Программа обучения
Модуль «Введение»
Тренинг "Использование возможностей сервисов Веб 2.0 в образовательном процессе"
- 2.1. Организация информационного учебного пространства - регистрация на Вики-Владимир, регистрация аккаунта на Google
- 2.2. Возможности сервисов Веб 2.0
Модуль 1. Обучение с использованием метода проектов
- 3.1. Обсуждение примеров портфолио проектов
- 3.2. Обсуждение визитной карточки проекта
- 3.3. Подготовка к разработке проекта
Тренинг "Метод проектов - современная педагогическая технология"
Модуль 2. «Планирование учебного проекта»
- 5.1. согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов
- 5.2. формулирование вопросов, направляющих проект
- 5.3. планирование оценивания в проекте
- 5.4. создание стартовой презентации учителя
- 5.5. рефлексия обучения по модулю 2 в блоге
Модуль 3.Организация совместной работы по проекту в сети Интернет
- 6.1. Дискуссия в группе Ориентация на требования стандартов в личностно-ориентированном обучении
- 6.2. Авторское право. Список источников для проекта
- 6.3. Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте
- 6.4. Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности
- 6.5. Рефлексия по модулю 3 в блоге курса
Модуль 4. «Создание примеров продуктов проектной деятельности учащихся»
- 7.1. Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет
- 7.2. Заполнение раздела визитки "Ожидаемые результаты обучения"
- 7.3. Анализ примеров работ учащихся
- 7.4. Планирование работы учащегося и создание работы от имени учащегося
- 7.5. Заполнение раздела визитки "учебные мероприятия"
- 7.6. Самооценивание работы учащегося
- 7.7. Корректировка визитки проекта
- 7.8. Рефлексия по модулю 4 в блоге курса
Модуль 5. Оценивание продуктов проектной деятельности учащихся.
- 8.1. Дискуссия в группе Вовлечение учащихся в процесс оценивания
- 8.2. Оценивание в проекте
- 8.3. Знакомство с планами оценивания:
- 8.3.1. проект Полуостров сокровищ (начальная школа)
- 8.4. Разработка критериев оценивания работы учащегося
- 8.5. Оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями
- 8.6. Рефлексия по модулю 5 в блоге
Тренинг «Формирующее оценивание»
Модуль 6. «Планирование успешной работы учащихся в проекте»
- 10.1. Заполнение раздела визитки "дифференцированное обучение"
- 10.2. Формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся:
- 10.2.2. создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию
- 10.3. Создание дидактических материалов для поддержки учащихся
- 10.4. Корректировка визитной карточки проекта
- 10.5. Рефлексия в блоге курса
Модуль 7. «Разработка методических и дидактических материалов для сопровождения и поддержки проектной деятельности»
- 11.1. Разработка плана реализации проекта в школе
- 11.2. Корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы
- 11.3. Обзор проекта в целом - самооценка портфолио.
- 11.4. Рефлексия в блоге курса
Модуль 8: «Представление и защита портфолио проекта»
- 12.1. Разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде
- 12.2. Размещение портфолио проекта на wiki.vladimir.i-edu.ru
- 12.3. Рецензирование
- 12.4. Взаимное оценивание и комментирование работ
- 12.5. Рефлексия в блоге
| 
