Intel® «Обучение для будущего» V10 (февраль 2011)

Материал из Vladimir

(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Вторая неделя обучения:)
(Вторая неделя обучения:)
Строка 161: Строка 161:
**Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте
**Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте
**[https://spreadsheets2.google.com/ccc?authkey=CL682akN&hl=ru&key=tWnnUaeLHNdb0fbXlSczHuw&hl=ru&authkey=CL682akN#gid=0 Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности]  
**[https://spreadsheets2.google.com/ccc?authkey=CL682akN&hl=ru&key=tWnnUaeLHNdb0fbXlSczHuw&hl=ru&authkey=CL682akN#gid=0 Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности]  
-
**Рефлексия по модулю 3 в [http://intelobuchenievipkro.blogspot.com/2010/04/3.html блоге курса]  
+
**Рефлексия по модулю 3 в [http://intelobuchenievipkro.blogspot.com/2011/02/3.html блоге курса]  
*Тема 7. Модуль 4. "Создание продуктов деятельности учащихся"  
*Тема 7. Модуль 4. "Создание продуктов деятельности учащихся"  
**Дискуссия в группе  [[Безопасное и ответственное использование Интернет (февраль 2011)]]
**Дискуссия в группе  [[Безопасное и ответственное использование Интернет (февраль 2011)]]
Строка 170: Строка 170:
**Самооценивание работы учащегося (стр. 4.12)
**Самооценивание работы учащегося (стр. 4.12)
**Корректировка визитки проекта (раздел "стандарты и ожидаемые результаты обучения", стр.4.12)
**Корректировка визитки проекта (раздел "стандарты и ожидаемые результаты обучения", стр.4.12)
-
**Рефлексия по модулю 4 в [http://intelobuchenievipkro.blogspot.com/2010/04/4.html блоге курса]  
+
**Рефлексия по модулю 4 в [http://intelobuchenievipkro.blogspot.com/2011/02/4.html блоге курса]  
*Тема 8. Модуль 5. "Оценивание продуктов проектной деятельности учащихся"  
*Тема 8. Модуль 5. "Оценивание продуктов проектной деятельности учащихся"  
Строка 179: Строка 179:
**Разработка критериев оценивания работы учащегося
**Разработка критериев оценивания работы учащегося
**Оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями
**Оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями
-
**Рефлексия по модулю 5 в [http://intelobuchenievipkro.blogspot.com/2010/04/5.html блоге]  
+
**Рефлексия по модулю 5 в [http://intelobuchenievipkro.blogspot.com/2011/02/5.html блоге]  
*Тема 9. [http://www.campus.ru/campuses/campus.ocenka6 Тренинг "Формирующее оценивание"]  
*Тема 9. [http://www.campus.ru/campuses/campus.ocenka6 Тренинг "Формирующее оценивание"]  
*Тема 10. Модуль 6. "Планирование успешной работы учащихся по проекту"  
*Тема 10. Модуль 6. "Планирование успешной работы учащихся по проекту"  
Строка 188: Строка 188:
**Создание дидактических материалов для поддержки учащихся
**Создание дидактических материалов для поддержки учащихся
**Корректировка визитной карточки проекта (разделы "План оценивания" и "Дифференцированное обучение")
**Корректировка визитной карточки проекта (разделы "План оценивания" и "Дифференцированное обучение")
-
**[http://intelobuchenievipkro.blogspot.com/2010/04/6.html Рефлексия в блоге курса]  
+
**[http://intelobuchenievipkro.blogspot.com/2011/02/6.html Рефлексия в блоге курса]  
*Тема 11. Модуль 7. "Создание материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности"  
*Тема 11. Модуль 7. "Создание материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности"  
**Разработка плана реализации проекта в школе
**Разработка плана реализации проекта в школе
**Корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания)- Модуль 7 Занятие 5
**Корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания)- Модуль 7 Занятие 5
**Обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV)
**Обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV)
-
**[http://intelobuchenievipkro.blogspot.com/2010/04/7.html Рефлексия в блоге курса]  
+
**[http://intelobuchenievipkro.blogspot.com/2011/02/7.html Рефлексия в блоге курса]  
*Тема 12. Модуль 8. "Представление и защита портфолио проекта"
*Тема 12. Модуль 8. "Представление и защита портфолио проекта"
**Разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.)- стр.8.3
**Разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.)- стр.8.3
Строка 208: Строка 208:
'''Взаимное оценивание работ (модуль 8) осуществляется в группах из 3-4 человек. Т.е. вы должны написать комментарии не менее чем двум участникам курсов (если есть желание - можете написать всем : ) и получить две рецензии на свою работу.'''
'''Взаимное оценивание работ (модуль 8) осуществляется в группах из 3-4 человек. Т.е. вы должны написать комментарии не менее чем двум участникам курсов (если есть желание - можете написать всем : ) и получить две рецензии на свою работу.'''
-
*Итоговая рефлексия в [http://intelobuchenievipkro.blogspot.com/2010/04/8.html блоге курса]
+
*Итоговая рефлексия в [http://intelobuchenievipkro.blogspot.com/2011/02/8.html блоге курса]
== <span style="color:#000080">Портфолио проектов</span> ==
== <span style="color:#000080">Портфолио проектов</span> ==

Версия 21:09, 12 февраля 2011

Содержание

Организационные моменты


Цель курса

  • подготовка педагогов Владимирской области по проектной деятельности в рамках Программы Intel "Обучение для будущего", освоение содержания работы по основному курсу Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века.
  • Курс призван помочь педагогам реализовать личностно-ориентированное обучение учащихся путем интеграции информационно-коммуникационных технологий с образовательной технологией – методом проектов.

Задачи Основного курса:

  • определять учебные цели проекта в соответствии с государственными образовательными стандартами и развитием ключевых компетентностей, основанных на ценностях, знаниях и умениях, необходимых человеку в XXI веке;
  • формировать умения планировать и организовывать проектную деятельность учащихся в соответствии с поставленными целями;
  • научить организовывать оценивание проектной деятельности учащихся;
  • дать технологические навыки создавать необходимые материалы для поддержки проектной деятельности.

Структура курса

развернуть на всю страницу

goluboglazii279.gif

hobby35.gif



Участники курса

  • [[Участник: | ]]
  • [[Участник: | ]]
  • [[Участник: | ]]
  • [[Участник: | ]]
  • [[Участник: | ]]
  • [[Участник: | ]]
  • [[Участник: | ]]
  • [[Участник: | ]]

Фотоальбом

Ресурсы

Курс "Элементы" программы Intel® «Обучение для будущего» Teach: Курс "Метод проектов" (открывается в Internet Explore)

Примеры портфолио проектов:

Дополнительные материалы

Рефлексия обучения

Документ для совместной работы:

Шаблон портфолио проекта

  • Создайте новую статью с названием [[subst: Портфолио проекта... ''название проекта'']]. Скопируйте {{subst: Шаблон:Основной курс V.10 Программы Intel® «Обучение для будущего»}} от скобки до скобки, затем перейдите по ссылке, вставьте в текст своей статьи, запишите страницу, и шаблон развернется. Пробуйте, это просто волшебно!

Наши ссылки

Знакомимся с сервисами Веб 2.0

Тренинг "Использование возможностей сервисов Веб 2.0 в образовательном процессе"

Программа обучения

Первая неделя обучения:

Вторая неделя обучения:

  • Тема 8. Модуль 5. "Оценивание продуктов проектной деятельности учащихся"
  • Тема 9. Тренинг "Формирующее оценивание"
  • Тема 10. Модуль 6. "Планирование успешной работы учащихся по проекту"
    • Заполнение раздела визитки "дифференцированное обучение" (стр 6.3-6.5 пособия)
    • Формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся:
    • Создание дидактических материалов для поддержки учащихся
    • Корректировка визитной карточки проекта (разделы "План оценивания" и "Дифференцированное обучение")
    • Рефлексия в блоге курса
  • Тема 11. Модуль 7. "Создание материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности"
    • Разработка плана реализации проекта в школе
    • Корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания)- Модуль 7 Занятие 5
    • Обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV)
    • Рефлексия в блоге курса
  • Тема 12. Модуль 8. "Представление и защита портфолио проекта"
    • Разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.)- стр.8.3
    • Размещение портфолио проекта на wiki.vladimir.i-edu.ru
    • Комментирование портфолио друг друга. Обратите, пожалуйста, внимание на следующие пункты:
      • в этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня?
      • как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме?
      • оцените качество вопросов, направляющих обучение;
      • насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования?
      • облегчают ли материалы по сопровождению и поддержке учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся?
      • ваши замечания и предложения по проекту в целом.
    • Рецензирование

Взаимное оценивание работ (модуль 8) осуществляется в группах из 3-4 человек. Т.е. вы должны написать комментарии не менее чем двум участникам курсов (если есть желание - можете написать всем : ) и получить две рецензии на свою работу.

Портфолио проектов

Создайте новую статью с названием [[subst: Портфолио проекта... ''название проекта'']]. Скопируйте {{subst: Шаблон:Основной курс V.10 Программы Intel® «Обучение для будущего»}} от скобки до скобки, затем перейдите по ссылке, вставьте в текст своей статьи, запишите страницу, и шаблон развернется. Пробуйте, это просто волшебно!

Фотогалерея участников обучения


ВНИМАНИЕ!!!

Не забывайте помечать личные страницы и материалы, созданные в рамках курса, категорией - [[Категория:ТЕО 2]][[Категория: курсы]][[Категория: Интел]]

Создайте в этом разделе ссылку на личную страницу и на статью своего учебного проекта.