Intel на базе МОУ ССОШ №1 г.Судогда (2010 год)

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Организационные моменты

Даты проведения: 15.11.2010-20.01.2011

Аудитория: ИКТ-активные педагоги Владимирской области

Анкета выходного контроля: анкета V10

Тьютор-консультант: Власенко Виктория Аркадьевна, e-mail: vivlasenko@gmail.com, skype: vivlasenko

Тьютор: Покотун Юлия Владимировна,e-mail: pokyvl@gmail.com


развернуть на всю страницу

Цель

  • Повышение качества образования через вовлечение учащихся в проектную деятельность с использованием информационных коммуникационных технологий.

Программа обучения

1.Модуль «Введение»

2.Модуль 1. Обучение с использованием метода проектов

  • Занятие 1: Начало работы. Визитная карточка
  • Занятие 2: Подготовка к разработке проекта
  • Занятие 3. Знакомство с проектами.
  • Занятие 4: Планирование публикации для представления проекта.
  • Занятие 5. Создание собственной публикации.
  • Занятие 6: Рефлексия обучения
  • Планирование работы в следующем модуле

3.Модуль 2. Планирование учебного проекта

  • Занятие 1: Согласование темы проекта с государственными образовательными стандартами.
  • Занятие 2: Разработка направляющих вопросов учебного проекта.
  • Занятие 3: Различные методы оценивания в проекте
  • Занятие 4: Примеры презентаций формирующего оценивания.
  • Занятие 5: Ориентация на стандарты в личностно-ориентированном обучении.
    • Работа в группе содержания, методики, терминологии модулей 1-2.
  • Занятие 6: Рефлексия обучения.

4.Модуль 3.Организация совместной работы по проекту в сети Интернет

    • Работа в парах: Представление презентаций для выявления интересов и опыта учащихся.
  • Занятие 1: Обсуждение и корректировка презентации учителя. Работа на форуме.
  • Занятие 2: Ориентация на требования стандартов (дискуссия на Вики-Владимир).
  • Занятие 3: Обзор ресурсов тренинга.
  • Занятие 4: Организация эффективной он-лайн коммуникации.
    • Работа в группе: Обсуждение содержания, методики, терминологии модуля 3.
  • Занятие 5: Авторское право
  • Занятие 6. Навыки 21-го века.
  • Занятие 7: Поиск, средства общения, организация сотрудничества в Интернет. Сайты для совместной работы
    • Обсуждение на форуме: Безопасное и ответственное использование Интернет
    • Рефлексия обучения, завершение модуля 3, планирование работы по следующему модулю.

5. Модуль 4. Создание примеров продуктов проектной деятельности учащихся

    • Обсуждение в парах: Использование Интернета для разработки учебного проекта
  • Занятие 1: Примеры работ учащихся.
  • Занятие 2: Планирование работы от имени учащегося.
  • Занятие 3: Взгляд на обучение с позиции ученика.
  • Занятие 4: Корректировка плана проекта.
  • Занятие 5: Педагогическая практика.
    • Рефлексия обучения, завершение модуля 4, планирование работы по следующему модулю.

6. Модуль 5. Оценивание продуктов проектной деятельности учащихся.

    • Работа в парах: Обсуждение образцов работы учащихся.
  • Занятие1: Изучение стратегий оценивания.
  • Занятие2: Разработка средств оценивания.
    • Обсуждение на форуме: Вовлечение учащихся в процесс оценивания.
  • Занятие3: Корректировка примера работы учащегося.
  • Занятие4: Корректировка плана проекта.
  • Занятие5: Проблемы оценивания деятельности учащихся в проекте и пути их решения.
    • Рефлексия обучения, завершение модуля 5, планирование работы по следующему модулю.

7. Модуль 6. Планирование успешной работы учащихся в проекте

    • Обсуждение в парах: Обмен примерами ученических работ, их обсуждение
  • Занятие1: Создание комфортных условий для осуществления проектной деятельности.
  • Занятие 2: Поддержка саморазвития участников учебного проекта.
  • Занятие 3: Педагогическая практика. Поддержка потребностей учеников
  • Занятие 4. Разработка дидактических материалов.
  • Занятие 5: Корректировка плана проекта.
    • Рефлексия обучения, завершение модуля 6, планирование работы по следующему модулю

8.Модуль 7. Разработка методических и дидактических материалов для сопровождения и поддержки проектной деятельности

    • Работа в парах: Обсуждение вариантов комплектов методических и дидактических материалов
  • Занятие 1: Использование информационных технологий для поддержки работы учащихся.
  • Занятие 2: Педагогическая практика. Вопросы для развития творческого мышления учащихся.
  • Занятия 3-4: Создание ресурсов и материалов для поддержки учащихся.
  • Занятие 5: Создание плана проведения проекта.
  • Занятие 6: Доработка плана проекта.
  • Занятие 7: Обзор проекта в целом.
    • Рефлексия в блоге модуля 7. Подготовка к следующему модулю.

9.Модуль 8: Представление и защита портфолио проекта

  • Занятие 1: Обмен адресами полезных сайтов.
  • Занятие 2: Педагогическая практика. Управление учебной деятельностью в информационной среде.
  • Занятие 3: Организация использования информационно-коммуникационных технологий в классе.
  • Занятие 4: Планирование защиты проекта.
  • Занятие 5: Представление и защита проекта.
  • Занятие 6: Завершение курса.
  • Занятие 7: Оценка курса.
    • Рефлексия в блоге модуля 8.
    • Работа в группе: Формулировка основных итогов курса (рефлексия в блоге).
      • Самостоятельная работа

Фотогалерея

Ресурсы

Примеры портфолио проектов:

Дополнительные материалы

Документ для совместной работы:


Рефлексия обучения

Рефлексия по модулям курса

Рефлексия обучения


Шаблон визитной карточки проекта

Наши ссылки


Портфолио учебных проектов