"
 
-
|Химия
 
-
|Корнышова Светлана Станиславовна
 
-
|http://www.campus.ru/users/diadmond
 
-
|[http://www.wiki.vladimir.i-edu.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B8%D1%80%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%94%D0%B8%D0%BC%D0%B0 Кирьянов Дмитрий]
 
-
|Азот как составной элемент атмосферы Земли
 
-
|Изучить свойства азота и природных его соединений, совершенствовать знания о строении атомов
 
-
|1.Определить особенности строения азота, значение соединений и их практическом применении.<br>
 
-
2.Выделить значение азота как биогенного элемента <br>3.Определить основные области  промышленности, где используется азот
 
-
|1.Книга для чтения по неорганической химии в 2-х ч.:Ч-2/ составитель В.А.Крицман.—3-е изд., перераб. – М.:Просвещение 1992-191с: ил.<br>2. Иванова Р.Р., Осокина Г.Н. Изучение химии в 9-10 кл. Кн.для учителя – 2-е изд., перераб. – М.: просвещение, 1983-287с.,ил.<br>3 .Рудзитис Г.Е., Фелбдман Ф.Г.. Химия: Неорганическая химия. Органическая химия: Учебник для 9 кл. общеобр. Учрежд -8-е изд. – М.: просвещение, 1999-208с.<br>4. Энциклопедия для детей. Том 17.Химия/ глав.ред. В.А.Володин. – М.- Аванта+, 2001 – 640с.:ил.<br>5. Общая химия. НЛ.Глинка.—2005год.<br>6. Г.П.Хомченко. Пособие по химии для поступающих в вузы. «Высшая школа» -- Москва.,2007-456с.<br>7. Кузьменко Н.Е. Химия. Для школьников ст.классов и поступающих в вузы – м.:ООО Издательский дом «Оникс 21 век»., оо издательство «Мир и образование», 2002 –544с.:ил.
 
-
|1.Введение. Характеристика.<br>2.Историческая справка. История открытия азота.<br>3.Распространение азота в природе.<br>4.Изотопы, атом и молекула азота.<br>5.Физические свойства азота.<br>6.Химические свойства азота.<br>7.Получение азота.<br>8.Применение азота.<br>9.Азот в организме.<br>10.Значение соединений азот. Соединения азота.<br>11.Исследовательская работа.<br>12.Литература
 
-
|[[Медиа:referat_kiryanov.doc|реферат]]
 
-
|
 
-
|-
 
-
|Бутринов Александр
 
-
|8 "А"
 
-
|Физика
 
-
| Шульпина Таисия Владимровна
 
-
|http://www.campus.ru/users/polishka
 
-
|Бутринов Александр
 
-
|Виды ДВС.Их преимущества и недостатки. 
 
-
|Проанализировать открытие и достижения ученых по вопросу изобретения и применения,<br>рассказать о преимущества и недостатки видов двигателей внутреннего сгорания 
 
-
|1.Изучить нужную литературу и отработать материал<br>2.Провести теоретические исследования (ДВС)<br>3.Выяснить какие из (ДВС) лучше. 
 
-
|
 
-
|1.Введение<br>2.Основная часть<br>3.Заключение<br>4.Список литературы.<br>5.Приложения
 
-
|[[Медиа: butrinov_referat.doc ]]
 
-
|
 
-
|-
 
-
|Краюшкина Жанна
 
-
|8 "Б"
 
-
|Биология
 
-
|Ванюшина Наталья Геннадьевна
 
-
|http://www.campus.ru/users/aza1996
 
-
|[[Участник: Краюшкина Жанна|Краюшкина Жанна]]
 
-
|"Высшие растения"
 
-
|
 
-
|
 
-
|Материал из Википедии — свободной энциклопедии<br>(Жизнь растений) Эволюция жизненного цикла высших растений-<br>ЖИЗНЬ РАСТЕНИЙ ред. академик А. Л. Тахтаджян <br>Экологический центр- Экосистема<br>Большая советская энциклопедия<br>Энциклопедического словаря Брокгауза и Ефрона.<br>«Биология. Современная иллюстрированная энциклопедия.» Гл. ред. А. П. Горкин; М.: Росмэн, 2006.
 
-
|1)Введение.<br>2)Основная часть.<br>3)Заключение.<br>4)Список использованной литературы.<br>5)Приложение.
 
-
| [[Медиа:krayushkina_zhanna.doc|Реферат]]
 
-
|
 
-
|-
 
-
|Суворкина Алена
 
-
|8 "В"
 
-
|Физика
 
-
|Шульпина Таисия Владимровна
 
-
|http://www.campus.ru/users/alenochka
 
-
|[[Участник: Суворкина Алёна|Суворкина Алёна]]
 
-
|Цветовые спектры
 
-
|Изучить особенности цветового спектра и рассмотреть порядок цветов в спектре
 
-
|1.Рассмотреть порядок цветов в спектре<br>2.Охарактеризовать цветовой круг<br>3.Рассмотреть спектр как характеристику цвета
 
-
|1. Агостон Ж. «Теория цвета и её применение в дизайне» М. «Мир» 1982 г.<br>2. Багданов К. Б. Физика в гостях у биолога М: Наука, 1986<br>3. Перышкин А. В., Чемакин В. П. Факультативный курс физики, 1980<br>4. Глазунов А. Т., Курминский И. И., Пинский А. А., Квантовая физика, 1989<br>5. Научно - популярный физико-математический журнал «Квант», 1987<br>6. Попов Г. В., П-58, Спектроскопия и цвета тел в курсе физики средней школы. М: «Просвещение», 1971<br>7. Чандаева С. А., Физика и человек, АО «Аспект пресс», 1994.-336с.<br>8.  Шашлов Б. А. «Цвет и цветовоспроизведение» М. «Книга» 1986 г.
 
-
|Введение<br>1.Цветовой спектр<br>2.Порядок цветов в спектре<br>3.Цветовой круг<br>4.Спектр как характеристика цвета<br>Заключение<br>Список использованных источников
 
-
| [[Медиа:suvorkina_alyona.doc| реферат]]
 
-
|
 
-
|-
 
-
|Котова Екатерина
 
-
|8 "А"
 
-
|Химия
 
-
|Корнышова Светлана Станиславовна
 
-
|
 
-
|Котова Екатерина
 
-
|"Особенности строения и свойства калия как биогенного элемента"
 
-
|Изучить особенности строения атома,соединений данного химического элемента как важнейшего компонента планеты Земля.
 
-
|1.Изучить историю открытия элемента<br>2.Определить особенности строения атома<br>3.Нахождение элемента в природе<br>
 
-
4.Свойства простого и сложных веществ атомов элемента<br> 5.Калий-биогенный элемент
 
-
|1."Я познаю мир. Химия" Москва, 2009 АСТ<br>2. "Новая книга Знаний" Москва, 2004 "Махаон"<br>3. Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия, 2006<br>4. Интернет-ресурсы.
 
-
|1. Введение.<br>2. История открытия элемента.<br>3. Особенности строения атома калия.<br>4. Нахождение калия в природе.<br>5. Свойства простого вещества и соединений калия.<br>6. Калий в организме.<br>7. Вывод.
 
-
|
 
-
|
 
-
|-
 
-
| Денис Семеркин
 
-
| 8"В"
 
-
| Литература
 
-
| Королева Лариса Анатольевна
 
-
| http://www.campus.ru/home
 
-
| [[Участник: Денис Семеркин|Денис Семеркин]]
 
-
| Лирика в творчестве М.Ю.Лермонтова
 
-
|
 
-
|
 
-
|
 
-
 
-
|[[Медиа:referat_denis.doc| реферат]]
 
-
|
 
-
|-
 
-
|Серегин Леонид
 
-
|8г
 
-
|химия
 
-
|корнышова светлана станиславовна
 
-
|http://www.campus.ru/home
 
-
|серегин леонид
 
-
|фтор
 
-
|изучить осбенности фтора его строения и применения.
 
-
|доказать что фтор широко используется в науке.доказать что фтор не похож не на 1 элемент по своему строению.
 
-
|Рысс И. Г. Химия фтора и его неорганических соединений. М. Госхимиздат, 1966 г. — 718 с.<br> Некрасов Б. В. Основы общей химии. (издание третье, том 1) М. Химия, 1973 г. — 656 с.<br> L. Pauling, I. Keaveny, and A.B. Robinson, J. Solid State Chem., 1970, 2, p. 225. англ.  — <br> Подробней о кристаллической структуре фтора.
 
-
|
 
-
|
 
-
|
 
-
|-
 
-
|Васильева Марина
 
-
|8"А"
 
-
|География
 
-
|Рябова Валентина Алексеевна
 
-
|
 
-
|[[Участник: Васильева Марина|Васильева Марина]]
 
-
|Проблемы животного мира на территории России
 
-
|Рассмотреть и изучить различные среды проживания животных на территории России.
 
-
|1) Изучить характеристики животного мира: арктических пустынь, тундры, лесов, степей, полупустынь, высокогорий.<br>2) Рассмотреть животных из "Красной книги".<br>3) Рассмотреть какие условия проживания дает Россия для диких животных.
 
-
|1) Энциклопедия для детей «Биология». Издание второе переработанное и дополненное.<br>Рецензенты: Великанов А. Л; Гапочка Г. П; Медников Б. М; Хмелевская Н. В.<br>2) «Охрана животных России» Колосов А. М. К 61 охрана животных России. – М: сов. Россия, 1989-316с.<br>3) «редкие и исчезающие животные». Сосновский И. П. с66 редкие и исчезающие животные:<br>по страницам красной книги СССР - М: лесная промышленность, 1987.-367с., ил.<br>4) «Атлас животных» атлас животных (пер с франц.), Варно Ж. - М: «Омега», 2008.- с.-,70*90 1/6 (в. Пер.).,7000 экз.<br>5) «Энциклопедия необходимых знаний» книга эрудита (текст):э68автор – составитель Менделеев - Харьков . А. «ксд»,2008-352с<br>6) Жизнь животных, А.Э.Брем. Обработано для юношества по последнему немецкому изданию под редакцией  профессора А.М.Никольского. Москва ТЕРРА – TERRA 1992. Том 1.<br>7) О редких животных мира. Сосновский И.П. О редких животных мира: Кн. для учащихся / Худож. В. В. Трафимов 2–е изд., дораб. – М.: Просвещение, 1987 – 192 с.: ил.<br>8) Баринова И.И. География России: природа. 8кл: учебник для общеобразовательных учебных заведений 2-е издание – М: Дрофа, 1998. 288стр.: ил, карт.
 
-
|1 Введение<br>2 Обоснование темы<br>3 Условия существования животных<br>4 Характеристика животного мира России<br>5 Животные, занесенные в Красную книгу<br>6 Заключение<br>7 Литература
 
-
|[[Медиа:referat_vasileva.doc|Проблемы животного мира на территории России]]
 
-
|
 
-
|-
 
-
|[[Участник: metabolik|Ванюшин Артём]]
 
-
|8"г"
 
-
|Биология
 
-
|Ванюшина Наталья Геннадьевна
 
-
|http://www.wiki.vladimir.i-edu.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Metabolik
 
-
|Память
 
-
|Изнать что такое память
 
-
|1.изучить какая бывает память.<br>2.Как ее сохранить
 
-
|Узнать о принципе дейстрия памяти
 
-
|С.Роуз Устройство памяти от молекул к сознанию.- Москва: «Мир», 1995.<br>Лурия А. Р. Нейропсихология памяти.- Москва: «Педагогика», 1974.<br>Бериташвили И. С., Память позвоночных животных, ее характеристика и происхождение, 2 изд., М., 1974
 
-
|1 Введение<br>2 Обоснование темы<br>3.Виды памяти<br>4Долговременная<br>5Коротковременная<br>6 Заключение<br>7 Литература
 
-
|[[Медиа:referat.doc|Память]]
 
-
|
 
-
|-
 
-
|Богаткин Олег
 
-
|8"г"
 
-
|География
 
-
|Рябова Валентина Алексеевна
 
-
|страница в campus
 
-
|
 
-
|Российский сектор Арктики
 
-
|Изучить Российский сектор Арктики
 
-
|проанализировать источники в интернете и книгах
 
-
|1.Пособие по географии для поступающих в вузы ‘’ДРОФА’’, стр. 166-170, 173-175,184, 249-251, 263.
 
-
Авторы: В. П. МАКСАКОВСКИЙ, И. И. БАРИНОВА, В. П. ДРОНОВ, В. Я. РОМ, Н.Н. ПЕТРОВА.                     
 
-
2.Большая оксфордская энциклопедия ‘’РОСМЕН’’, стр. 25, 284-285.
 
-
3.Интернет – Википедия, http://bse.sci-lib.com/article070722.html
 
-
4.Книги о путешественниках и исследователях Арктики.
 
-
|1.Вступление,
 
-
2.Обоснование выбора темы                                                                                                 
 
-
3.Географическое положение Арктики,особенности морского дна и полезные ископаемые морей Северного  Ледовитого океана                                                                                                                 
 
-
4.Климат Арктики                                                                                                                   
 
-
5. Растительный и животный мир Арктики                                                                     
 
-
6. Охрана природы Арктики                                                                                               
 
-
7. История изучения и исследования Арктики                                                             
 
-
8. Геополитические интересы России в Арктике                                                         
 
-
9. Заключение                                                                                                                         
 
-
10. Литература                                                                                                                         
 
-
|[[Медиа:Олег Богаткин.doc|Российский сектор Арктики]]
 
-
|
 
-
|-
 
-
|Большухин Олег
 
-
|8 а
 
-
|география
 
-
|Рябова Валентина Алексеевна
 
-
|
 
-
|[[Участник:Большухин Олег|Большухин Олег]]
 
-
|Атмосфера Земли
 
-
|Выявить особенности атмосферы Земли
 
-
|Узнать и рассказать особенности слоёв атмосферы Земли
 
-
|
 
-
|
 
-
|
 
-
|
 
-
|-
 
-
|Швецова Татьяна
 
-
|8"в"
 
-
|Химия
 
-
|Корнышова Светлана Станиславовна
 
-
|http://www.campus.ru/users/chvecova страница в campus
 
-
|[[Участник: Швецова Таня|Швецова Таня]]
 
-
|Кремний, его свойства и аллотропные изменения. Кремний  – биогенный элемент
 
-
|Изучить свойства кремния и природных его соединений, совершенствовать знания о строении атомов
 
-
|Определить строении кремния, значении кремния и его соединений и их практическом применении.Выделить значение кремния как биогенного элемента. Определить основные области силикатной промышленности.
 
-
|Самсонов. Г. В. Силициды и их использование в технике. Киев, Изд-во АН УССР, 1959. 204 стр. с илл.
 
-
Алёшин Е. П., Алёшин Н. Е. Рис. Москва, 1993. 504 стр. 100 рис.
 
-
| 1. Введение
 
-
2. История открытия кремния
 
-
3. Кремний в природе и его промышленная добыча 
 
-
4. Кремний, его свойства и аллотропные видоизменения 
 
-
5. Способы получения кремния   
 
-
6. Соединения кремния и их свойства 
 
-
7. Кремний – Биогенный элемент
 
-
8. Силикатная промышленность 
 
-
9. Заключение                                                                                                               
 
-
|[[Медиа:shvecova_referat.doc|реферат]]
 
-
|
 
-
|-
 
-
|Зайцева Мария
 
-
|8 "В"
 
-
|Химия
 
-
|Корнышова Светлана Станиславовна
 
-
|http://www.campus.ru/users/maricao
 
-
|[[Участник: Зайцева Мария |Зайцева Мария]]
 
-
|Селен. Его химические, биологические, физические и алотропные свойства.
 
-
|Изучение особенностей данного элемента
 
-
|1.Изучить открытие данного элемента2. Изучить свойства селена
 
-
|1."Я познаю мир. Химия." 2009 АСТ<br>2."Я познаю мир. Биология." 2004 АСТ<br>3."Словарь химических терминов"<br>
 
-
4. Интернет-ресурсы<br>
 
-
|1.История открытия<br>2.Физические свойства <br>3.Химические свойства <br>4.Биологические свойства<br>
 
-
5.Алотропные свойства<br>
 
-
|[[Медиа:Referat_zaiceva.doc‎|Реферат]]
 
-
|
 
-
|-
 
-
|Барабанов Александр
 
-
|8 В
 
-
|Физика
 
-
|Шульпина Таисия Владимировна
 
-
|http://www.campus.ru/users/barabanov2010
 
-
|Барабанов Александр
 
-
|Переспективы освоения космоса
 
-
|Проанализировать открытия и достижения учёных по вопросу освоение космоса
 
-
|1)Изучить особенности освоения космоса,<br>
 
-
2)Познакомиться с этапами исследований космоса<br>
 
-
3)Выяснить какая из планет имеет больше преимуществ и какая более пригодна для жизни.
 
-
|Б.И. Силкин. "В мире множества лун. Спутники планет", издательство "Наука", 208 стр, илл., 1982г<br>
 
-
М.Я. Маров. "Планеты Солнечной системы", издательство "Наука", Москва, 339стр, 1986г.
 
-
М.В.Аксёнова. "Энциклопедия для детей.Астрономия",издательство "Аванта+",685стр, илл, 1997г.
 
-
|1.Вступление<br>2.Основная часть<br>А) Общие сведения. <br>Б) 3.Заключение<br>4.Библиографический список
 
-
|[[Медиа:Barabanov_referat.doc|реферат]]
 
-
|
 
-
|-
 
-
| [[Участник:Безрукова Анастасия|Безрукова Анастасия]]
 
-
| 8-в
 
-
| химия
 
-
| Корнышова Светлана Станиславовна
 
-
| [http://www.campus.ru/users/bezrukova Кампус]
 
-
| [[Участник:Безрукова Анастасия|Безрукова Анастасия]]
 
-
| Магний как биогенный элемент
 
-
| Определить особенности строения Магния как биогенного элемента
 
-
| 1.Определить особенности аллотропных видоизменений магния<br>2.Выявить биологическое значение и биогенный характер элемента.<br>3.Изучить химические свойства магния и его соединений.
 
-
| 1)http://ru.wikipedia.org<br>2)http://krugosvet.ru<br>3)http://medtrust.ru<br>4)http://chemisty.narod.ru<br>5)http://chem/msu.su<br>6)http://chemport.ru
 
-
| 1)Введение<br>2)История открытия магний<br>3)Магний в природе и его промышленная добыча<br>4)Магний, его свойства и аллотропные видоизменения<br>5)Способы получения магний<br>6)Соединения магния и их свойства<br>7)Магний-биогенный элемент<br>8)Заключение<br>9)Литература
 
-
| [[Медиа:Referat_bezrukova.doc|Реферат]]
 
-
|-
 
-
| Кашицин Александр
 
-
| 8 "В"
 
-
| Биология
 
-
| Ванюшина Наталья Геннадьевна
 
-
| http://www.campus.ru/users/bra4b
 
-
| Кашицин Александр
 
-
| Грибы
 
-
| Выяснить какую роль играют грибы в природе
 
-
| Выяснить какое разнообразие видов грибов и их роль в природе 
 
-
| Интернет сайты
 
-
http://psylib.org.ua/books/trufa01/txt22.htm
 
-
 
-
http://ru.wikipedia.org/wiki/грибы
 
-
 
-
http://www.bigpi.biysk.ru/encicl/articles/00/1000056/1000056A.htm
 
-
 
-
http://www.sbio.info/page.php?id=70
 
-
и другие сайты.
 
-
|I Грибы как живые организмы (Введение, особенности строения)<br>
 
-
II Процессы жизнедеятельности (Размножение, питание, дыхание)<br>
 
-
III Дополнительные сведения (Главные источники энергии, место обитания)<br>
 
-
IV Взаимодействие грибов с иными формами жизни
 
-
|[[Медиа:kashizin.doc|Реферат]]
 
-
|
 
-
|}
 
=Секция "История и обществознание"=
=Секция "История и обществознание"=
Строка 1030: Строка 47:
Серкова Юлия Борисовна - учитель обществознания<br>
Серкова Юлия Борисовна - учитель обществознания<br>
Потапов Владимир Геннадьевич - учитель истории<br>
Потапов Владимир Геннадьевич - учитель истории<br>
-
{| class="standard" border="1"
 
-
|-
 
-
{| class="standard" border="1"
 
-
|-
 
-
! Фамилия Имя
 
-
! Класс
 
-
! Предмет
 
-
! Учитель
 
-
! Страница Campus
 
-
! Страница ВикиВладимир
 
-
! Тема проекта
 
-
! Цель проекта
 
-
! Задачи проекта
 
-
! Анализ источников
 
-
! План работы
 
-
! Реферат
 
-
! Оценка
 
-
|-
 
-
| Макарова Ксения
 
-
| 8Г
 
-
| История
 
-
| Воробьёва Татьяна Владимировна
 
-
| http://www.campus.ru/users/7558795
 
-
| Макарова Ксения
 
-
| Урбанизация в России сегодня
 
-
| Город для человека: зло или благо?
 
-
|1. Сравнить жизнь в городе и в деревне.<br> 2. Рассказать о наукоградах России.<br> 3. И выявить проблемы современного города.
 
-
|1)Хореев Б.С. Проблемы городов. М., 1975<br>2)А.Т.Глазунов, Е.Б.Кноре. “Экология, техника и производство”.<br>3)Голубев И.Р., Новиков Ю.В. Окружающая среда и ее охрана.<br>4)Экология. Учебник. Е. А. Криксунов, Москва, 1995 г.<br>5)Межевич М.Н. Социальное развитие и город. Л., 1979
 
-
|1)Введение.<br> 2)Основная часть:<br> 1. Проблемы современного города.<br> 2. Город и деревня.<br> 3. Появление новых научных городов.<br>4. Список использованной литературы.<br> 5. Приложение.
 
-
| [[Медиа:referat_makarova.doc|реферат]]
 
-
|
 
-
|-
 
-
|Ионова Екатерина
 
-
|8 А
 
-
|История
 
-
|Серкова Юлия Борисовна
 
-
| http://www.campus.ru/
 
-
| [[Участник:Ионова Екатерина]]
 
-
|Вражда 2-ух княжеских родов:Святославовичей и Мономаховичей в 12 веке.
 
-
|Изучить причины, развитие и следствия вражды междуусобных князей 12-ого века на примере двух княжеских родов Святославовичей и Мономаховичей.
 
-
|1)Изучить основные причины междоусобных войн, князей 12-ого века.<br> 2)Исследовать и проследить родословную русских князей.<br> 3) Изучить развитие и итоги междоусобных войн.<br> 4)Отдельно изучить личности князей 12-ого века.<br> 5)Сделать вывод, как повлияли междоусобные войны на состояние Руси.
 
-
|А.И.Кулюгин." Правители России". 3-е издание. Издательство: Дом славянской книги. 2004 год. г.Москва; <br>С.М.Соловьёв. "История России с древнейших времён". Издательство: "Эксмо". Г.Москва. 2009 ГОД;<br> Н.М.Карамзин. "История государства Российского". 2009 год. Издательство "Эксмо". г.Москва;<br> Л.Н.Гумилёв." От Руси до России". 2006 год. Издательство "АСТ". г.Москва;<br>В.Д.Сиповский. "Родная старина" 1993 год. г.Нижний Новгород;<br> "История России". Издательство "Астрель" 2000 год; <br>Л.В.Блонский. "Царские, дворянские и купеческие роды России". 2007 год. Издательство: Дом славянской книги. г.Москва; 1) history.tom.ru/1054-1132/91<br>
 
-
2) www.portal-slovo.ru 
 
-
|Введение,<br> Основная часть,<br> Заключение,<br> Список источников,<br> Приложение.
 
-
|Реферат [[Медиа:Example.doc]]
 
-
|
 
-
|-
 
-
|Костина Наталья
 
-
|8Б
 
-
|Обществознание
 
-
|Серкова Юлия Борисовна
 
-
|
 
-
|Костина Наталья
 
-
|Формирование личности в процессе социализации
 
-
|какие механизмы социализации могут обеспечить всестороннее развитие нравственной, здоровой  личности? 
 
-
|1)Изучить механизмы социализации, обеспечивающие развитие человека.<br>2)Изучить самые распространенные механизмы,которые "затормаживают"или наоборот развивают личность.<br>3)Рассмотреть проблемы социализации 19-20 веков.<br>4)узнать о развитии личности в период глобализации 20 века.<br>5)Сделать вывод по изученным механизмам.
 
-
|1)Учебное пособие  по социологии<br>-Социология семьи. (Учебное пособие) Черняк Е.М. (2004, 238с.)<br>-Социология. Основы общей теории. (Учебник) Отв. ред. Осипов Г.В., Москвичев Л.Н. (2003, 912с.)<br>-Социология. Общий курс. (Учебное пособие) Кравченко А.И. (2002, 640с.)<br>-Социология. (Учебное пособие) Тощенко Ж.Т. (2001, 511с.)<br>-Социология. (Учебник) Фролов С.С. (1994, 256с.)<br>
 
-
-Методология анализа данных в социологии (введение). (Учебник) Татарова Г.Г. (1999, 224с.)<br>-Методы социологического исследования. (Учебник) Добреньков В.И., Кравченко А.И. (2004, 768с.)<br>2)Интернет<br>3)Словарь-справочник по социальной работе
 
-
М. А. Гулина Словарь-справочник по социальной работе (2008 г.)<br>4) Академический школьный учебник. Боголюбов. Обществознание. 8 класс.
 
-
|1)Введение<br>2)Основная часть<br>3)Заключение<br>4)Список использованной литературы<br> 5)Приложение
 
-
|[[Медиа:referat_sociologia.doc|Реферат]]
 
-
|
 
-
|-
 
-
|Калашникова Маргарита
 
-
|8Г
 
-
|История
 
-
|Воробьева Т.В.
 
-
|http://www.campus.ru/users/kalashnikova_rita
 
-
|[[Участник:Маргарита Калашникова]]
 
-
|История рок-музыки и формирующихся на ее основе субкультур. Их влияние на общество.
 
-
|Изучить историческое и социальное значение субкультур, основанных на рок-музыке.
 
-
|1)как влияли эти субкультуры на общество?<br> 2)Какую роль играли они в историческом развитии общества?<br> 3) Актуальны ли они в современном обществе?
 
-
|1)С.К. Свечников «Методическое пособие “Молодежь и рок-культура”»;<br>  2)С. Левит «Культурология. 20 век»;<br> 3)Статья "Субкультуры" - Верная Анастасия 2006;<br> 4)Громов А.В., Кузин О.С. «Неформалы: кто есть кто?» М.: Мысль, 1990. <br> 5)Саркитов Н.Д. «Социальные функции рок-музыки и ее место в молодежной субкультуре» 1987;<br> 6)Катаев С.Л. «Социальные функции рок-музыки» 1989<br> 7)Интернет-источники:
 
-
- http://kp.ru/daily/neformat/
 
-
- http://www.sub-culture.ru/
 
-
- http://www.subcult.ru/
 
-
- http://ru.wikipedia.org/wiki/
 
-
|1) Введение (актуальность, цель,задачи реферата)<br> 2) Основная часть: функции рок-культуры в обществе, историческое развитие рок-музыки, социально-исторические предпосылки появления молодежных субкультур, их характерные черты, молодежные рок-субкультуры 20 века, современные рок-субкультуры <br>3) Заключение (общие выводы)<br> 4) Список литературы (Интернет-источники, историческая литература)
 
-
|[[Медиа:Referat_kalashnikova.doc|Реферат]]
 
-
|
 
-
|-
 
-
|Шикунова Елизавета
 
-
|8 "Г"
 
-
|Обществознание
 
-
|Серкова Юлия Борисовна
 
-
|[http://www.campus.ru/users/shikelizaveta Моя страница в Кампусе]
 
-
|[[Участник:Лиза Шикунова|Лиза Шикунова]]
 
-
|Отклоняющееся поведение.
 
-
|Может ли человек до конца искоренить отклоняющееся поведение.
 
-
|1)Отбор учебной литературы по данной теме.<br>2)Анализ материалов.<br>3)Рассмотреть понятие "отклоняющееся поведение" <br>
 
-
4)Выяснить причины появления.<br>5)Установить признаки "отклоняющегося поведения".<br>6)Изучить классификацию видов "отклоняющегося поведения".
 
-
|1)С.А. Краснова — В.С. Тундалева  «Как бросить курить?»<br>2)О. Д. Абрамович — Н.Р. Казарян — В.Н. Копасова  «Как бросить пить?»<br>3)С.В. Березин — В.С. Лисецкий — И.А. Мотынга  «Психология ранней наркомании»<br>4)Н.Р Казарян — Т.В. Титун — О.Д. Абрамович «Как бросить наркотики»<br>5)Змановская Е.В., Девиантология (психология отклоняющегося поведения): учебное пособие / Е.В.Змановская.<br>6)Ковалев А.И., Социализация личности: норма и отклонение.
 
-
|1) Введение (актуальность, проблема, задачи реферата).<br>2) Основная часть: понятие отклоняющегося поведения и причины его появления, норма и отклонение от неё, классификация видов отклоняющегося поведения, преступность, алкоголизм, наркомания, курение.<br>3) Заключение (общие выводы)<br>4) Список литературы (Интернет-источники, учебная литература).
 
-
|[[Медиа:Реферат_Шикунова.doc|Реферат_Шикунова.doc]]
 
-
|
 
-
|-
 
-
|Клименко Наталья
 
-
|8"Г"
 
-
|История
 
-
|Воробьева Т.В.
 
-
|http://www.campus.ru/users/natalya_klimenko
 
-
|[[Участник:Клименко Наталья|Клименко Наталья]]
 
-
|Роль М.В.Ломоносова в истории как выдающегося деятеля России в 18 веке.
 
-
|Ознакомиться с жизнью и деятельностью М.В.Ломоносова и ответить на вопрос " Может ли человек творить историю?"
 
-
|1)годы жизни, детство<br> 2)формирование мировозрения<br> 3)основные достижения
 
-
|1)Большая энциклопедия в шестидесяти двух томах, том 26, издательство "Терра", 2006 год.<br> 2)Жизнь и творчество М.В.Ломоносова, материалы для выставки, государственное издательство детской литературы министерства просвещения РСФСР, Москва, 1961 год.<br>3)М.Т.Белявский ...Все испытал и все проник, научно-художественное издание, издательство Московского Университета, 1990 год.
 
-
сайты:1)http://www.bestreferat.ru/referat-165541.html<br>
 
-
2)http://www.historydata.ru/lom.html<br>
 
-
3)http://ru.wikipedia.org/wiki/%CB%EE%EC%EE%ED%EE%F1%EE%E2_%CC.%C2.#.D0.94.D0.B5.D1.82.D1.81.D1.82.D0.B2.D0.BE<br>
 
-
4)http://az.lib.ru/l/lomonosow_m_w/text_0030.shtml<br>
 
-
|1 Введение<br> 2 Основная часть<br> 2.1 годы жизни,детство<br> 2.2 формирование мировоззрения<br> 2.3 основные достижения<br> 3 Заключение<br> 4 Список использованной литературы<br> 5 Приложение
 
-
|[[Медиа:referat_klimenko.doc|Реферат]]
 
-
|
 
-
|-
 
-
|Первушина Катя
 
-
|8 "Г"
 
-
|История
 
-
|Воробьева Т.В.
 
-
|http://www.capus.ru/users/Pervushina_Kate
 
-
|[[Участник:первушина Катя|Первушина Катя]]
 
-
|Техника. Её влияние на жизнь человека.
 
-
|Исследовать влияние техники на жизнь человека.
 
-
|исследовать историю развития техники;<br> - изучить отношение человека, в отдельности, и общества, в целом, к технике;<br> - проследить изменение экономики, связанное с развитием техники;<br> - внедрение техники в производство - это положительный фактор или отрицательный;<br> - выяснить, техника делает нашу жизнь легче или наоборот труднее?
 
-
|1.Новая История, т. 2, издательство социально-экономической литературы, Москва 1958 г.<br> 2.Новая История, часть первая, учпедгиз, 1963 г.<br> 3.Фрагменты: К.Маркс "Капитал", Ф.Энгельс "Положение рабочего класса Англии" ссылки: Сайт Википедии  «ru.wikipedia.org»; «1interesnoe.info › 2010/08/konec-xix-veka-1870-1895/»; «cosmosravelin.narod.ru › r-space/Gagarin2004/GP.html»;<br> Электронная версия книги Н.А.Бердяева «Человек и машина: Проблема социологии и метафизики техники» «masters.donntu.edu.ua/2007/kita/ovcharenko/library/berdyaev_article_01.htm»
 
-
|1.Введение (актуальность, цель,задачи реферата);<br> 2.Основная часть:<br> 1) Историческое развитие;<br> 2) Конвейерная система;<br> 3) Изменение условий труда, быта и жизни, с развитием техники;<br> 4) Изменение экономики с развитием техники;<br> 3.Заключение ( основные выводы);<br> 4.Список использованной литературы (Интернет-ссылки; Учебная литература).
 
-
| [[Медиа:referat_pervushina.doc|Реферат_Первушина]]
 
-
|
 
-
|-
 
-
|Филатов Артём
 
-
|8"А"
 
-
|Обществознание
 
-
|Серкова Юлия Борисовна
 
-
|http://www.campus.ru/users/filatova_ob
 
-
|[[Участник:Филатов Артём|Филатов Артём]]
 
-
|Наркомания.
 
-
|Изучить возникновение, распространение и последствия проблемы наркомании. Сопоставить развитие и влияние наркомании с мерами её решения. Выдвинуть предложения о её предотвращение.
 
-
|1)Подробно изучить проблему наркомании, а главное её развитие в современном мире.<br> 2) Изложить полученные материалы в виде реферата и составить Нарко-лексикон.
 
-
|1.Авторский коллектив из различных городов России, Концептуальные основы профилактики наркомании,  токсикомании и иных зависимостей, Internet: http://users.ur.ru/~cppa/an8.html<br>2.Белогуров С.Б., Популярно о наркотиках и наркоманиях, Internet:  http://noc.podolsk.ru/~os/PSICH/POPUL.HTM<br>3.Группа врачей-специалистов Северо-западного Медицинского центра, ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ СИСТЕМЫ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ НАРКОМАНАМ В САНКТ-ПЕТЕРБУРГЕ, Internet: http://www.bookstore.ru/MI/nark/ARTICLE1/doc.htm<br>4.Джон А. Соломзес, Вэлд Чебурсон, Георгий Соколовский, Наркотики и общество, Internet:  http://www.high.ru/library/other/drugs-n-social.html<br>5.П.Д.А. Кохен, Является ли зависимость от героина патологией?, copyright: 1990 Peter Cohen, Центр исследования наркотиков Амстердамский Университет, Internet: http://www.high.ru/drugs/substances/heroin/q-pathology.html<br>6.Пятницкая, Наркомании, М., 1994;<br>7.Федеральный закон ,, О наркотических средствах и психотропных веществах,, - 1998год.<br>8.Энциклопедия преступлений и катастроф. Том ,,Наркотики и яды,, - Минск 1996год.
 
-
|Введение,<br> основная часть,<br> Выводы и рекомендации,<br> Нарко-лексикон,<br> Статистики о наркомании,<br> библиография.
 
-
| [[Медиа:Referat_filatov_1.doc|реферат]]
 
-
|
 
-
|-
 
-
|Курникова Анастасия
 
-
|8"А"
 
-
|Обществознание
 
-
|Серкова Юлия Борисовна
 
-
|http://www.campus.ru/users/cute_girl
 
-
|[[Участник:настёнка]]
 
-
|Экономические системы.
 
-
|Рассмотреть различные виды экономических систем и провести их сравнительный анализ.
 
-
|Доказать, что выбор экономической системы зависит от решения обществом главных экономических вопросов и показать переходный период от одной экономической системы к другой на примере России.
 
-
|1.Основы экономики: Учебное пособие к курсу «Введение в обществознание» для 10-11 кл. общеобразовательных учебных заведений. -М.: Просвещение, 1994.- 159 с.: ил.- ISBN5-09-006748-1.<br>2.Слагода В. Г. Основы экономики учебное пособие. – М.: Форум РИОР. 2005 – 192 с.<br>3. Экономика: Учебник / Под. Ред. Доц.  Булатова А.Ф. 2-е издание,<br>пререраб. и доп. - М.: Издательство Бек.<br>4. Экономика: Учебник / Под. Ред. Липсиц И.В. книга 1, 2-е издание.<br>Издательство “Вита-Пресс”. 1997 г.<br>5. Герасимов В.Г. Экономическая система: генезис, структура, развитие<br>науки.- Мн.,1991 г.<br>6. Нуреев Р. М. Основы экономических теорий: Микроэкономика: Учеб. для вузов. - М.: Высш. шк., 1996.- 447с.
 
-
|1.Введение.<br>2.Понятие и структура экономических систем.<br>3.Основные типы экономических систем традиционная экономическая система, рыночная система, смешанная экономическая система.<br>4.Сравнительный анализ рыночной и смешанной экономической систем.<br>
 
-
5.Переходный период и рыночные реформы в России.<br>6.Заключение.<br>7.Список литературы.<br>8.Приложение.
 
-
| [[Медиа:kurnikova_anastasya.doc|реферат]] 
 
-
|
 
-
|-
 
-
|Коровина Алина
 
-
|8 А
 
-
|Обществознание
 
-
|Серкова Юлия Борисовна
 
-
|http://www.campus.ru/users/marmeladka
 
-
|[[Участник:Алиночка|Коровина Алина]]
 
-
|Безработица в округе Муром
 
-
|Изучить проблему безработицы в округе Муром.
 
-
|• Изучить теоретические аспекты безработицы<br>• Проанализировать данные, отражающие проблему безработицы в округе Муром;<br>• Рассмотреть государственную политику занятости населения, проводимую на территории округа Муром
 
-
|Т.Ю. Матвеева «Введение в макроэкономику», ежегодные официальные издания администрации округа Муром «Социально-экономическое развитие округа Муром» за 2003-2010гг.<br>Беседа с заместителем директора "Центра занятости населения округа Муром" Седовым В.К., материалы "ЦЗН"
 
-
|Введение<br>1. Безработица.<br>1.1. Безработица и её показатели.<br>1.2. Виды безработицы.<br>1.3. Последствия безработицы.<br>
 
-
2. Безработица в округе Муром.<br>2.1. Динамика уровня безработицы в округе Муром<br>2.2.Государственная политика занятости населения на территории округа Муром.<br>Заключение.<br>Cписок литературы.<br>Приложения
 
-
|[[Медиа:korovina.doc|реферат]]
 
-
|
 
-
|-
 
-
|Кондаков Кирилл
 
-
|8-а
 
-
|история
 
-
|Серкова Юлия Борисовна
 
-
|http://www.campus.ru/users/kondakov2010
 
-
|
 
-
|воеводское правление в муроме
 
-
|изучить причины положения жителей города при воеводском правлении,дать оценку просьб жителей к царю, дать оценку прошений
 
-
|
 
-
|
 
-
|
 
-
|[[Медиа:kondakov.doc|реферат]]
 
-
|
 
-
|-
 
-
|Чумакова Елизавета
 
-
|8"Г"
 
-
|История
 
-
|Воробьева Татьяна Владимировна
 
-
|http://www.campus.ru/home
 
-
|[[Участник:Чумакова лиза|Чумакова лиза]]
 
-
|Истоки Российской государственности. Древние города России.
 
-
|Разобраться, как решается вопрос об истоках российской государственности на примере города Мурома.
 
-
|1)показать оправданность и плодотворность взгляда на Россию как на особую цивилизацию, занимающую свое место в ряду локальных цивилизаций прошлого и современности на примере г. Мурома.<br>2)Г.Муром, его значение для России.
 
-
|1)http://www.calend.ru/holidays/0/0/2475/<br>2)http://www.rosbalt.ru/main/2010/07/08/751803.html<br>3)http://www.pravoslavie.ru/news/27105.htm<br>4)Повесть временных лет по Лаврентьевскому списку 1377 г. — СПб., — 1996.<br>5)http://ru.wikipedia.org/wiki/%CC%F3%F0%EE%EC<br>6) А.А. Анучкина История Мурома и Муромского края с древнейших времен до конца двадцатого века: Учебное пособие.<br>7) http://www.murom.ru/node/1892
 
-
|I.Введение.<br>II.Основная часть(Муром-град):<br>1.Муромский герб - символ процветания.<br>2.Спасо-Преображенский монастырь – жемчужина церквей России.<br>.Святые Петр и Февронья – забыты или почитаются?<br>4.Зворыкин-Муромец – великий человек на великой земле.<br>III Заключение<br>IV Библиография<br>V Приложение
 
-
|[[Медиа:chumakova.doc|реферат]]
 
-
|
 
-
|-
 
-
|Козлова Екатерина
 
-
|8"Г"
 
-
|История
 
-
|Воробьева Татьяна Владимировна
 
-
|http://www.campus.ru/home
 
-
|[[Участник:Козлова Екатерина|Козлова Екатерина]]
 
-
|Становление христианства в городе Муроме
 
-
|Исследовать проблему становления христианства в Муроме.
 
-
|1)Узнать как проходило крещение Руси и города Мурома.<br>2)Каким путем происходило крещение Мурома.<br> 3)Муромские святые их место в России. 4)Проблемы возрождения духовной жизни.
 
-
|1. А.А. Анучкина История Мурома и Муромского края с древнейших времен до конца двадцатого века: Учебное пособие.- Муром, 2001.стр.66–69, 407–409.<br>2. Ю. Смирнов Древний Муром–1140 лет. МИХМ, 2002год.Стр.1, 5–6.<br> 3. Костомаров Н.И. Русская история в жизнеописаниях её главнейших деталей. – М.: Эксмо, 2009. Стр. 7–8.<br>4. В.В.Кириллов Отечественная история в схемах и таблицах. – Эксмо, 2010. Стр.21<br>5. Ю.Морозов. Муромское крещение. Статья из газеты «Муромский край».<br>6. http://voov.narod.ru/christianity/ru8.htm<br>7. http://www.pravoslavie.ru/jurnal/436.htm<br>8. http://ru.wikipedia.org/wiki/%CC%F3%F0%EE%EC<br>9. http://www.murom.ru/node/1892
 
-
|I Введение<br>II Основная часть<br>1. Принятие Русью христианства<br>2. Причины принятия христианства на Руси<br>3. Значение принятия христианства на Руси<br>4. Крещение Мурома - насильственный или мирный процесс?<br>5. Муромские святые и их место в России<br>6. Проблема возрождение духовной жизни в Муроме в последние десятилетие 20 века<br>III Заключение<br>IV Библиография<br>V Приложение
 
-
| [[Медиа:Козлова Катя 8 Г.doc|реферат]]
 
-
|
 
-
|-
 
-
|Амозова Карина
 
-
|8"Г"
 
-
|Обществознание
 
-
|Серкова Юлия Борисовна
 
-
|http://www.campus.ru/users/karinaamozova
 
-
|
 
-
|Безработица, ее причины и последствия
 
-
|
 
-
|1. Дать определение понятию безработица<br> 2. Проанализировать причины данной проблемы<br> 3. Рассмотреть социальные и экономические последствия безработицы<br> 4. Выявить возможные пути решения проблемы безработицы
 
-
|
 
-
|
 
-
|[[Медиа:Карина Амозова.doc|реферат]]
 
-
|
 
-
|-
 
-
|Садчиков Леонид
 
-
|8"А"
 
-
|История
 
-
|Серкова Юлия Борисовна
 
-
|http://www.campus.ru/users/leonardo330
 
-
||[[Участник:Садчиков Леонид|Садчиков Леонид]]
 
-
|Партизанское движение в годы ВОВ
 
-
|Изучить значение партизанского движения в годы ВОВ
 
-
|1)Структура партизанских отрядов<br> 2)Руководство партизанского движения<br> 3)Формы борьбы
 
-
|
 
-
|
 
-
|
 
-
|
 
-
|-
 
-
|Пчелин Андрей
 
-
|8"Б"
 
-
|Обществознание
 
-
|Серкова Юлия Борисовна
 
-
|http://www.campus.ru/users/kasperk
 
-
|
 
-
|
 
-
|
 
-
|
 
-
|
 
-
|
 
-
|[[Медиа:Милиция в России.doc|Реферат]]
 
-
|
 
-
|-
 
-
||
 
-
|-
 
-
|Субботина Людмила
 
-
|8в
 
-
|Обществознание
 
-
|Серкова Юлия Борисовна
 
-
|http://www.campus.ru/home
 
-
|[[Участник:Субботина|Субботина Люда]]
 
-
|
 
-
|
 
-
|
 
-
|
 
-
|
 
-
|[[Медиа:Referat_sybbotina.docx|реферат]]
 
-
|
 
-
|-
 
-
|Балашова Дарья
 
-
|8г
 
-
|История
 
-
|Воробьёва Татьяна Владимировна
 
-
|
 
-
|
 
-
|
 
-
|
 
-
|
 
-
|
 
-
|
 
-
|
 
-
|
 
-
|-
 
-
|Серегин Леонид
 
-
|8г
 
-
|Химия
 
-
|корнышова светлана станиславовна
 
-
|
 
-
|
 
-
|
 
-
|
 
-
|
 
-
|
 
-
|
 
-
|
 
-
|
 
-
|-
 
-
|Гаврилина Елена
 
-
|8б
 
-
|Обществознание
 
-
|Серкова Юлия Борисовна
 
-
|
 
-
|
 
-
|Предпринимательская деятельность
 
-
|1)Более точно раскрыть понятие предпринимательская деятельность.
 
-
2)Узнать виды и формы предпринимательства.
 
-
3)Разобраться кто такой предприниматель.
 
-
|
 
-
|1.Предпринимательская деятельность (А.Н Алейников)
 
-
2.Предпринимательская деятельность от начала до прекращения (В.А  Щербаков)
 
-
3.Предпринимательская деятельность (А.Б Крутик, М.В Решетова)
 
-
4.интернет
 
-
|1.Введение
 
-
2.Основная часть
 
-
А) Что такое предпринимательская деятельность
 
-
Б) Формы предпринимательства
 
-
В) Проблемы предпринимательства
 
-
Г) Виды предпринимательства
 
-
3.Вывод
 
-
4.Литература
 
-
|
 
-
|
 
-
|-
 
-
|Копытина Кристина
 
-
|8б
 
-
|Обществознание
 
-
|Серкова Юлия Борисовна
 
-
|
 
-
|
 
-
|«Религия как одна из форм культуры»
 
-
|Рассказать об истории появления религии и религиозных организациях
 
-
|1) Когда появилась первая религия
 
-
2) Какие современные религии имеют наибольшее число верующих
 
-
3) Почему человек верит во влияние сверхъестественных сил
 
-
4) В чем состоит роль религии в современном обществе
 
-
5) Узнать особенности веры
 
-
|1. Религии мира. Под редакцией РАН Я.Н.Щапова Москва: “Просвещение“1994
 
-
2.Учебник обществознания за 8 класс
 
-
3.Интернет
 
-
|1.Введение
 
-
2.Основная часть
 
-
А) Что такое религия
 
-
Б) Виды и функции религий
 
-
В) Особенности религиозной веры
 
-
3.Вывод
 
-
4.литература
 
-
|
 
-
|
 
-
|-
 
-
|}
 
-
 
-
=Секция "Безопасность жизнедеятельности"=
 
-
[http://www.campus.ru/users/zabotkin_anatoly Заботкин Анатолий Степанович] – преподаватель-организатор ОБЖ
 
-
 
-
{| class="standard" border="1"
 
-
|-
 
-
! Фамилия Имя
 
-
! Класс
 
-
! предмет
 
-
! учитель
 
-
! Страница Campus
 
-
! Страница Wiki-Владимир
 
-
! Тема проекта
 
-
! Цель проекта
 
-
! Задачи проекта
 
-
! Анализ источникков
 
-
! План работы
 
-
! Реферат
 
-
! Оценка
 
-
|-
 
-
| Кондакова Алина
 
-
| 8 "В"
 
-
| ОБЖ
 
-
| [[Участник:Заботкин А.С.|Заботкин А.С.]]
 
-
| [http://www.campus.ru/users/alinenok Campus.ru]
 
-
| [[Участник:Кондакова Алина|Кондакова Алина]]
 
-
|  «ЗОЖ-как необходимое условие
 
-
сохранения и укрепления здоровья
 
-
человека,общества,государства.
 
-
| Вредные привычки и их последствия
 
-
|1.Узнать последствия курения,алкоголя и наркомании.<br>2.Рассмотреть причины начала употребления вредных привычек.
 
-
| А.Т.Смирнов,Б.О.Хренников Основы безопасности жизнедеятельности Москва «Просвещение»,2009
 
-
| 1.Введение 2.Алкоголизм 2.1 Социальные и психологические причины алкоголя 2.2 Наследственность 2.3 Семья 2.4 Влияние среды  3.Табакокурение 3.1 Курение,никотинизм-причины многих тяжёлых заболеваний 3.2 Распространённость курения табака и её причины 3.3 Страдают окружающие 3.4 Курение и работоспособность 4.Наркомания 5.Заключение
 
-
| [[Медиа:referat-Kondakova.doc|реферат]]
 
-
|
 
-
|-
 
-
|Пикин Антон
 
-
|8 "В"
 
-
|ОБЖ
 
-
|[[Участник:Заботкин А.С.|Заботкин А.С.]]
 
-
| [http://www.campus.ru/users/antoha Campus.ru]
 
-
| [[Участник:Пикин Антон|Пикин Антон]]
 
-
|"Закаливание молодого организма и его способы."
 
-
|Рассмотреть способы закаливания
 
-
|1.Изучить основные методы закаливания
 
-
|1.Артюхова Ю. Как закалить свой организм, Минск,1999
 
-
2.Иванченко В. Г. Тайны русского закала, Москва,2000
 
-
3.Ильинич В.И. Физическая культура студента, Москва,2000
 
-
4.Лаптев А.П. Закаливайтесь на здоровье, Москва,1991
 
-
5.Мильнер Е.Г. Формула жизни, Москва, 1991
 
-
6.Попов С.Н. Лечебная физическая культура, Москва,1978
 
-
7.Толкачев Б.С. Физкультурный заслон ОРЗ, Москва 1988
 
-
|
 
-
| [[Медиа:referat-Pikin.doc|реферат]]
 
-
|
 
-
|-
 
-
|Балуков Дмитрий
 
-
|8 "Г"
 
-
|ОБЖ
 
-
|[[Участник:Заботкин А.С.|Заботкин А.С.]]
 
-
|Балуков Дмитрий
 
-
|Балуков Дмитрий
 
-
|Торфяные пожары
 
-
|Рассказать о причинах возникновения торфяных пожаров
 
-
|
 
-
|
 
-
|
 
-
|
 
-
|
 
-
|-
 
-
| Матвеева Александра
 
-
| 8 "В"
 
-
| ОБЖ
 
-
| [[Участник:Заботкин А.С.|Заботкин А.С.]]
 
-
| [http://www.campus.ru/users/matveeva Campus.ru]
 
-
| [[Участник:Матвеева Александра|Матвеева Александра]]
 
-
|  «Аномальная жара в России.
 
-
| Изучить анамальную жару в России
 
-
|1.Рассмотреть причины  жары в России.<br>2.Рассмотреть  последствия жары в России
 
-
| А.Т.Смирнов,Б.О.Хренников Основы безопасности жизнедеятельности Москва «Просвещение»,2009
 
-
|
 
-
| [[Медиа:referat-Matveeva.doc|реферат]]
 
-
|
 
-
|-
 
-
| Крапивин Илья
 
-
| 8 "В"
 
-
| ОБЖ
 
-
| [[Участник:Заботкин А.С.|Заботкин А.С.]]
 
-
| [http://www.campus.ru/users/krapivin  Кампус]
 
-
| [[Участник:Крапивин Илья|Крапивин Илья]]
 
-
|  Основы здорового образа жизни школьника
 
-
| Изучить основы здорового образа жизни
 
-
|1.Рассмотреть факторы влияющие на здоровье<br>2.Рассмотреть способы плоддержки организма школьника
 
-
| А.Т.Смирнов,Б.О.Хренников Основы безопасности жизнедеятельности Москва «Просвещение»,2009
 
-
|
 
-
|[[Медиа:referat-Krapivin.doc|реферат]]
 
-
|
 
-
|-
 
-
| Кондратьев Дмитрий
 
-
| 8 "В"
 
-
| ОБЖ
 
-
|[[Участник:Заботкин А.С.|Заботкин А.С.]]
 
-
|[http://www.campus.ru/users/kondratev кампус.ru]
 
-
|[[Участник:Кондратьев Дмитрий|Кондратьев Дмитрий]]
 
-
| Пожарная бозопасность
 
-
| Изучить основы пожарной безопасности
 
-
|1.Рассмотреть факторы влияющие на возникновение пожара<br>2.Рассмотреть способы ликвидации пожара
 
-
| А.Т.Смирнов,Б.О.Хренников Основы безопасности жизнедеятельности Москва «Просвещение»,2009
 
-
|
 
-
| [[Медиа:referat-Kondratev.doc|реферат]]
 
-
|
 
-
|-
 
-
| Миронов Александр
 
-
| 8 "В"
 
-
| ОБЖ
 
-
|[[Участник:Заботкин А.С.|Заботкин А.С.]]
 
-
|[http://www.campus.ru/users/mironov кампус.ru]
 
-
|[[Участник:Миронов Александр|Миронов Александр]]
 
-
| Пожары
 
-
| Изучить основные виды и свойства пожаров
 
-
|1.Рассмотреть факторы влияющие на возникновение пожара<br>2.Рассмотреть способы ликвидации пожара
 
-
| А.Т.Смирнов,Б.О.Хренников Основы безопасности жизнедеятельности Москва «Просвещение»,2009
 
-
|
 
-
| [[Медиа:referat-mironov.doc|реферат]]
 
-
|
 
-
|}
 
=Материалы по сопровождению и поддержке учащихся=
=Материалы по сопровождению и поддержке учащихся=

Текущая версия на 19:34, 13 декабря 2014

Содержание

Промежуточная аттестация

18 февраль 2020

ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ
учащихся 8-ых классов 2010-2011 учебного года

Vselen.jpg

Дорогие ученики и уважаемые учителя!


Мы приглашаем вас к сотрудничеству в работе над поиском, анализом информации, обобщением и систематизацией материала, проведением исследования с целью подготовки к промежуточной аттестации в форме защиты реферата. Дорогие ученики! В этом учебном году мы предлагаем вам интерактивную форму подготовки к промежуточной аттестации. Сеть Интернет открывает новые возможности для вашего участия в научных сообществах. Это поможет вам сформировать умения поиска информации, навыки построения собственной классификации и навыки наблюдения и использования поисковых и классификационных умений других людей. При выполнении проекта мы желаем вам испытать интерес от открытия новых знаний, радость творчества. Это уникальная возможность получить дополнительную оценку по предмету, стать более активным, успешным, а может быть подготовиться к будущей профессии.


Тема промежуточной аттестации

Человек. Земля. Вселенная.

Участники промежуточной аттестации

учащиеся 8-ых классов МОУ "Средняя общеобразовательная школа № 6" г. Мурома

Координаторы промежуточной аттестации

Обидовская Ирина Владимировна, заместитель директора по УВР
Корчагина Елена Николаевна, заместитель директора по ИКТ

Секция "Филология"

Ларюшкина Лариса Евгеньевна - учитель русского языка и литературы
Королева Лариса Анатольевна - учитель русского языка и литературы
Царан Марина Андреевна – учитель английского языка
Шигарова Наталья Геннадьевна – учитель английского языка
Ивонтьева Светлана Геннадьевна – учитель французского и немецкого языка
Сальникова Татьяна Владимировна - учитель МХК

Секция "Математика и информатика"

Трошина Людмила Ивановна – учитель математики
Малова Татьяна Алексеевна – учитель математики
Шубина Ирина Николаевна – учитель математики
Малахова Елена Викторона – учитель информатики и ИКТ
Корчагина Елена Николаевна – учитель информатики и ИКТ

Секция "Естественные науки"

Корнышова Светлана Станиславовна - учитель химии
Ванюшина Наталья Геннадьевна - учитель биологии
Рябова Валентина Алексеевна - учитель географии
Шульпина Таисия Владимировна – учитель физики

Секция "История и обществознание"

Воробьева Татьяна Владимировна - учитель истории
Серкова Юлия Борисовна - учитель обществознания
Потапов Владимир Геннадьевич - учитель истории

Материалы по сопровождению и поддержке учащихся

Регистрация и правила работы на Wiki

Заполнение таблицы продвижения

Критерии оценивания