Intel® «Обучение для будущего» V10 (февраль 2011)

Материал из Vladimir

(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(→Портфолио проектов)
(→Портфолио проектов)
 
(25 промежуточных версий не показаны.)
Строка 67: Строка 67:
*[[Участник: Кантинова Наталья|Кантинова Наталья Вадимовна ]]
*[[Участник: Кантинова Наталья|Кантинова Наталья Вадимовна ]]
*[[Участник:Ostudina|Остудина Ирина Александровна]]
*[[Участник:Ostudina|Остудина Ирина Александровна]]
-
*[[Участник:Рындина ТА|Рындина Татьяна Анатольевна]]
+
*[[Участник:Рындина Татьяна Анатольевна|Рындина Татьяна Анатольевна]]
*[[Участник:смирнова ЕА|Смирнова Елена Алексеевна]]
*[[Участник:смирнова ЕА|Смирнова Елена Алексеевна]]
*[[Участник:Блинова ЛИ|Блинова Лидия Ивановна]]
*[[Участник:Блинова ЛИ|Блинова Лидия Ивановна]]
Строка 76: Строка 76:
*[[Участник:Федорова Л.В.|Федорова Лидия Васильевна]]
*[[Участник:Федорова Л.В.|Федорова Лидия Васильевна]]
*[[Участник:Марова Елена|Марова Елена Павловна]]
*[[Участник:Марова Елена|Марова Елена Павловна]]
-
|}
+
*[[Участник:SVoronova71|Воронова Светлана Валерьевна]]
-
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
+
-
| style="background-color: ; border: 1px solid #4B0082; height: 100px;" colspan="2" |
+
-
 
+
-
== <span style="color:#000080">Фотоальбом</span> ==
+
|}
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
Строка 182: Строка 178:
*Тема 8. Модуль 5. "Оценивание продуктов проектной деятельности учащихся"  
*Тема 8. Модуль 5. "Оценивание продуктов проектной деятельности учащихся"  
-
**Дискуссия в группе [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AmVxp0OQwdrtdFc2LXMzUHFmeTZ4Y2ctaVJLZEEwaGc&hl=ru Вовлечение учащихся в процесс оценивания]
+
**Дискуссия в группе [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0ApGp-zacz1V9dGZoUnBSSno5Y3Izb2o1VTk1OXQ3RGc&hl=ru&authkey=CMySNw Вовлечение учащихся в процесс оценивания]
**Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания)
**Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания)
**Знакомство с планами оценивания:
**Знакомство с планами оценивания:
Строка 221: Строка 217:
== <span style="color:#000080">Портфолио проектов</span> ==
== <span style="color:#000080">Портфолио проектов</span> ==
-
* [[Участник: Елена Морозова| Елена Алексеевна Морозова ]]   [[Портфолио проекта "Компьютер - универсальное устройство"]]
+
* [[Участник: Елена Морозова| Елена Алексеевна Морозова ]] [[Портфолио проекта Компьютер - друг человека?..]]
-
* [[Участник:Фонова Наталья |Фонова Наталья Леонидовна ]] [[Портфолио проекта "Практическое применение задач математики в жизни"]]
+
* [[Участник:Фонова Наталья |Фонова Наталья Леонидовна ]] [[Портфолио проекта Живая математика]]
-
*[[Участник: Баландина Евгения| Баландина Евгения Александровна]][[Портфолио проекта "ПАМЯТЬ"]]
+
*[[Участник: Баландина Евгения| Баландина Евгения Александровна]] [[Портфолио проекта "ПАМЯТЬ"]]
*[[Участник:Кантинова Наталья |Кантинова Наталья Вадимовна ]] [[Портфолио проекта "Строение вещества"]]
*[[Участник:Кантинова Наталья |Кантинова Наталья Вадимовна ]] [[Портфолио проекта "Строение вещества"]]
*[[Участник: Пискарева Елена| Пискарева Елена Викторовна]][[Портфолио проекта "Компьютер - друг или враг?"]]
*[[Участник: Пискарева Елена| Пискарева Елена Викторовна]][[Портфолио проекта "Компьютер - друг или враг?"]]
*[[Участник: Светлана Козлова| Козлова Светлана Анатольевна ]][[Портфолио проекта "Мир без границ"]]
*[[Участник: Светлана Козлова| Козлова Светлана Анатольевна ]][[Портфолио проекта "Мир без границ"]]
*[[Участник:lizenirina|Лизень Ирина Станиславовна]] [[Портфолио проекта "С гордо поднятой головой!"]]
*[[Участник:lizenirina|Лизень Ирина Станиславовна]] [[Портфолио проекта "С гордо поднятой головой!"]]
-
*[[Участник:Ostudina|Остудина Ирина Александровна]] [[Портфолио проекта "Фразеологическое богатство русского языка"]]
+
*[[Участник:Ostudina|Остудина Ирина Александровна,]] [[Портфолио проекта "Фразеологическое богатство русского языка"]]
-
*[[Участник:Olga75|Бондарь Ольга Алексеевна]] [[Портфолио проекта "Информационные услуги компьютерных сетей: электронная почта"]]
+
*[[Участник:Olga75|Бондарь Ольга Алексеевна]] [[Портфолио проекта "Почта@ в современном мире"]]
*[[Участник:Федорова Л.В.|Фёдорова Лидия Васильевна]] [[Портфолио проекта "Тропосфера-кухня погоды"]]
*[[Участник:Федорова Л.В.|Фёдорова Лидия Васильевна]] [[Портфолио проекта "Тропосфера-кухня погоды"]]
*[[Участник:Степанова ЛБ|Степанова Людмила Борисовна]] [[Портфолио проекта "Я - будущий избиратель"]]
*[[Участник:Степанова ЛБ|Степанова Людмила Борисовна]] [[Портфолио проекта "Я - будущий избиратель"]]
-
*[[Участник:Богаченкова СВ|Богаченкова Светлана Валентиновна]] [[Портфолио проекта "Этих дней не смолкнет слава."]]
+
*[[Участник:Богаченкова СВ|Богаченкова Светлана Валентиновна]] [[Портфолио проекта Вперёд, сыны Эллады!]]
-
*[[Участник:Марова Елена Павловна|Марова Елена Павловна]] [[Портфолио проекта "Определение экологического состояния водоёма."]]
+
*[[Участник:Марова Елена|Марова Елена Павловна]] [[Портфолио проекта "В поисках живой воды"]]
-
 
+
*[[Участник:SVoronova71|Воронова Светлана Валерьевна]] [[ Портфолио проекта "Компьютер: за и против"]]
-
Итоговая конференция и защита
+
*[[Участник:Родичкина НТ|Родичкина Надежда Тимофеевна]] [[ Портфолио проекта "Ремонт в нашей квартире "]]
-
 
+
*[[Участник:Блинова ЛИ|Блинова Лидия Ивановна]] [[ Портфолио проекта "Полезная азбука"]]
-
Итоговая конференция и защита
+
*[[Участник:Смирнова ЕА|Смирнова Елена Алексеевна]] [[ Портфолио проекта "Фразеологическое богатство русского языка"]]
-
Создайте новую статью с названием <nowiki>[[subst: Портфолио проекта... ''название проекта'']]</nowiki>. Скопируйте  '''<nowiki>{{subst: Шаблон:Основной курс V.10 Программы Intel® «Обучение для будущего»}}</nowiki>''' от скобки до скобки, затем перейдите по ссылке, вставьте в текст <big>своей статьи</big>, запишите страницу,  и шаблон развернется. Пробуйте, это просто волшебно! 
+
*[[Участник:Рындина Татьяна Анатольевна|Рындина Татьяна Анатольевна]] [[Портфолио проекта "Реальность и иллюзии"]]
 +
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: ; border: 1px solid #4B0082; height: 100px;" colspan="2" |
| style="background-color: ; border: 1px solid #4B0082; height: 100px;" colspan="2" |
-
 
-
== <span style="color:#000080">Фотогалерея участников обучения</span> ==
 
-
 
-
<gallery perrow=8 widths="85px" heights="85px">
 
-
...
 
-
 
-
</gallery>
 
-
 
-
 
-
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"

Текущая версия на 21:52, 11 апреля 2011

Содержание

Организационные моменты


Цель курса

  • подготовка педагогов Владимирской области по проектной деятельности в рамках Программы Intel "Обучение для будущего", освоение содержания работы по основному курсу Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века.
  • Курс призван помочь педагогам реализовать личностно-ориентированное обучение учащихся путем интеграции информационно-коммуникационных технологий с образовательной технологией – методом проектов.

Задачи Основного курса:

  • определять учебные цели проекта в соответствии с государственными образовательными стандартами и развитием ключевых компетентностей, основанных на ценностях, знаниях и умениях, необходимых человеку в XXI веке;
  • формировать умения планировать и организовывать проектную деятельность учащихся в соответствии с поставленными целями;
  • научить организовывать оценивание проектной деятельности учащихся;
  • дать технологические навыки создавать необходимые материалы для поддержки проектной деятельности.

Структура курса

развернуть на всю страницу

Знакомимся с сервисами Веб 2.0


Тренинг "Использование возможностей сервисов Веб 2.0 в образовательном процессе"


Участники курса

Ресурсы

Курс "Элементы" программы Intel® «Обучение для будущего» Teach: Курс "Метод проектов" (открывается в Internet Explore)

Примеры портфолио проектов:

Дополнительные материалы

Рефлексия обучения

Документ для совместной работы:

Шаблон портфолио проекта

  • Создайте новую статью с названием [[subst: Портфолио проекта... ''название проекта'']]. Скопируйте {{subst: Шаблон:Основной курс V.10 Программы Intel® «Обучение для будущего»}} от скобки до скобки, затем перейдите по ссылке, вставьте в текст своей статьи, запишите страницу, и шаблон развернется. Пробуйте, это просто волшебно!
  • Как применить шаблон

Наши ссылки

Программа обучения

Первая неделя обучения:

Вторая неделя обучения:

  • Тема 8. Модуль 5. "Оценивание продуктов проектной деятельности учащихся"
  • Тема 9. Тренинг "Формирующее оценивание"
  • Тема 10. Модуль 6. "Планирование успешной работы учащихся по проекту"
    • Заполнение раздела визитки "дифференцированное обучение" (стр 6.3-6.5 пособия)
    • Формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся:
      • обзор инструментов оценивания на сайте Оценивание проектов
      • создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию
    • Создание дидактических материалов для поддержки учащихся
    • Корректировка визитной карточки проекта (разделы "План оценивания" и "Дифференцированное обучение")
    • Рефлексия в блоге курса
  • Тема 11. Модуль 7. "Создание материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности"
    • Разработка плана реализации проекта в школе
    • Корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания)- Модуль 7 Занятие 5
    • Обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV)
    • Рефлексия в блоге курса
  • Тема 12. Модуль 8. "Представление и защита портфолио проекта"
    • Разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.)- стр.8.3
    • Размещение портфолио проекта на wiki.vladimir.i-edu.ru
    • Комментирование портфолио друг друга. Обратите, пожалуйста, внимание на следующие пункты:
      • в этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня?
      • как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме?
      • оцените качество вопросов, направляющих обучение;
      • насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования?
      • облегчают ли материалы по сопровождению и поддержке учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся?
      • ваши замечания и предложения по проекту в целом.
    • Рецензирование

Взаимное оценивание работ (модуль 8) осуществляется в группах из 3-4 человек. Т.е. вы должны написать комментарии не менее чем двум участникам курсов (если есть желание - можете написать всем : ) и получить две рецензии на свою работу.

Портфолио проектов

ВНИМАНИЕ!!!

Не забывайте помечать личные страницы и материалы, созданные в рамках курса, категорией - [[Категория:ТЕО 2]][[Категория: курсы]][[Категория: Интел]]

Создайте в этом разделе ссылку на личную страницу и на статью своего учебного проекта.

Источник — «http://wiki.vladimir.i-edu.ru/index.php?title=Intel%C2%AE_%C2%AB%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%C2%BB_V10_(%D1%84%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C_2011)»