Intel® «Обучение для будущего» V10 (февраль 2011)

Материал из Vladimir

(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Программа обучения)
(Портфолио проектов)
 
(103 промежуточные версии не показаны)
Строка 5: Строка 5:
== <span style="color:#000080">Организационные моменты</span> ==
== <span style="color:#000080">Организационные моменты</span> ==
<p style="font-size:110%">
<p style="font-size:110%">
-
*<span style="color:#000080">Сроки проведения курса:</span> 14 февраля - 25 февраля 2011 года
+
*<span style="color:#000080">Сроки проведения курса:</span> 14 февраля - 8 апреля 2011 года
*<span style="color:#000080">Форма проведения:</span> очно
*<span style="color:#000080">Форма проведения:</span> очно
*<span style="color:#000080">Аудитория:</span> педагоги образовательных учреждений Владимирской области.
*<span style="color:#000080">Аудитория:</span> педагоги образовательных учреждений Владимирской области.
-
*<span style="color:#000080">Тьютор:</span> [[Участник:elena|Джакония Елена Сергеевна]],  e-mail: elenasdj@gmail.com, skype: elenadjakonia
+
*<span style="color:#000080">Тьютор:</span> [[Участник:elena|Джакония Елена]],  e-mail: elenasdj@gmail.com, skype: elenadjakonia
-
*<span style="color:#000080">Тьютор:</span> [[Участник:Почаева Наталия|Почаева Наталия Джумаевна]],e-mail: npochaeva@gmail.com, skype: pochpoch61,  
+
*<span style="color:#000080">Тьютор:</span> [[Участник:Виктория Власенко|Власенко Виктория]],  e-mail: vivlasenko@gmail.com , skype: vivlasenko
 +
*<span style="color:#000080">Тьютор:</span> [[Участник:Почаева Наталия|Почаева Наталия Джумаевна]],e-mail: npochaeva@gmail.com, skype: pochpoch61   
 +
*<span style="color:#000080">Тьютор:</span> [[Участник:Полякова В.А.|Полякова Виктория Александровна]], e-mail: kabinetrl@gmail.com, skype: polyakovava
*<span style="color:#000080">По итогам курса заполните [http://www.iteach.ru/feedback/survey.php?id=43 выходную анкету]</span>
*<span style="color:#000080">По итогам курса заполните [http://www.iteach.ru/feedback/survey.php?id=43 выходную анкету]</span>
</p>  
</p>  
Строка 34: Строка 36:
[http://wiki.iteach.ru/images/9/9c/%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D0%B8.swf развернуть на всю страницу]
[http://wiki.iteach.ru/images/9/9c/%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D0%B8.swf развернуть на всю страницу]
|}
|}
-
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
-
| style="background-color: ; border: 1px solid #4B0082; height: 100px;" colspan="2" |
 
-
http://lisyonok.ucoz.ru/smilez_razdel_3/goluboglazii279.gif
 
-
|}
 
-
| style="background-color: ; border: 2px solid #4B0082; height: 100px;" colspan="2" |
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: ; border: 1px solid #4B0082; height: 100px;" colspan="2" |
| style="background-color: ; border: 1px solid #4B0082; height: 100px;" colspan="2" |
-
http://lisyonok.ucoz.ru/smilez/hobby/hobby35.gif
+
== <span style="color:#000080">Знакомимся с сервисами Веб 2.0</span> ==
 +
<html>
 +
<iframe src="http://lisyonok.ucoz.ru/smilez_razdel_3/goluboglazii279.gif" frameborder="0" width="70" height="70" align="left"></iframe>
 +
</html>
-
 
 +
<p style="font-size:110%">
 +
[[Тренинг "Использование возможностей сервисов Веб 2.0 в образовательном процессе"]]
 +
</p>
 +
|}
 +
| style="background-color: ; border: 2px solid #4B0082; height: 100px;" colspan="2" |
-
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
Строка 53: Строка 56:
== <span style="color:#000080">Участники курса</span> ==  
== <span style="color:#000080">Участники курса</span> ==  
-
 
+
<html>
-
*[[Участник: | ]]
+
<iframe src="http://lisyonok.ucoz.ru/smilez/hobby/hobby35.gif" frameborder="0" width="200" height="130" align="right"></iframe>
-
*[[Участник: | ]]
+
</html>
-
*[[Участник: | ]]
+
*[[Участник:Olga75|Бондарь Ольга Алексеевна]]  
-
*[[Участник: | ]]
+
*[[Участник:Фонова Наталья |Фонова Наталья Леонидовна ]]
-
*[[Участник: | ]]
+
*[[Участник: Светлана Козлова|Козлова Светлана Анатольевна ]]
-
*[[Участник: | ]]
+
*[[Участник: Елена Морозова| Елена Алексеевна Морозова ]]
-
*[[Участник: | ]]
+
*[[Участник: Баландина Евгения| Баландина Евгения Александровна]]
-
*[[Участник: | ]]
+
*[[Участник: Пискарева Елена|Пискарева Елена Викторовна ]]
-
 
+
*[[Участник: Кантинова Наталья|Кантинова Наталья Вадимовна ]]
-
|}
+
*[[Участник:Ostudina|Остудина Ирина Александровна]]
-
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
+
*[[Участник:Рындина Татьяна Анатольевна|Рындина Татьяна Анатольевна]]
-
| style="background-color: ; border: 1px solid #4B0082; height: 100px;" colspan="2" |
+
*[[Участник:смирнова ЕА|Смирнова Елена Алексеевна]]
-
== <span style="color:#000080">Фотоальбом</span> ==
+
*[[Участник:Блинова ЛИ|Блинова Лидия Ивановна]]
 +
*[[Участник:lizenirina|Лизень Ирина Станиславовна]]
 +
*[[Участник:Степанова ЛБ|Степанова Людмила Борисовна]]
 +
*[[Участник:Родичкина НТ|Родичкина Надежда Тимофеевна]]
 +
*[[Участник:Богаченкова СВ|Богаченкова Светлана Валентиновна]]
 +
*[[Участник:Федорова Л.В.|Федорова Лидия Васильевна]]
 +
*[[Участник:Марова Елена|Марова Елена Павловна]]
 +
*[[Участник:SVoronova71|Воронова Светлана Валерьевна]]
|}
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
Строка 99: Строка 109:
'''Шаблон портфолио проекта'''
'''Шаблон портфолио проекта'''
*Создайте новую статью с названием <nowiki>[[subst: Портфолио проекта... ''название проекта'']]</nowiki>. Скопируйте  '''<nowiki>{{subst: Шаблон:Основной курс V.10 Программы Intel® «Обучение для будущего»}}</nowiki>''' от скобки до скобки, затем перейдите по ссылке, вставьте в текст <big>своей статьи</big>, запишите страницу,  и шаблон развернется. Пробуйте, это просто волшебно!   
*Создайте новую статью с названием <nowiki>[[subst: Портфолио проекта... ''название проекта'']]</nowiki>. Скопируйте  '''<nowiki>{{subst: Шаблон:Основной курс V.10 Программы Intel® «Обучение для будущего»}}</nowiki>''' от скобки до скобки, затем перейдите по ссылке, вставьте в текст <big>своей статьи</big>, запишите страницу,  и шаблон развернется. Пробуйте, это просто волшебно!   
-
 
+
*[[Как применить шаблон]]
|}
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
Строка 113: Строка 123:
* [http://www.etiket.ru/contact/email.html Сетевой этикет]
* [http://www.etiket.ru/contact/email.html Сетевой этикет]
* [http://www.nowecom.ru/net_et.html Правила поведения в интернет-среде]
* [http://www.nowecom.ru/net_et.html Правила поведения в интернет-среде]
 +
*[http://www.copyright.ru/ Авторское право в России]
|}
|}
-
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
-
| style="background-color: ; border: 1px solid #4B0082; height: 100px;" colspan="2" |
 
-
== <span style="color:#000080">Знакомимся с сервисами Веб 2.0</span> ==
 
-
<p style="font-size:110%">
 
-
[[Тренинг "Использование возможностей сервисов Веб 2.0 в образовательном процессе"]]
 
-
</p>
 
-
|}
 
|}
|}
Строка 128: Строка 132:
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: ; border: 1px solid #4B0082; height: 100px;" colspan="2" |
| style="background-color: ; border: 1px solid #4B0082; height: 100px;" colspan="2" |
-
+
 
== <span style="color:#000080">Программа обучения</span> ==
== <span style="color:#000080">Программа обучения</span> ==
Строка 134: Строка 138:
*Тема 1. Модуль "Введение"  
*Тема 1. Модуль "Введение"  
**Содержание, структура, цели и задачи курса  
**Содержание, структура, цели и задачи курса  
-
**[http://intelobuchenievipkro.blogspot.com/search/label/V10-%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BB%D1%8C Рефлексия в блоге]
+
**[http://intelobuchenievipkro.blogspot.com/2011/02/blog-post_12.html Знакомимся]
 +
**[http://intelobuchenievipkro.blogspot.com/2011/02/blog-post_5866.html Рефлексия в блоге]
*Тема 2. [[Тренинг "Использование возможностей сервисов Веб 2.0 в образовательном процессе"]]  
*Тема 2. [[Тренинг "Использование возможностей сервисов Веб 2.0 в образовательном процессе"]]  
**Организация информационного учебного пространства - регистрация на [http://www.wiki.vladimir.i-edu.ru Вики-Владимир], регистрация аккаунта на [https://www.google.com/accounts/NewAccount?service=mail&continue=http://mail.google.com/mail/e-11-1105801b4b9ba4e04cbb298d3c0c6c56-155157e666cd78c6c4315311410d778ecb456c2d&type=2 Google]
**Организация информационного учебного пространства - регистрация на [http://www.wiki.vladimir.i-edu.ru Вики-Владимир], регистрация аккаунта на [https://www.google.com/accounts/NewAccount?service=mail&continue=http://mail.google.com/mail/e-11-1105801b4b9ba4e04cbb298d3c0c6c56-155157e666cd78c6c4315311410d778ecb456c2d&type=2 Google]
Строка 157: Строка 162:
== '''Вторая неделя обучения:''' ==
== '''Вторая неделя обучения:''' ==
*Тема 6. Модуль 3. "Организация совместной работы по проекту"  
*Тема 6. Модуль 3. "Организация совместной работы по проекту"  
-
**Дискуссия в группе  [[Ориентация на требования стандартов в личностно-ориентированном обучении (12-23 апреля)|Ориентация на требования стандартов в личностно-ориентированном обучении]]
+
**Дискуссия в группе  [[Ориентация на требования стандартов в личностно-ориентированном обучении (14 -28 февраля 2011)|Ориентация на требования стандартов в личностно-ориентированном обучении]]
**Авторское право. Список источников для проекта
**Авторское право. Список источников для проекта
**Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте
**Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте
-
**[http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AmVxp0OQwdrtdENzNlhxQmZiaXAzeWlUOXNBNTBuc3c&hl=ru Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности]  
+
**[https://spreadsheets2.google.com/ccc?authkey=CL682akN&hl=ru&key=tWnnUaeLHNdb0fbXlSczHuw&hl=ru&authkey=CL682akN#gid=0 Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности]  
-
**Рефлексия по модулю 3 в [http://intelobuchenievipkro.blogspot.com/2010/04/3.html блоге курса]  
+
**Рефлексия по модулю 3 в [http://intelobuchenievipkro.blogspot.com/2011/02/3.html блоге курса]  
*Тема 7. Модуль 4. "Создание продуктов деятельности учащихся"  
*Тема 7. Модуль 4. "Создание продуктов деятельности учащихся"  
-
**Дискуссия в группе  [[Безопасное и ответственное использование Интернет (апрель)]]
+
**Дискуссия в группе  [[Безопасное и ответственное использование Интернет (февраль 2011)]]
**Заполнение раздела визитки "Ожидаемые результаты обучения"
**Заполнение раздела визитки "Ожидаемые результаты обучения"
**Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки)
**Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки)
Строка 170: Строка 175:
**Самооценивание работы учащегося (стр. 4.12)
**Самооценивание работы учащегося (стр. 4.12)
**Корректировка визитки проекта (раздел "стандарты и ожидаемые результаты обучения", стр.4.12)
**Корректировка визитки проекта (раздел "стандарты и ожидаемые результаты обучения", стр.4.12)
-
**Рефлексия по модулю 4 в [http://intelobuchenievipkro.blogspot.com/2010/04/4.html блоге курса]  
+
**Рефлексия по модулю 4 в [http://intelobuchenievipkro.blogspot.com/2011/02/4.html блоге курса]  
*Тема 8. Модуль 5. "Оценивание продуктов проектной деятельности учащихся"  
*Тема 8. Модуль 5. "Оценивание продуктов проектной деятельности учащихся"  
-
**Дискуссия в группе [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AmVxp0OQwdrtdFc2LXMzUHFmeTZ4Y2ctaVJLZEEwaGc&hl=ru Вовлечение учащихся в процесс оценивания]
+
**Дискуссия в группе [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0ApGp-zacz1V9dGZoUnBSSno5Y3Izb2o1VTk1OXQ3RGc&hl=ru&authkey=CMySNw Вовлечение учащихся в процесс оценивания]
**Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания)
**Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания)
**Знакомство с планами оценивания:
**Знакомство с планами оценивания:
Строка 179: Строка 184:
**Разработка критериев оценивания работы учащегося
**Разработка критериев оценивания работы учащегося
**Оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями
**Оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями
-
**Рефлексия по модулю 5 в [http://intelobuchenievipkro.blogspot.com/2010/04/5.html блоге]  
+
**Рефлексия по модулю 5 в [http://intelobuchenievipkro.blogspot.com/2011/02/5.html блоге]  
*Тема 9. [http://www.campus.ru/campuses/campus.ocenka6 Тренинг "Формирующее оценивание"]  
*Тема 9. [http://www.campus.ru/campuses/campus.ocenka6 Тренинг "Формирующее оценивание"]  
*Тема 10. Модуль 6. "Планирование успешной работы учащихся по проекту"  
*Тема 10. Модуль 6. "Планирование успешной работы учащихся по проекту"  
**Заполнение раздела визитки "дифференцированное обучение" (стр 6.3-6.5 пособия)
**Заполнение раздела визитки "дифференцированное обучение" (стр 6.3-6.5 пособия)
**Формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся:
**Формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся:
-
***обзор инструментов оценивания на сайте [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm]
+
***обзор инструментов оценивания на сайте [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
***создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию  
***создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию  
**Создание дидактических материалов для поддержки учащихся
**Создание дидактических материалов для поддержки учащихся
**Корректировка визитной карточки проекта (разделы "План оценивания" и "Дифференцированное обучение")
**Корректировка визитной карточки проекта (разделы "План оценивания" и "Дифференцированное обучение")
-
**[http://intelobuchenievipkro.blogspot.com/2010/04/6.html Рефлексия в блоге курса]  
+
**[http://intelobuchenievipkro.blogspot.com/2011/02/6.html Рефлексия в блоге курса]  
*Тема 11. Модуль 7. "Создание материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности"  
*Тема 11. Модуль 7. "Создание материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности"  
**Разработка плана реализации проекта в школе
**Разработка плана реализации проекта в школе
**Корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания)- Модуль 7 Занятие 5
**Корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания)- Модуль 7 Занятие 5
**Обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV)
**Обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV)
-
**[http://intelobuchenievipkro.blogspot.com/2010/04/7.html Рефлексия в блоге курса]  
+
**[http://intelobuchenievipkro.blogspot.com/2011/02/7.html Рефлексия в блоге курса]  
*Тема 12. Модуль 8. "Представление и защита портфолио проекта"
*Тема 12. Модуль 8. "Представление и защита портфолио проекта"
**Разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.)- стр.8.3
**Разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.)- стр.8.3
Строка 208: Строка 213:
'''Взаимное оценивание работ (модуль 8) осуществляется в группах из 3-4 человек. Т.е. вы должны написать комментарии не менее чем двум участникам курсов (если есть желание - можете написать всем : ) и получить две рецензии на свою работу.'''
'''Взаимное оценивание работ (модуль 8) осуществляется в группах из 3-4 человек. Т.е. вы должны написать комментарии не менее чем двум участникам курсов (если есть желание - можете написать всем : ) и получить две рецензии на свою работу.'''
-
*Итоговая рефлексия в [http://intelobuchenievipkro.blogspot.com/2010/04/8.html блоге курса]
+
*Итоговая рефлексия в [http://intelobuchenievipkro.blogspot.com/2011/02/8.html блоге курса]
== <span style="color:#000080">Портфолио проектов</span> ==
== <span style="color:#000080">Портфолио проектов</span> ==
-
*[[Участник:Сорокина Елена|Сорокина Елена]]   [[Портфолио проекта "Человек и его привычки"]]
+
* [[Участник: Елена Морозова| Елена Алексеевна Морозова ]] [[Портфолио проекта Компьютер - друг человека?..]]
-
*[[Участник:Павлова Марина|Павлова Марина Александровна]] [[Портфолио проекта "Ты - то, что ты пьёшь"]]
+
* [[Участник:Фонова Наталья |Фонова Наталья Леонидовна ]] [[Портфолио проекта Живая математика]]
-
*[[Участник:Васильева Оксана|Васильева Оксана Петровна]] [[Портфолио проекта "Источник жизни"]]
+
*[[Участник: Баландина Евгения| Баландина Евгения Александровна]] [[Портфолио проекта "ПАМЯТЬ"]]
-
*[[Участник:Кирсанова Наталья|Кирсанова Наталья Николаевна]] [[Портфолио проекта "Путь к книге"]]
+
*[[Участник:Кантинова Наталья |Кантинова Наталья Вадимовна ]] [[Портфолио проекта "Строение вещества"]]
-
*[[Участник:Ирина Хохлова|Хохлова Ирина Александровна]] [[Портфолио проекта "Река памяти"]]
+
*[[Участник: Пискарева Елена| Пискарева Елена Викторовна]][[Портфолио проекта "Компьютер - друг или враг?"]]
-
*[[Участник:Макова|Макова Любовь Павловна]] [[Портфолио проекта "Быть здоровым - здорово!"]]
+
*[[Участник: Светлана Козлова| Козлова Светлана Анатольевна ]][[Портфолио проекта "Мир без границ"]]
-
*[[Участник:Красильщикова Ольга|Красильщикова Ольга Николаевна]][[Портфолио проекта"Украсим Землю цветами"]]
+
*[[Участник:lizenirina|Лизень Ирина Станиславовна]] [[Портфолио проекта "С гордо поднятой головой!"]]
-
*[[Участник:Балахонова Лидия|Балахонова Лидия Юрьевна]][[Портфолио проекта "Дон Жуан - тщеславный соблазнитель или..."]]
+
*[[Участник:Ostudina|Остудина Ирина Александровна,]] [[Портфолио проекта "Фразеологическое богатство русского языка"]]
-
 
+
*[[Участник:Olga75|Бондарь Ольга Алексеевна]] [[Портфолио проекта "Почта@ в современном мире"]]
-
Создайте новую статью с названием <nowiki>[[subst: Портфолио проекта... ''название проекта'']]</nowiki>. Скопируйте  '''<nowiki>{{subst: Шаблон:Основной курс V.10 Программы Intel® «Обучение для будущего»}}</nowiki>''' от скобки до скобки, затем перейдите по ссылке, вставьте в текст <big>своей статьи</big>, запишите страницу,  и шаблон развернется. Пробуйте, это просто волшебно! 
+
*[[Участник:Федорова Л.В.|Фёдорова Лидия Васильевна]] [[Портфолио проекта "Тропосфера-кухня погоды"]]
 +
*[[Участник:Степанова ЛБ|Степанова Людмила Борисовна]] [[Портфолио проекта "Я - будущий избиратель"]]
 +
*[[Участник:Богаченкова СВ|Богаченкова Светлана Валентиновна]] [[Портфолио проекта Вперёд, сыны Эллады!]]
 +
*[[Участник:Марова Елена|Марова Елена Павловна]] [[Портфолио проекта "В поисках живой воды"]]
 +
*[[Участник:SVoronova71|Воронова Светлана Валерьевна]] [[ Портфолио проекта "Компьютер: за и против"]]
 +
*[[Участник:Родичкина НТ|Родичкина Надежда Тимофеевна]] [[ Портфолио проекта "Ремонт в нашей квартире "]]
 +
*[[Участник:Блинова ЛИ|Блинова Лидия Ивановна]] [[ Портфолио проекта "Полезная азбука"]]
 +
*[[Участник:Смирнова ЕА|Смирнова Елена Алексеевна]] [[ Портфолио проекта "Фразеологическое богатство русского языка"]]
 +
*[[Участник:Рындина Татьяна Анатольевна|Рындина Татьяна Анатольевна]] [[Портфолио проекта "Реальность и иллюзии"]]
 +
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: ; border: 1px solid #4B0082; height: 100px;" colspan="2" |
| style="background-color: ; border: 1px solid #4B0082; height: 100px;" colspan="2" |
-
 
-
== <span style="color:#000080">Фотогалерея участников обучения</span> ==
 
-
 
-
<gallery perrow=8 widths="85px" heights="85px">
 
-
...
 
-
 
-
</gallery>
 
-
 
-
 
-
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"

Текущая версия на 21:52, 11 апреля 2011

Содержание

Организационные моменты


Цель курса

  • подготовка педагогов Владимирской области по проектной деятельности в рамках Программы Intel "Обучение для будущего", освоение содержания работы по основному курсу Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века.
  • Курс призван помочь педагогам реализовать личностно-ориентированное обучение учащихся путем интеграции информационно-коммуникационных технологий с образовательной технологией – методом проектов.

Задачи Основного курса:

  • определять учебные цели проекта в соответствии с государственными образовательными стандартами и развитием ключевых компетентностей, основанных на ценностях, знаниях и умениях, необходимых человеку в XXI веке;
  • формировать умения планировать и организовывать проектную деятельность учащихся в соответствии с поставленными целями;
  • научить организовывать оценивание проектной деятельности учащихся;
  • дать технологические навыки создавать необходимые материалы для поддержки проектной деятельности.

Структура курса

развернуть на всю страницу

Знакомимся с сервисами Веб 2.0


Тренинг "Использование возможностей сервисов Веб 2.0 в образовательном процессе"


Участники курса

Ресурсы

Курс "Элементы" программы Intel® «Обучение для будущего» Teach: Курс "Метод проектов" (открывается в Internet Explore)

Примеры портфолио проектов:

Дополнительные материалы

Рефлексия обучения

Документ для совместной работы:

Шаблон портфолио проекта

  • Создайте новую статью с названием [[subst: Портфолио проекта... ''название проекта'']]. Скопируйте {{subst: Шаблон:Основной курс V.10 Программы Intel® «Обучение для будущего»}} от скобки до скобки, затем перейдите по ссылке, вставьте в текст своей статьи, запишите страницу, и шаблон развернется. Пробуйте, это просто волшебно!
  • Как применить шаблон

Наши ссылки

Программа обучения

Первая неделя обучения:

Вторая неделя обучения:

  • Тема 8. Модуль 5. "Оценивание продуктов проектной деятельности учащихся"
  • Тема 9. Тренинг "Формирующее оценивание"
  • Тема 10. Модуль 6. "Планирование успешной работы учащихся по проекту"
    • Заполнение раздела визитки "дифференцированное обучение" (стр 6.3-6.5 пособия)
    • Формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся:
      • обзор инструментов оценивания на сайте Оценивание проектов
      • создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию
    • Создание дидактических материалов для поддержки учащихся
    • Корректировка визитной карточки проекта (разделы "План оценивания" и "Дифференцированное обучение")
    • Рефлексия в блоге курса
  • Тема 11. Модуль 7. "Создание материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности"
    • Разработка плана реализации проекта в школе
    • Корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания)- Модуль 7 Занятие 5
    • Обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV)
    • Рефлексия в блоге курса
  • Тема 12. Модуль 8. "Представление и защита портфолио проекта"
    • Разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.)- стр.8.3
    • Размещение портфолио проекта на wiki.vladimir.i-edu.ru
    • Комментирование портфолио друг друга. Обратите, пожалуйста, внимание на следующие пункты:
      • в этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня?
      • как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме?
      • оцените качество вопросов, направляющих обучение;
      • насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования?
      • облегчают ли материалы по сопровождению и поддержке учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся?
      • ваши замечания и предложения по проекту в целом.
    • Рецензирование

Взаимное оценивание работ (модуль 8) осуществляется в группах из 3-4 человек. Т.е. вы должны написать комментарии не менее чем двум участникам курсов (если есть желание - можете написать всем : ) и получить две рецензии на свою работу.

Портфолио проектов

ВНИМАНИЕ!!!

Не забывайте помечать личные страницы и материалы, созданные в рамках курса, категорией - [[Категория:ТЕО 2]][[Категория: курсы]][[Категория: Интел]]

Создайте в этом разделе ссылку на личную страницу и на статью своего учебного проекта.