Intel® "Обучение для будущего" V10 на базе МБОУ СОШ № 17 г. Коврова (сентябрь 2014)

Материал из Vladimir

Версия от 06:23, 25 декабря 2014; Куликова О.А. (Обсуждение | вклад)
(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к: навигация, поиск
06908e30d42bfe00db0b86eb67f03435.jpg

Содержание

Организационные моменты

Цель курса

93.gif Формирование компетентности педагогов в организации проектной деятельности в учебном процессе с использованием информационно-коммуникационных технологий.

Курс призван помочь педагогам реализовать личностно-ориентированное обучение учащихся путем интеграции информационно-коммуникационных технологий с образовательной технологией – методом проектов.

Задачи Основного курса:

  • определять учебные цели проекта в соответствии с государственными образовательными стандартами и развитием ключевых компетентностей, основанных на ценностях, знаниях и умениях, необходимых человеку в XXI веке;
  • формировать умения планировать и организовывать проектную деятельность учащихся в соответствии с поставленными целями;
  • научить организовывать оценивание проектной деятельности учащихся;
  • дать технологические навыки создания необходимых материалов для поддержки проектной деятельности.

Структура курса

развернуть на всю страницу

Примеры портфолио проектов:


Ресурсы

Документы для совместной работы:

Дополнительные материалы

Рефлексия обучения

Шаблон портфолио проекта

  • Создайте новую статью с названием [[subst: Портфолио проекта... ''название проекта'']]. Скопируйте {{subst: Шаблон:Основной курс V.10 Программы Intel® «Обучение для будущего»}} от скобки до скобки, затем перейдите по ссылке, вставьте в текст своей статьи, запишите страницу, и шаблон развернется.

Наши ссылки

Участники курса

Программа обучения

*Тема 1. Модуль "Введение"

*Тема 2. Тренинг "Использование возможностей сервисов Веб 2.0 в образовательном процессе

    • Организация информационного учебного пространства - регистрация на Вики-Владимир, регистрация аккаунта на Google
    • Возможности сервисов Веб 2.0

*Тема 3. Модуль 1. "Обучение с использованием метода проектов"

    • Просмотр примеров портфолио проектов
    • Обсуждение визитной карточки проекта

*Тема 4. Тренинг "Метод проектов" (курс из серии "Элементы")

*Тема 5.Модуль 2. "Планирование учебного проекта"

    • Согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов
    • Формулирование вопросов, направляющих проект
    • Планирование оценивания в проекте
    • Создание стартовой презентации учителя
    • Рефлексия обучения по модулю 2 в блоге

Модуль 3.Организация совместной работы по проекту в сети Интернет

Модуль 4. «Создание примеров продуктов проектной деятельности учащихся»

Модуль 5. "Оценивание продуктов проектной деятельности учащихся".

  • 8.1. Дискуссия в группе Вовлечение учащихся в процесс оценивания
  • 8.2. Оценивание в проекте
  • 8.3. Знакомство с планами оценивания:
  • 8.4. Разработка критериев оценивания работы учащегося
  • 8.5. Оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями
  • 8.6. Тренинг "Оценивание" (из серии "Элементы") (требуется регистрация на сайте Образовательная Галактика Intel)
  • 8.7. Рефлексия по модулю 5 в блоге курса
  • Модуль 6. "Планирование успешной работы учащихся по проекту"
    • Заполнение раздела визитки "Дифференцированное обучение"
    • Формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся:
      • Обзор инструментов оценивания на сайте Оценивание проектов
      • Создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию
    • Создание дидактических материалов для поддержки учащихся
    • Корректировка Визитной карточки проекта (разделы "План оценивания" и "Дифференцированное обучение")
    • Рефлексия по модулю 6 в блоге курса
  • Модуль 7. "Создание материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности"
    • Разработка плана реализации проекта в школе
    • Корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания)
    • Обзор проекта в целом - самооценка портфолио. Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы
    • Рефлексия по модулю 7 в блоге курса
  • Модуль 8. "Представление и защита портфолио проекта"
    • Разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.)
    • Размещение портфолио проекта на wiki.vladimir.i-edu.ru
    • Комментирование портфолио друг друга. Обратите, пожалуйста, внимание на следующие пункты:
      • в этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня?
      • как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме?
      • оцените качество вопросов, направляющих обучение;
      • насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования?
      • облегчают ли материалы по сопровождению и поддержке учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся?
      • ваши замечания и предложения по проекту в целом.
    • Рецензирование

Взаимное оценивание работ (модуль 8) осуществляется в группах из 3-4 человек. Т.е. вы должны написать комментарии не менее чем двум участникам курсов (если есть желание - можете написать всем : ) и получить две рецензии на свою работу.

Портфолио проектов

Создайте в этом разделе ссылку на личную страницу и на статью своего учебного проекта

ДОПОЛНИТЕЛЬНО

Знак i.gif Ссылки, которые могут быть вам полезны

Сервисы Веб 2.0 для размещения работ



Зона свободного обсуждения

ВНИМАНИЕ!!!

Не забывайте помечать личные страницы и материалы, созданные в рамках курса, категорией - [[Категория: курсы]][[Категория: Интел]]